Holdet 2023 DA/b - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 DA/b - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Aurehøj Gymnasium
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Kirstine Schou Husted, Monica Cariola Garrido
Hold	2023 DA/b (1b DA, 2b DA, 3b DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Dokumentarfilm
Titel 2	Retorik og argumentation
Titel 3	DHO-forløb Køn, klasse, kul og rettigheder
Titel 4	Humor
Titel 5	KULT - Morten Søndergaard
Titel 6	Podcast
Titel 7	Romantikken
Titel 8	Den reflekterende artikel
Titel 9	DEN KOLDE KRIG SET GENNEM LITTERATUR OG KUNST
Titel 10	Fortællende journalistik
Titel 11	Avant-garden i det tidlige 20. århundrede
Titel 12	Retorik og diskursanalyse revisited
Titel 13	Forløb om 1960'erne
Titel 14	Det moderne gennembrud revisited
Titel 15	Køn og kærlighed - et repetitionsforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Dokumentarfilm I dette forløb undersøger vi dokumentargenren, dens undergenrer og ser på hvordan dokumentarfilmene på forskellig vis placerer sig i et spændingsfelt i mellem journalistik og kunst - fakta og fiktion. Kernetekster: Systime: "Håndbog til dansk" kapitel 5.2 "Dokumentarfilm og mockumentary" Systime: "Håndbog til dansk" Kapitel 11: "Medieanalyse af dokumentarfilm" Baggrundsartikler: Claus Christensen og Nicki Bruun i Filmmagasinet Ekko: "debat om krigsdokumentar blusser op igen" (2022) https://www.ekkofilm.dk/artikler/debat-om-krigsdokumentar-blusser-op-igen/ Bo Clausen i Filmmagasinet Ekko: "Politiker ønsker varedeklaration" 2022 https://www.ekkofilm.dk/artikler/politiker-oensker-varedeklaration-for-film/ DRP1 "4, division" "Er dokumentargenren blevet folkeeje?" med Adam Holm. https://www.dr.dk/lyd/p1/4-division/4-division-2023/4-division-krigsfotograf-fyret-og-rumvaesner-i-den-mexicanske-kongres-11032305375 Janus Metz, ”Armadillo” (2010) https://filmcentralen.dk/gymnasiet/film/armadillo VÆRK Vi har set uddrag af følgende dokumentarfilm: "Muldvarpen" af Mads Brügger (2022) ”Testamentet” af Christian Sønderby Jepsen, (2011) https://filmcentralen.dk/gymnasiet/film/testamentet Anders Riis-Hansen ”Blekingegadebanden” (2009) https://filmcentralen.dk/gymnasiet/film/blekingegadebanden Max Kestner ”Drømme i København” https://filmcentralen.dk/gymnasiet/film/droemme-i-koebenhavn DRTV: "Afsløret": De sorte koncerter" I arbejdet med den analyserende artikel: teori om skrivegenren analyserende artikel på platformen minlæring.dk https://app.minlaering.dk/bog/45/kapitel/60634 Ordnet.dk Minlaering.dk Kernebegreber i forløbet: Kreativ bearbejdning af virkeligheden, Vinkling, Den dybdeborende dokumentar, observerende dokumentar, deltagende dokumentar, poetiske dokumentar, dramatiserede dokumentar, Autenticitetsmarkører, Fiktion og fiktionskoder, Kamerabevægelser, synron og asynkron lyd, Klipning, Dramaturgi, Belysning, Beskæring og perspektiv, argumentation
Indhold	Kernestof: Velkommen til dansk i jeres nye klasse. Jeg glæder mig til at møde jer. Dokumentarkompendium .docx description Læs om autencitetsmarkører i kompendiet s. 5-8. Vi starter med at definere de sidste 3 dokumentartyper. Hvad er forskellen på den poetiske, den dramatiserede og den refleksive dokumentar? Læs s. 5 - 8 i vedhæftede. Det skal handle om brugen af fakta- og fiktionskoder i dokumDokumentarkompendium pdf.pdf entarfilm Testamentet Blekingegadebanden Muldvarpen 1:2 Drømme i København De fem benspænd DRTV - Afsløret: De sorte koncerter (1:2) Lektie: Lyt til indslaget om dokumentarfilm i programmet "4. division" fra tidskode 18:54 "Er dokumentargenren blevet folkeeje" Skriv et par pointer ned mens du lytter. 4. division \| Krigsfotograf fyret og 'rumvæsner' i den mexicanske kongres \| DR LYD Armadillo Vi ser resten af Armadillo. Spørgsmål ligger under elev-feedback Minlæring Læs inden timen artiklen i Ekko samt eksemplet på en analyserende artikel på minlæring. Vi arbejder videre på den analyserende artikel Vi skal kaste et sidste blik på den skriftlige aflevering og kigge nærmere på de forskellige afsnit i den analyserende artikel. Vi gennemgår vigtige pointer i filmen Armadillo. I får nogle spørgsmål, som I skal arbejde med. Armadillo .docx description Værktøjskasse til filmanalyse.docx description Politiker ønsker varedeklaration for film Argumentationsteori .docx description arbejdsspørgsmål til modul.docx description I dag skal vi arbejde med den udvidede argumentationsmodel. Rygdækning, Gendrivelse og Styrkemarkør Dokumentarkompendium pdf.pdf description Artikel Juridisk kønsskifte er det rene nonsens.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2

Retorik og argumentation

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
1.del af den retoriske analyse	30-01-2024
Retorik og argumentation	02-02-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	DHO-forløb Køn, klasse, kul og rettigheder Forløb i dansk og historie Fællesfaglige tekster Skov og Larsen: “Humanvidenskablig metode” Kap. 7, side 63-71: Gyldendal Rangvid m.fl.: “2. Diakron og synkron”, i: Vidensmønstre (læreplan 2017 DANSK Henrik Pontoppidan: Naadsens brød, 1885 Amalie Skram: Karens jul, 1885 Herman Bang: Nogle fattigbesøg før jul, 1880 Henrik Ibsen: uddrag af Et dukkehjem, 1897 Center for undervisningsmidler: Skuespil af Henrik Ibsen fra 1879 lavet som tv-teater (1974) med Ghita Nørby i rollen som Nora, der bryder op fra et borgerligt hjem https://mitcfu.dk Gyrithe Lembches tale ved valgretsmøde, 1908 Marie Nielsen, I fabrikkens helvede, 1915 Litteraturhistorie: Bang og Hansen, Med tiden, s. 193-203 DRTV: Historien om Danmark. Grundloven, folket og magten. Om det naturalistiske teater: Flygare: Klar Scene, s. 104-107 Om kvinderne i det moderne gennembrud og sædelighedsfejden: Fibiger og Lütken, Litteraturens veje s. 221-223. Om det naturalistiske teater: Flygare: Klar Scene, s. 104-107 Ekskursion til arbejdermuseet d. 12.3.24. Fokus på følgende metode og videnskabsteori: Vejledning til formalia i store skriftlige opgaver. Citat- og henvisningsteknik Litterær analyse og retorisk analyse, herunder også stilistik og argumentation. Videnskabsteori: diakron/synkron, intentionalitet og hermeneutik. "Dansk i gymnasiet" https://www.gymdansk.dk/at-analysere-tekster-i-dansk.html Omfang: 3 ns. Om reportagegenren og den klassiske reportage. Kilde: https://www.gymdansk.dk/den-klassiske-reportage.html Omfang: 1 ns
Indhold	Kernestof: Med Tiden pp 193-203.pdf description Amalie Skram, "Karens Jul" description DRTV - Historien om Danmark: Grundloven, folket og magten (vi ser den fælles) Henrik Pontoppidan, "Naadsensbrød" (1885) (teksten læses fælles) Citat- og henvisningsteknik.pptx description Vejledning til formalia i store skriftlige opgaver 12.3.2021.pdf description Herman Bang, "NOGLE FATTIGBESØG FØR JUL" description Et dukkehjem uddrag sidste scene.pdf description Henrik Ibsen, Et dukkehjem (uddrag fra sidste scene) description Hej 1.b, så er jeg tilbage og glæder mig til at undervise jer igen! Vi skal arbejde videre med Henrik Ibsens drama Et dukkehjem. Læs vedhæftede tekst om naturalismen i scenekunsten. Hvad kendetegner naturalistisk teater ? Detnaturalistiskedrama.pdf description Naturalismen arbejdsspørgsmål-1 (1).doc description I dag skal vi arbejde videre med kønsperspektivet og læse Gyrithe Lemches tale ved valgretsmøde i Rosenborg Have fra 1908. Vi starter med quiz og byt ;) Analysespørgsmål til Gyrithe Lemches tale.docx description Gyrithe Lemches tale ved valgretsmøde i Rosenborg Have 28. juni 1908.docx (1).pdf description Medbring Gyrithe Lemches tale som du fik i kopi sidste gang. Læs om "Kvinderne og det moderne gennembrud" s. 221-223 (indtil afsnittet "sammenbrudslitteratur") I dag skal vi arbejde videre med kønsperspektivet Litteraturens Veje-2-2 (1) (3).pdf . description Analysespørgsmål til Gyrithe Lemches tale (1).docx description I får en opgave, som I skal arbejde med i modulet. Må godt laves hjemme. Opgaven kommer op i morgen og knytter sig til DHO'en. Den klassiske reportage_gymdansk_1b (1).pdf description I Fabrikens Helvede (1).pdf description Opgave til I fabrikkens helvede .docx description I Fabrikens Helvede (1) (1).pdf description Den klassiske reportage_gymdansk_1b (1) (1).pdf description Reportagen som genre og fabrikkens helvede .pptx description At analysere tekster i dansk (1).docx description DHO - eksempel besættelsestiden.docx description Vejledning-til-formalia-i-store-skriftlige-opgaver-12.3.2021-1.pdf description om formalia .docx description SR-forløb \| Aurehøj Gymnasium 2024 SR2 DHO.docx description 2024 Litteraturlister og henvisninger, ppt (kort).pptx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Humor I dette korte forløb undersøger vi, hvad humor er for noget, og hvordan vi kan tale om det i danskfaglig sammenhæng. Fokus: - definition af og karakteristik af forskellige humorgenrer - humorens stilistiske virkemidler, herunder særligt sproglige/stilistiske - kommunikationssituationens betydning - humor i flere forskellige medier og genrer Kernestof: Udvalgte sider fra Så gælder det rumba: ”Grinets tre grundgreb” s. 137-38 og ”Latterens udtryksformer” s. 131-132 + "humorens lille leksikon", s. 151- 154 Thor Bjørn Krebs: ”Kaos og kreativitet” Blendstrup: "Tyngde"
Indhold	Kernestof: Hej 2b Dagens program Til i morgen er der to små opgaver, som skal laves hjemmefra: I dag skal vi arbejde med et par af mest fremherskende teorier, der findes om humor. Materiale til timen description Læs Blendstrups novelle "Tyngde" hjemmefra. Overvej, hvad du genkender som humor i den. I dag skal vi genbesøge genren analyserende artikel og arbejde med delgenren perspektivering Brug max 20 minutter på at skrive videre på den perspektivering, I gik i gang med i mandags.
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	KULT - Morten Søndergaard Et kort forløb som et led i et KULT-projekt om Morten Søndergaards forfatterskab. Eleverne har læst tekster udvalgt af Morten Søndergaard som optakt til en workshop med forfatteren. Tekster i forløbet: "Den mytiske tekstverden", fra Johannes Fibiger: Den litterære virkelighed. Dansklærerforeningens forlag 2019 Søren Rosenberg Pedersen: "Digte er ikke brugsgenstande" og "Dette hav af ord", artikler om Morten Søndergaard i bookmate journal, december 2021 Morten Søndergaard: digtene "Suveræn", "Atlas", "tag et skridt", "Bøjningsformer" og "Tak" fra forskellige værker af Morten Søndergaard (udvalgt af digteren og udleveret i et kompendium uden nærmere publikationsinfo)
Indhold	Kernestof: I dag skal vi i gang med et nyt forløb om digteren Morten Søndergaard :-) Dagens program Inden dagens modul skal halvdelen af klassen læse én tekst, og halvdelen af klassen læse en anden. Skærmbillede 2024-09-23 kl. 14.18.58.png Læs følgende afsnit i brugsanvisningen til Morten Søndergaards "spil", Ordapotek, som vi skal lege med i modulet: 1-4 + 6 + 8
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Podcast Medieforløb om podcastgenren med fokus på genrekendskab, analyse, fortolkning og produktion. Gennemgang af genre, formater og virkemidler med udgangspunkt i bogen "Podcast" fra DLF (2020). Eleverne arbejder med selvvalgte podcasts i mindre grupper og fremlægger en analyse og fortolkning for klassen. Endelig producerer eleverne i grupper deres egne podcast. Kernestof: Olsen, Houlund og Palle: "Podcast" fra DLF (2020), ss. 10-73 Third Ear: "Den største historie" (2023) Rikke Houd/Third Ear: "Kvinden på isen" (2014) (Værk) Babak Vakili /DR: "Generationen" (2021) - VÆRK
Indhold	Kernestof: I dag går vi i gang med et lille forløb om podcast-genren :-) Dagens program Materiale til forløbet - IKKE lektie til i dag! Læs den Jesper Wung-Sung-novelle, I skal skrive om i næste aflevering. Overvej desuden: Program Skærmbillede 2024-10-29 kl. 10.35.01.png Læs s 14-16 i vores grundbog til podcastforløbet: PODCAST (Dansklærerforeningen) Del 1.pdf Alle grupper skal være klar til at fremlægge deres virkemiddel / element i podcasts. Lyt til de første 30 min af podcasten "Kvinden på Isen", som I kan finde her: https://thirdear.studio/da/pods/kvinden eller på Spotify Arbejde videre med Kvinden på isen hjemmefra: Skærmbillede 2024-11-07 kl. 13.07.08.png De resterende hold gør sig klar til at fremlægge om Kvinden på isen. Ellers ingen lektier :-) Lyt prologen og 1. afsnit færdigt. Identificer 3 aspekter af podcasten, som du vil fokusere på i din besvarelse af den skriftlige opgave. Til i dag skal I
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Romantikken Periodeforløb om romantikken med en gennemgang af nyplatonisme, universalromantik, nationalromantik, biedermeier, poetisk realisme og romantisme. Løbende perspektivering til billedkunst. Besøg på SMK med omvisning om Guldalderkunst og DMG. Kernestof Staffeldt: "Indvielsen", "Liljen og dugdraaben" HCA: "Skyggen" Oehlenschläger: "Morgen-Vandring! Blicher: "Hjemvee" Edvard Lembcke: Vort modersmål er dejligt Shubidua: "Danmark" B. S. Ingemann: Glasskabet Baudelaire: Hymne til skønheden Poe: Hjertet, der sladrede Emil Aarestrup: På sneen Goethe: Den unge Werthers lidelser VÆRK Baggrund: DRTV - 1800-tallet på vrangen: Gud, konge og politistat, 1814-1830 Litteraturens veje, kapitler om romantikken, biedermeier, poetisk realisme og romantisme.
Indhold	Kernestof: Læs til i dag om indledningen i min læring: Minlæring Program Læs den første artikel til næste aflevering (den lange) hjemmefra, og identificer mindst 1 holdning/påstand og 1 belæg. Hej alle Ingen lektier. Ingen lektier Dagens program Ingen lektier :-) Læs om universalromantik og organismetanek i Litteraturens veje, s. 124-129 (i min version, tjek efter i jeres egen) - kan også læses her: Litteraturens veje - om romantikken.pdf Læs til i dag om nationalromantik i Litteraturens veje, s. 146-150 eller her: Nationalromantik (Litteraturens veje).pdf Læs op på nyplatonisme, universalromantik og nationalromantik i Litteraturens veje. Afsnit Øv (jeres del af) gruppernes fremlæggelser hjemmefra - sørg for at holde jer inden for tidsgrænsen på max 10 minutter! Læs om romantisme i Litteraturens veje s. 162-166 Ingen lektier pga af franske besøgende :-) Læs til i dag HCAs "Skyggen": HCA Skyggen.pdf Læs hjemmefra Emil Aarestrups digt "På sneen": Emil Aarestrup På sneen .docx description Alle skal være færdige med romanen inden dagens modul Arbejdsspørgsmål til ”Den unge Werthers lidelser” Skærmbillede 2025-04-24 kl. 12.54.24.png Vi mødes ved hovedindgangen til Statens Museum for Kunst kl 12.20. Sørg for at være der til tiden! :-) Skærmbillede 2025-05-06 kl. 13.49.07.png Vi runder Werther af med et dobbeltmodul :-)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Den reflekterende artikel Introduktion til og praktiske øvelser med den reflekterende artikel.
Indhold	Kernestof: Velkommen tilbage fra ferien! Dagens program Hej igen :-) Genlæs problemformuleringen + teksterne til årets første aflevering hjemmefra
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	DEN KOLDE KRIG SET GENNEM LITTERATUR OG KUNST I dette forløb undersøger vi den kolde krig set fra et hhv. østligt og vestligt perspektiv gennem forfatteres og kunstneres øjne. Med særligt fokus på Ungarn undersøger vi, hvordan livet under den kolde krig repræsenteres og fortolkes i udvalgte værker fra samtiden og fra tiden efter den kolde krig. Forløbet afsluttes med en studietur til Budapest. Kernestof: Aksel Larsen: Båltale, 1931 Martin Andersen Nexøs tale i forbindelse med sin fødselsdag, 1945 Eksempler på socialrealistisk kunst fra Ungarn 1919-1954 George Orwell: Kammerat Napoleon, 1945, tegnefilm-versionen: https://www.youtube.com/watch?v=uJ-Tmfx0gkc Milan Kundera: Om latter og glemsel, uddrag (afsnit 1-6) Kieslowski: Railway station (1981), kortfilm, https://www.youtube.com/watch?v=eebAIRlMopM Slawomir Mrozek: Den gode borgers vej, novelle (Polen, 1957) Forsvarets pressetjeneste: "Ungarns kamp for friheden", https://www.danmarkpaafilm.dk/film/ungarns-kamp-friheden Tom Kristensen: "Ungarn", digt, 1956 Halfdan Rasmussen: "I mørket", digt 1956 Sven Holm: Kødbyen, Agota Kristof: Det store stilehæfte - VÆRK
Indhold	Kernestof: I dag starter vi næste forløb op om den kolde krig set gennem litteratur og kunst Dagens program Læs eller se starten af George Orwells Animal Farm fra 1945! Ekstra - evt næste gang Til i dag skal I Sidste runde med Kundera! Til i dag skal I læse følgende feedback-ark grundigt igennem og notere, hvis der er noget, I synes er uklart. Skærmbillede 2025-09-08 kl. 10.07.48.png Se disse to (korte!) dokumentarfilm om danske reaktioner på opstanden i Ungarn i 1956: Læs hjemmefra denne korte novelle af Svend Holm: Til i dag skal I have læst Agota Kristofs Det store stilehæfte! Skim alle arbejdsspørgsmål fra denne liste, og besvar så godt du kan de 2 af spørgsmålene, som du er sat på:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10

Fortællende journalistik

Vi repeterer den traditionelle nyhedsformidling og kigger nærmere på en række genrebrud i journalistikken og grænsefelter mellem journalistik og litteratur. Vi læser ældre reportager for at trække nogle historiske linjer og således forstå journalistikkens slægtskab med litteraturen.
Fokus på journalistikkens fagbegreber, stilistik og fakta- og fiktionskoder.

Kernetekster:
Lundin-reportage
Sabroe: "Av min arm"
Herman Bang: "Branden"
Aktuelle aviser

Baggrund:
Håndbog til dansk