Holdet 3n MU (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Aurehøj Gymnasium
Fag og niveau Musik A
Lærer(e) Thomas Gooseman
Hold 2023 MU/n (1n MU, 2n MU, 3n MU)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Lokale-forløb
Titel 2 Verdens fedeste beat.
Titel 3 Melodi
Titel 4 Sammenspil
Titel 5 Optræd til elektrisk aften
Titel 6 Den funktionstonale musik.
Titel 7 Kinesisk musik
Titel 8 Sangskrivnings forløb
Titel 9 Blues
Titel 10 Soul og Disco
Titel 11 Wien
Titel 12 Nordisk jazz
Titel 13 Indspilning/Sangskrivning
Titel 14 SRO optakt
Titel 15 Eksamenssammenspil
Titel 16 Sound, effekter og produktion.

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 2 Verdens fedeste beat.

Et forløb om fænomenet 'The Amen breakbeat'.


Indhold:
Rytmetræning, pulsfornemmelse, periodefornemmelse og koordination.
Grundliggende begreber indenfor rytmik, rytmenotation og rytmelæsning.
Taktarter, betoninger, underdeling, pauser, bindebuer, punkteringer mv.
Trommesættets opbygning.
Notering (af trommesæt) i Musescore.
Genrehistorie - The amen breakbeatets oprindelse og indflydelse på hiphop drum'n bass og (dele af) EDM.
Musikfagets identitet - hvordan fortæller man musikkens historie?

Materiale:
Nøgle til musikken: 75-80 inkl. opgaver.
The amen break beat i notation.
Om the amen beat:
https://www.youtube.com/watch?v=qwQLk7NcpO4
https://www.youtube.com/watch?v=LwOs4aM6upA&t=584s (uddrag)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Melodi

Forløb indenfor musikteori.

Indhold:
Tonenavne, elementær noderlæsning i g- og f-nøgle.
Skalaopbygning i dur og mol.
Intervaller læsning og lytning.
Elementær melodianalyse.
Elementær solmisation.

Materiale:
Nøgle til Musikken
s. 11-28
Metoder til Analyse:
s. 72-73
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Sammenspil

Sammenspil i små grupper.

Vurdering af egen rolle i sammenspilssituationen.
Vurdering af instrumenternes rolle i groovet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Optræd til elektrisk aften

Fællessammenspil til elektrisk aften.

Santana: Adouma.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Den funktionstonale musik.

Et forløb i musikkundskab.

Gennem en undersøgelse af hvad funktionstonalitet vil sige styrkes elevernes musikfaglige terminologi og deres forståelse af fagets identitet. Læsning af partiturer. Arbejde frem mod fremførelse af værk til akustisk aften.


Grundliggende funktionstonal analyse. Hovedakkorder, parallelakkorder, vekseldominant.
Kendetegn ved funktionstonal musik. Kadencer.
Ledetoner.
Dur/mol tonalitetens historie (kort ...)
Læsning af c-nøgle.
Musikalsk tekstur: polyfoni og homofoni.

Materiale.
Roselil og hendes moder, trad.
Come again (J. Dowland).
Early one morning, trad. (SAB).
Diverse pop/rocknumre.
Missa Papae Marcelli Palestrina
Strygekvartet op. 76, nr. 3 Haydn, 2. sats.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Kinesisk musik


Klassisk kinesisk folkemusik.


Musikkens rolle i samfundet. Musik og politik. Forløb om ikke vestlig musik og folkemusik.

Indhold:
Almene begreber indenfor musikkundskab, særligt:
Pentatone skalaer, heterofoni, artikulation, ornamentering, instrumenttyper, programmusik.
Analyse af pop-musik (K-pop).


Materiale:
Erquan yingue version for erhu.
Zhong Hua Liu Ban (Jiangnan sizhu), ensemble. + partitur.
https://www.youtube.com/watch?v=ke-luksOAYY
Jay Chou: Hair White as Snow (musikvideo).
Mo li hua, Guzheng + noder
https://www.youtube.com/watch?v=Cml4I28SUHc

Sammenspil og udarbejdelse af numer med pentaton heterofoni.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Sangskrivnings forløb

Produktion af eget nummer.
Indspilning, tekstskrivning.

Studieteknik, click-track, mixning og mikrofonopsætning.
Pop/rock analyse. Virkemidler og proces.
pop-form, udvidet pop-form, harmoniske trekant, breaks, gimmick og hook.
Reflektion over egen produktion samt analyse af egne numre.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Blues

Blues.

Formål:
Et forløb indenfor musikkundskab, der træner elevernes evne til at anvende musikfagets terminologi i analyse af forskellige genrer og sætter eleverne i stand til at forstå musikken i en historisk og kulturel og global kontekst. Forløbet træner også elevernes evne til at arbejde kreativt med diverse musikalske stiludtryk.

Indhold:
Musikhistorisk kontekst, afro/amerikanske problemstillinger, musikalske og stilistiske kendetegn, bluesform og -harmonik, bluesskala, licks, 'falsethop', ostinat, riff, shuffle, mv..
stilistiske kendetegn fra funk, shuffle, swing og rock.

Materiale:
Muddy Waters, Hoochie Coochie man
Robert Johnson, Crossroads + Sweet Chicago
Count Basie/Jimmy Rushing, Take me back, Baby.
Thelonius Monk, Straight no Chaser.
U2, I still haven't found what I'm looking for.

Musikipedia, afsnit om bluesens historie og musikalske kendetegn.
Handouts med forskellige stilkendetegn.

(Ikke kernestof:)
Youtube: Robert Johnson myten: https://www.youtube.com/watch?v=TYffTDIc03I

Sammenspil med blues blandet med stilelementer fra funk, swing, shuffle eller rock.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Soul og Disco

Et forløb indenfor musikkundskab og -udøvelse, der træner elevernes evne til at anvende musikfagets terminologi i analyse af soul/R&B og disco i perioden 1965-1980.

Forløbets øvelser i musikkundskab sætter eleverne i stand til at forstå musikken i en historisk og kulturel kontekst med særligt fokus på race og seksualitet.  

Forløbet træner også elevernes evne musikudøvelse vha. øvelse i genskabelse af stilrigtige roller og teknikker.

INDHOLD
- Musikhistorisk kontekst,
- afroamerikanske problemstillinger,
- seksualitet og minoriteter i musik,
- musikalske og stilistiske kendetegn fra soul, funk og disco,
- modalharmonik,
- blå intonation,
- synkoper og lifts,
- Ghostnotes
- Grundrytmer i disco og house
- ERT; Off-beats, grundtrin og rytmisk stemmebrug
- Værkeksterne elementer/visuel fremtoning og udtryk

MATERIALE:
Gloria Gaynor ”I Will Survive”
CHIC “Le Freak”
ABBA “Gimme Gimme Gimme”
James Brown “Papa’s Got a Brand New Bag”
James Brown "Get Up I Feel Like Being A Sex Machine"
James Brown “Cold Sweat”

Til indledende øvelser:
https://open.spotify.com/playlist/1vqFLMpAejkxsi5iyObxbU?si=137f8243197c4d84

Til oplæg om discoens opståen, første del af følgende playliste:
https://open.spotify.com/playlist/1fCvNZyPDjdyFdPtI2KpcG?si=cbd3d87b94ca43df

Desuden til perspektivering og musikhistorisk forståelse numre fra følgende playlister:
https://open.spotify.com/playlist/6MA8eVHgyDn72PnXmE5EQl?si=a45ac8aa653943da
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Wien

Musikemne med studietur til Wien som udgangspunkt.

Musikhistorisk overblik - de to 'Wienerskoler'.
Overblik over vigtige overgangsperioder i musikhistorien.


Klassicisme, romantik og tidlig musikalsk modernisme.
Partiturkundskab, sonatesatsform, menuetform, lied, tolvtoneteknik.



Mozart: Sonata Kv 545,
Haydn - String Quartet, Op. 76, No. 3
Beethoven Eroica, op. 55 (symfoni nr. 3)
Eroica (Film, BBC, 1999)
Schubert: fra Winterreise: Der Lindenbaum.
Schönberg, Blæserkvintet op. 27 (1. sats) og Nacht (Pierrot Lunaire nr. 8): https://www.youtube.com/watch?v=u6LyYdSQQAQ
Webern: Fem orkesterstykker op. 10, nr. 4, strygekvartet op. 28, uddrag af 1. sats.
Mahler: Ich bin der Welt abhanden gekommen
Uddrag af 'Wien, drømmeby og undergangsstad' og Orla Vinther, Det nye 1.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Nordisk jazz

Den nordiske tone.

Et genreforløb, der stiller spørgsmålet: Findes der noget særligt nordisk i jazz?


Undersøgelse af den 'danske' bølge i jazzmusik i Danmark og Norden.
Jazz i Danmark ca. 1960-2000

Genretræk, udvidet harmonik, trinanalyse, modalitet, samspil mellem samfund og musik, improvisationsanalyse, formanalyse.

Jan Johansson: Visa från Utanmyre
NHØP og Kenny Drew: I skovens dybe stille ro.
Christina von Bülow m.fl., Down
Jan Garbarek,
Lars Jansson,

Uddrag af speciale om 'Den nordiske tone', Simon Hyldgaard, 2009.
Wikipediaopslag.
Musikipedia om jazz: Historie og kendetegn.


Praktisk:

Mørk er november, SAB arr. Søren Bech (Danmark synger)
Udarbejdelse af jazzarrangemenet af børnesang/folkesang.
Indstudering af enkle musikalske grundelementer i jazz.
Trommefigurer, voicings i klaver og basfigurer.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Indspilning/Sangskrivning

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 SRO optakt

SR4
Ungdomsoprør, politisk musik og østlig indflydelse på populærmusikken.



Videnskabsteori og metode: 4,5 timer af de 2 blokdage. (=3 moduler, inkl. arbejdet med problemformuleringer)
Fællesfaglig tekst: Skov og Larsen; ”Basal videnskabsteori”, Gyldendal, ”Kap. Naturvidenskabelig metode”, GENLÆS/GENOPFRISK ”Kap. 7. Humanvidenskabelig metode” og ”Kap. 8. Samfundsvidenskabelig metode”  
På baggrund af klassens arbejde med problemformuleringer i forløbet skal de to dage munde ud i, at lærerne  udleverer og tildeler nogle opgaveformuleringer, som eleverne skal tage udgangspunkt for deres opgave
Opgavevejledning indgår som en del af undervisningen i blokdagene.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 16 Sound, effekter og produktion.

Et forløb om klang med fokus på studieproduktion og 'sound'.

Introduktion til de mest almindeligt anvendte effekter og filtre i studieproduktion.
Træning i at udarbejde en soundbox-analyse.
Kort historisk overblik over studieproduktionens udvikling - kort introduktion til 'wall-of-sound'.

Da Doo Ron Ron Ron, The Crystals
Bad Girls, Donna Summers
In the Air Tonight, Phil Collins
Stayin' Alive, Bee Gees
Black or White, Jackson
Break my Heart, Dua Lipa
(m.fl.)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer