Holdet 2023 TyF/5 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 TyF/5 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Aurehøj Gymnasium
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Astrid Louise Hylager Lund, Vibe Buur Andersson
Hold	2023 TyF/5 (1g TyF/5, 2g TyF/5)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	#1 Einsam-Gemeinsam
Titel 2	#2 Die Mauer und die Menschen
Titel 3	#3 Krimi (eksamen)
Titel 4	#4 NS-Vergangenheit (eksamen)
Titel 5	#5 Märchen (eksamen)
Titel 6	#6 Deutschland als Einwanderungsland (eksamen)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	#1 Einsam-Gemeinsam Forløbet fokuserer på forskellige fællesskaber og på forskellen på at være ensom og alene - i den virkelige verden og i den digitale. I-bogen "Dein Deutschland" indeholder samtlige tekster. Teoretisk tekst: Gemeinsamkeit und Einsamkeit Annen May Kantereit: Oft gefragt Hans-Peter Zürcher: Einsam Drei Zitate über digitale Gemeinschaft Jenna Krüger: Zwischen zwei Welten Filmen: Jenseits der Stille Ca. 15% af pensum
Indhold	Kernestof: 61649904-8cb09-052 e-bogsnøgle I skal forberede ca. 30sek-1min præsentation af jeres sidemakker som I kan præsentere HELT UDEN NOTER. Det skal hverken være fejlfrit eller svært - vi skal bare lære personen lidt at kende. Brug gerne udtryk fra jeres ark. Husk kaffe og kage:) sørg for I har set musikvideoen på I-bogen ‘Annenkantarei’ oft gefragt - find evt teksten på Google. I timen skal villavej små familie-rollespil. Lav (eller sørg for du har lavet) de første to opgaver på siden i I-bogen om Hans-Peter Zürcher "Einsam" Hans-Peter Zürcher: Einsam juleafslutning Vi laver aflevering i timen Afsnit Vi laver aflevering i timen - sørg for, at du er up-to-date med alt vi har læst om emnet "Einsam-gemeinsam" og øv dig gerne på ordene fra afsnittene. Medbring blyant, viskelæder og dit grammatikark. Dein_Steckbrief.doc I timen: Til dette modul skal du have udfyldt dit eget Steckbrief - UDEN NAVN. Jeg har oprettet den som aflevering for at jeg kan printe dem alle inden timen. Jeg var oppe hos Jacobine, og vi fandt løsningen til hvorfor vores login til tyskhjemmesiden ikke virker.Alle skal have et nyt login:61649904-8cb09-052 - måske er der noget med bindestregerne der skal fjernes - prøv jer frem. Juleafslutning Ingen lektier! Ny fast makker de næste 4 tysktimer Vi ser filmen "Jenseits der Stille". Den findes kun på DVD med danske undertekster! Så det er vigtigt I er her og ser den.https://www.youtube.com/watch?v=4UavdVfuEOY Jenseits der Stille szene 5-8.docx Jenseits...Vi henter bøger og læser åbningskapitlerne, ser starten på filmen og laver de første arbejdsopgaver. I skal se resten af filmen "Jenseits der Stille" https://www.youtube.com/watch?v=4UavdVfuEOY Program: Du skal have set filmen færdig til denne time Hvordan analyserer man en sætning.docx Du skal regne med at bruge ca 1-1,5 time på resumeet af "Jenseits der Stille derhjemme. Gennemgang af skriftlige opgave og stationenlernen. Brug tid på at studere dit grammatikark - vi skal arbejde med grammatik i dag. OG Du må gerne øve dig Internetøvelser - Sproglinks.dk fx på 4. Verber eller 5.kasusanalyse Stationer med grammatik og skriftlige opgaver retur Vi arbejder i denne time på en Mundtlig aflevering - den kommer til at tælle for jeres næste mundtlige aflevering Karaktersamtaler Brug 30min på at arbejde med sætningsanalysen via linket Tobias var fraværende ved sidste opgave, vi lavede i timen. Derfor skal I skrive denne opgave i dette modul. Medbring jeres grammatikark og papir og blyant. Lisa s4-12.docx Die Lisa - tekst.pdf https://quizlet.com/31326968/die-lisa-flash-cards/ Lav 30min videre på minlæring undervisningsevalueringSpoergsmaalsbank-evaluering-1.pdf Læs "Die Lisa" s.13-23 - i timen besvarer vi følgende spørgsmål (men de kan måske være gode som læsefokus)Lisa 13-23 (2).docx Til de intereserede Opslag TYSKE SPROGKURSER 2024.docx Højtlæsning! Sørg for at du har læst og besvaret arbejdsspørgsmål frem til s.23 i Die Lisa. Ballon - vor dem Film (1).pdf I dag skal I fremlægge de sider, som de tilstedeværende sidst forberedte fremlæggelse af
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	#2 Die Mauer und die Menschen Forløbet har fokus på DDR, Stasi og flugtforsøg og meget lidt på Vergangenheitbewältigung. Tekster Conrad Shuhmann: “Zwei Seiten eines Sprungs” https://www.ndr.de/geschichte/chronologie/Peter-Fechter-Der-toedliche-Traum-von-der-Freiheit,mauerbau144.html Peter Fechter “Der tödliche Traum von der Freiheit” Tekst 35 Mauer, Opfer und Täter en artikel fra Spiegel 12.08.1991 og Stern 12.9.1991 i Andersen og Husum: Berlin: Hauptstadt und Metropole. Munksgaard 1992. s.87-89. ”Mauer mit Banane” von Claudia Rusch (2003) aus „Meine freie deutsche Jugend“, Fischer Verlag. Mario Röllig: Begegnung mit der Vergangenheit Film: Das Leben der Anderen Der Tunnel Artikler og små dokumentarer om muren, Satasi og flugtforsøg https://studyflix.de/geschichte/berliner-mauer-4767 https://slowgerman.com/2019/05/16/sg-183-die-stasi/ https://kinder.wdr.de/tv/die-sendung-mit-der-maus/av/video-berliner-mauer-100.html https://www.dw.com/de/spektakul%C3%A4re-fluchtversuche-aus-der-ddr/g-46205425 CFU dokumentar “Flugtrute Danmark” Ekskursion: Besøg i Stasi fængsel i Rostock Ca. 17% af pensum
Indhold	Kernestof: Husk kaffe og kage:) sørg for I har set musikvideoen på I-bogen ‘Annenkantarei’ oft gefragt - find evt teksten på Google. I timen skal villavej små familie-rollespil. Lav (eller sørg for du har lavet) de første to opgaver på siden i I-bogen om Hans-Peter Zürcher "Einsam" Hans-Peter Zürcher: Einsam juleafslutning Vi laver aflevering i timen Afsnit Vi laver aflevering i timen - sørg for, at du er up-to-date med alt vi har læst om emnet "Einsam-gemeinsam" og øv dig gerne på ordene fra afsnittene. Medbring blyant, viskelæder og dit grammatikark. Dein_Steckbrief.doc I timen: Til dette modul skal du have udfyldt dit eget Steckbrief - UDEN NAVN. Jeg har oprettet den som aflevering for at jeg kan printe dem alle inden timen. Jeg var oppe hos Jacobine, og vi fandt løsningen til hvorfor vores login til tyskhjemmesiden ikke virker.Alle skal have et nyt login:61649904-8cb09-052 - måske er der noget med bindestregerne der skal fjernes - prøv jer frem. Juleafslutning Ingen lektier! Ny fast makker de næste 4 tysktimer Vi ser filmen "Jenseits der Stille". Den findes kun på DVD med danske undertekster! Så det er vigtigt I er her og ser den.https://www.youtube.com/watch?v=4UavdVfuEOY Jenseits der Stille szene 5-8.docx Jenseits...Vi henter bøger og læser åbningskapitlerne, ser starten på filmen og laver de første arbejdsopgaver. I skal se resten af filmen "Jenseits der Stille" https://www.youtube.com/watch?v=4UavdVfuEOY Program: Du skal have set filmen færdig til denne time Hvordan analyserer man en sætning.docx Du skal regne med at bruge ca 1-1,5 time på resumeet af "Jenseits der Stille derhjemme. Gennemgang af skriftlige opgave og stationenlernen. Brug tid på at studere dit grammatikark - vi skal arbejde med grammatik i dag. OG Du må gerne øve dig Internetøvelser - Sproglinks.dk fx på 4. Verber eller 5.kasusanalyse Stationer med grammatik og skriftlige opgaver retur Vi arbejder i denne time på en Mundtlig aflevering - den kommer til at tælle for jeres næste mundtlige aflevering Karaktersamtaler Brug 30min på at arbejde med sætningsanalysen via linket Tobias var fraværende ved sidste opgave, vi lavede i timen. Derfor skal I skrive denne opgave i dette modul. Medbring jeres grammatikark og papir og blyant. Lisa s4-12.docx Die Lisa - tekst.pdf https://quizlet.com/31326968/die-lisa-flash-cards/ Lav 30min videre på minlæring
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

#3 Krimi (eksamen)

Forløbet indeholder autentiske beretninger om kriminelle handlinger samt fiktive historier, hvor personer gør sig skyldige i kriminalitet. Fokus for forløbet har været at tale om forskellige krimigenrer og -tekster samt at tale om skyld eller uskyld ogdrivkraften bag kriminelle handlinger.

Der er i forløbet arbejdet med følgende materiale:
- Ferdinand von Schirach – Anatomie
- Ferdinand von Schirachs ”Schuld” (sæson 2, afsnit 2 Anatomie)
- Ukendt forfatter - Mord im Hotel
- Milena Moser – Mein fünfter Mord
- Film af Fatih Akin - Aus dem Nichts

Supplerende materiale:
- Erik Christophersen - Der Krimi - Einige Informationen fra Dein Deutschland, Systime (2013)
- Merkmale des Krimis

Ca. 18% af pensum

Indhold

Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Aflevering 1 - Oversættelse og grammatik	27-08-2024
Aflevering 2 - Videoaflevering	23-09-2024
Aflevering 3 - Minikrimi	29-10-2024

Omfang

Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 18

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	#4 NS-Vergangenheit (eksamen) Bearbejdning af NS-tiden fra efterkrigstiden og frem til i dag. Fokus har været spørgsmålet om efterfølgende generationers kollektive skyldfølelse over en krig, der fandt sted, før de blev født, og hvilken påvirkning det har haft for det enkelte individ og de enkelte familier samt for det tyske samfunds selvforståelse i dag. Der er i forløbet arbejdet med følgende materiale: - Nora Krug - uddrag af Heimat – ein deutschtes Familienalbum (2018) - Die Nürnberger Rassengesetze (1936) - Film af Giulio Ricciarelli - Im Labyrinth des Schweigens (2014) Supplerende materiale: - Klaus Kordon - Die Lisa (2002) - Marie Søgaard Thellesen m.fl - Bearbejdning af den nazistiske fortid (2016) - Marie Søgaard Thellesen m.f. - Strategier for hvordan man omgås fortiden (2016) Ca. 18% af pensum
Indhold	Kernestof: ARBEJD-SELV-MODUL, se program i præsentationen her på modulet. Vi skal arbejde med et uddrag af bogen Heimat af Nora Krug, som er en graphic novel. I skal derfor hjemmefra læse s. 1 om forfatteren og bogens bagside s. 18 Nora Krug - Heimat.docx, så I har en idé om, hvem hun er, og hvad bogen går ud på. Quizlet Heimat s. 7-9 I skriver et kort resumé på ca. 5 linjer af s. 4-5 i Heimat, som vi læste i går. Mindst 5 af følgende gloser, som vi øvede i timen, skal indgå. Aflever jeres resumé i elevfeedback her på modulet. Se gloser her: Husk grammatikark og Ny Grundbog til gennemgang af analoge aflevering. Fragen und Bildbeschreibung Heimat s. 8-9.docx Læs s. 7-9 i Heimat. Læs Læsestrategier tysk.docx igennem inden du går i gang med lektien. Forbered dig på at lave en læselog (sidst i dokumentet) i forbindelse med at læse teksten. Øv ordforråd til teksten igennem en gang eller to inden I læser. Quizlet. Quizlet Heimat S. 7-9 LEKTIEGENGANGER: Læs s. 7-8 i Heimat. Læs Læsestrategier tysk.docx igennem inden du går i gang med lektien. Forbered dig på at lave en læselog (sidst i dokumentet) i forbindelse med at læse teksten. Side 9 læser vi sammen i modulet (selvom der er et Øv gerne ordforråd til teksten igennem en gang eller to inden I læser. Quizlet Heimat S. 7-9 Heimat Seite 11-14 Arbeit mit dem Text.docx Læs side 13-14 af Heimat. Inden du går i gang med læsningen, så brug 10 min på Quizlet og øv ordforråd til dagens tekst (ordene er også fra de sider, vi læste i timen i går). Øv ordene med flashcards, match, learn eller test - eller lidt af hvert: Qu Nora Krug - Heimat.docx Jer, der ikke var her i forrige modul, skal se frem til 45 minutter inde i filmen Im Labyrinth des Schweigens inden modulet i dag. Filmen er til rådighed for jer på mitcfu under 'mine materialer' fredag, lørdag og søndag. Hvis cfu driller, kan I se d Læs til og med §3 i Die Nürnberger Rassengesetze 1936.pdf . Vi tager resten i timen. Brug også 10 min på at øve ordforråd med til filmen her på Quizlet. Bestem selv om i vil øve det med spillene eller flashcards. Das Märchen vom kleinen Herrn Moritz, der eine Glatze kriegte-2.pdf Im Labyrinth des Schweigens - Personen.pdf Supplerende stof: GRAMMAOVERSIGT.pdf Læs s. 4-11 af Klaus Kordon - Die Lisa.pdf (der står kun et par linjer på hver side). I har læst den i 1.g, så find, hvad I har af noter til teksten. Die Lisa samlet Læsestrategier tysk.docx Læs den danske tekst Vergangenheitsbewältigung - bearbejdning af den nazistiske fortid.docx Læs den danske tekst Strategier for hvordan man undgår fortiden.docx . Find 10 centrale ord indenfor de fem strategier og oversæt dem til tysk. Den er ikke særlig lang og er god at have som baggrund, når man skal tale om filmen og også Heimat. Hvad h
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	#5 Märchen (eksamen) Fokus har været på eventyrtræk i Voksmärchen og Kunstmärchen - herunder også moderne eventyr. Herunder har eleverne fået kendskab til, hvordan man kan bruge forskellige slags eventyr til at bringe bestemte budskaber og moraler frem. Der er i forløbet arbejdet med følgende materiale: - Wolf Biermann - Das Märchen von kleinen Herrn Moritz, der eine Glatze kriegte (1976) - Brüder Grimm - Sneewitchen - Brüder Grimm - Rotkäppchen - Film af Tom Tykwer - Lola rennt Supplerende materiale: - 12 Märchenmerkmale: https://www.youtube.com/watch?v=PAD9qxF149Y - Merkmale von Volksmärchen und Kunstmärchen Ca. 12% af pensum
Indhold	Kernestof: Mundtlige fremlæggelser ude ved mig. Gruppe 1 starter. Hvis I har brug for at kigge på øvelserne til stationstræning ifm fremlæggelsen: Stationstræning - Im Labyrinth des Schweigens (1).docx Læs s. 60-61 i Das Märchen vom kleinen Herrn Moritz, der eine Glatze kriegte-2.pdf I timen skal I i grupper læse eventyret færdigt samt arbejde med tekstspørgsmål og eventyrtræk. Aufgaben zu kleinen Herrn Moritz.docx I skal have læst og forstået eventyret Das Märchen vom kleinen Herrn Moritz, der eine Glatze kriegte-2.pdf samt have lavet opgaverne til den: Aufgaben zu kleinen Herrn Moritz.docx. Hvad I ikke nåede af Brüder Grimm Rotkäppchen + Aufgaben.docx i går er lektie til i dag Gruppenarbeit Schneewittchen.docx Schneewittchen.pdf Læs jeres gruppes tildelte side i Schneewittchen.pdf. Hav fokus på opgaverne (Gruppenarbeit Schneewittchen.docx dertil mens I læser, så I er klar til at arbejde med dem i modulet. Det gør ikke noget, at I ikke har læst de andre sider - I kan helt sik Se resten af filmen Lola rennt på Filmstriben. Dem, som ikke var der til modulet i mandags, hvor vi så filmen, skal se hele filmen til i dag. Mens I ser filmen, skal I notere jer, hvilke eventyrtræk, I kan finde i filmen. LEKTIE SKUBBET TIL I MORGEN. Se resten af filmen Lola rennt på Filmstriben. Dem, som ikke var der til modulet i mandags, hvor vi så filmen, skal se hele filmen til i dag. Mens I ser filmen, skal I notere jer, hvilke eventyrtræk, I kan finde i filmen. Supplerende stof: Merkmale des Märchens.docx Læs Merkmale des Märchens.docx
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6

#6 Deutschland als Einwanderungsland (eksamen)

Forløbet har givet eleverne indblik i Tyskland som indvandringsland gennem historien samt et indblik i Tysklands rolle i flygtningekrisen i 2015. Eleverne har ligeledes beskæftiget sig med materiale om gæstearbejdere fra Tyrkiet samt de efterfølgende generationer og hvilket tilhørsforhold de har til hhv. Tyrkiet og Tyskland.

Der i forløbet arbejdet med følgende materiale:
- Youtube-klip: Was denken Kinder türkischer Gastarbeiter über Deutschland? (21. maj 2021)
- Uddrag af tale af Angela Merkel til Sommerpressekonferenz (31. august 2015)
- Digt af Omran Fadel - Ich starre zurück (2018)
- Hubertus Godeysen - uddrag af Sommersturm (2015)
- Film af Yasemin Samdereli - Almanya – Wilkommen in Deutschland (2011)

Supplerende materiale:
- Einstiegstext af Christian Smith og Karsten Trolle Viholm fra Im Wandel (2023)

Ca. 12% af pensum