Holdet 2024 BiV/2 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 BiV/2 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Aurehøj Gymnasium
Fag og niveau	Biologi B
Lærer(e)	Ane Ørtvig
Hold	2024 BiV/2 (3g BiV/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Skoven som økosystem
Titel 2	Rusmidlers påvirkning på nervesystemet
Titel 3	Mikroorganismer vs. immunforsvaret
Titel 4	Fight the bite
Titel 5	Genetik og genteknologi
Titel 6	Kroppen i bevægelse
Titel 7	Økotox
Titel 8	Biovidersitet
Titel 9	Forløb#10

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Skoven som økosystem Læsestof: Økologi -danske naturtyper, 2023, 1.udgave, Bodil Blem Bidstrup et al.s.; 9-17, 23-25, 36-54, 67-69, 74-85 Artikler: DEN GLOBALE PHOSPHOR UDFORDRING: https://aktuelnaturvidenskab.dk/fileadmin/Aktuel_Naturvidenskab/nr-5/AN5-2019-phosphor-udfordring.pdf Links: Fotosyntesen: https://www.biotechacademy.dk/e-learning/biostriben/gymnasie/fotosyntese/ Brobæk mose: https://www.fredninger.dk/fredning/brobaek-mose-insulinmosen/ Klimaskoven: https://www.klimaskovfonden.dk/blogcarbonberegn Film: Jorden kalder - Kan vi plante os ud af krisen https://www.dr.dk/drtv/se/jorden-kalder_-kan-vi-plante-os-ud-af-krisen_444752 Øvelser: Identificere (nøgle) planter Mikroskopering af læbeceller og vedkar Efter dette forløb skal du bl.a. kunne gøre rede for følgende:
Indhold	Kernestof: Begreber: Økologi - danske naturtyper; sider: 9-17, 23-25, 36-54, 67-69, 71-85 Velkommen til BioB I dag skal vi.. Fotosyntese Forberedelse til ekskursion til Brobæk Mose Brobæk mose Faste pladser/arbejdsgrupper Klimaskov: Program: I modulet arbejder vi med denne artikel: Afsnit PP
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Rusmidlers påvirkning på nervesystemet Læsestof: Fysiologibogen -den levende krop, 1.udgave, Bodil Blem Bidstrup et al.; 17-25 Rusmidlernes biologi -sundhedsstyrelsen, Henrik Rindom, 1999, s: 22-24 Tobakkens biologi, Niels Søren Hansen, 1994 s. :20-23 -pdf Artikler: Hvorfor smager usund mad så godt https://videnskab.dk/naturvidenskab/hvorfor-smager-usund-mad-saa-godt Links: Nerveimpuls https://www.youtube.com/watch?v=b2ctEsGEpe0 Nerveledningshastighed https://en.wikipedia.org/wiki/Nerve_conduction_velocity What is so special about the human brain: https://www.ted.com/talks/suzana_herculano_houzel_what_is_so_special_about_the_human_brain?subtitle=en https://altomstoffer.dk/artikler/sadan-virker-forskellige-stoffer Øvelser: Tærskelværdien for en nervecelle -sukkervand Hastigheden af et nervesignal Alkohols indflydelse på cellemembranen
Indhold	Kernestof: Modulet i dag... Rusmidler: Lektie: PowerPoint Program: Fysiologibogen; sider: 17-25 Hente bøger Lektien findes her: Øvelse: Rusmidlernes Biologi; sider: 14-15, 22-26 Rusmidlernes Biologi Grupper: Dette modul.. Fremlæggelser: Skema til fremlæggelser:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Mikroorganismer vs. immunforsvaret Læsestof: Fysiologibogen -den levende krop, 1.udgave, Bodil Blem Bidstrup et al.; 105-116, 118 Immunologi, Hiv og aids, Palle Jakobsen og Ib Bygbjerg, 2012, s. 85-97 pdf Mikroorganismer og multiresistens -kompendium s. 1-14 pdf Artikler: Autoimmune sygdomme- når kroppen er sin egen fjende https://aktuelnaturvidenskab.dk/fileadmin/Aktuel_Naturvidenskab/nr-1/AN1-2011-Autoimmune-sygdomme.pdf Links: En farlig Verden – film via CFU Immunforsvaret: Instinktet og adaptiv immunitet forklaret https://www.youtube.com/watch?v=PzunOgYHeyg What is a virus? How do viruses work? https://www.youtube.com/watch?v=7KXHwhTghWI&t=11s Typer af vacciner: https://www.biotechacademy.dk/undervisning/grundskole/vacciner_og_covid_19/typer-af-vacciner/ https://ourworldindata.org Watch antibiotic resistance evolve \| Science News https://www.youtube.com/watch?v=yybsSqcB7mE DR tema: antibiotikaresistens https://www.dr.dk/nyheder/viden/tema/antibiotkaresistens-den-skjulte-trussel Ny rapport: Resistente bakterier slår flere europæere ihjel end nogensinde før https://www.dr.dk/nyheder/viden/kroppen/ny-rapport-resistente-bakterier-slaar-flere-europaeere-ihjel-end-nogensinde Unik virus er bakteriers værste fjende: Kan erstatte antibiotika og sprøjtegift https://www.dr.dk/nyheder/viden/teknologi/unik-virus-er-bakteriers-vaerste-fjende-kan-erstatte-antibiotika-og#!/ Øvelser: Bakterier i luften Bakterier i omgivelserne
Indhold	Kernestof: Nyt forløb: Fysiologibogen; sider: 105-116, 118 Kære alle, Animation: Fremlæggelse fra sidste forløb: Skema til fremlæggelser: Program: image.png Fremlæggelser fra sidste forløb: Artikellæsning i modulet: Afsnit Materiale om Hiv/aids Hiv/Aids -gruppearbejde Øvelsesvejledning: Mikoorganismer og multiresistens; sider: 1-4, 7-13 Udleveret som pdf Opdateret opgave af kompendium: Artikler:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Fight the bite Forløb udarbejdet af LIFE Fonden: Fight the Bite LInk: https://life.dk/undervisningsforlob/fight-the-bite Fysioloigbogen -den levende krop: s. 119-121 Øvelser: Se effekt af forskellig 'slangegift' på blod ELISA-test: Finde specifikke antistoffer mod forskellige gifte Afprøvning af LFA (lateral flow assay) som et forbedret diagnoseværktøj Efter dette forløb skal du bl.a. kunne gøre rede for følgende: Slangebid: Hvor stort er problemet? Slangegiftes forskellige virkningsmekanismer Traditionel diagnosticering af slangebid Testmetoder ELISA-test
Indhold	Kernestof: Program: Fysiologibogen - den levende krop; sider: 119-121 Lektie: Fællesdokument fra sidste modul: Modul 3: fight the bite
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Genetik og genteknologi Læsestof: Genetikbogen B+A, Lone Als Egebo, 2014, s. 11-19 + 21-37 + 39-55 + 57-59 + 64-69 + 139+ 149-154 Artikel: CRISPR: ET GENETISK VÆRKTØJ MOD SYGDOMME https://aktuelnaturvidenskab.dk/fileadmin/Aktuel_Naturvidenskab/nr-5/AN5-2022-crispr.pdf Animationer: Mitose/meiose https://www.youtube.com/watch?v=f-ldPgEfAHI https://www.youtube.com/watch?v=zrKdz93WlVk Proteinsyntesen www.youtube.com/watch?v=2BwWavExcFI&pbjreload=10 DNA-replikation https://www.youtube.com/watch?v=Dvr_F85oCS4 Hvad er CRISPR/cas9 https://www.youtube.com/watch?v=4YKFw2KZA5o https://www.youtube.com/watch?v=2pp17E4E-O8 CRISPR: Gen-saksen, der kan hjælpe klimaet https://www.youtube.com/watch?v=nTmgLU03TNY&t=1s PCR https://www.youtube.com/watch?v=iQsu3Kz9NYo Elektroforese https://www.youtube.com/watch?v=6_4AY3lYRgo What’s a GMO https://www.youtube.com/watch?v=EzEr23XJwFY&t=153s Øvelser: Mikroskopi af løgrodsceller Blodtypebestemmelse
Indhold	Kernestof: Genetikbogen B+A; sider: 11-19, 21-37, 44-55, 57-59, 64-69, 139, 149-154 Program: Lektie: Nye pladser: Kære allesammen, Kære alle, Opgave: Lektie: I Genetikbogen B+A Fremlæggelser:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Kroppen i bevægelse Læsestof: Fysiologibogen -den levende krop, 1.udgave, Bodil Blem Bidstrup et al.; s.: 47-51, 53-54, 63-69, 75-82, 90-95, 149-153 Artikler: Når musklernes ældes https://aktuelnaturvidenskab.dk/fileadmin/Aktuel_Naturvidenskab/nr-6/AN6-2017muskler.pdf Animationer: Blodets strøm gennem hjertet https://www.youtube.com/watch?v=hCVLlTfenX0 Lungernes opbygning https://www.youtube.com/watch?v=ThYHLG50pH0 Indånding: https://www.youtube.com/watch?v=CZfe-3kTwtM Muskelkontraktion https://www.youtube.com/watch?v=99R-XCGme8Q Respirationen: https://www.youtube.com/watch?v=NCUXnJJ9ubY Muskelkontraktion: https://www.youtube.com/watch?v=99R-XCGme8Q Film: Doping af sjæl og legeme -via CFU Øvelser: Nedbrydning af stivelse ved hjælp af amylase Ekskursion til LIFE Fonden -Hjerteblod Dissektion af rotte Måling af hæmatokritværdi
Indhold	Kernestof: Program: Fysiologibogen; sider: 47-51, 53-54, 63-69, 75-82, 90-95, 149-153 Øvelsesvejledning: image.png Program: Dissektion af rotte Ekskursion til LIFE Lektie:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Økotox Læsestof: Økologi -danske naturtyper, 2023, 1.udgave, Bodil Blem Bidstrup et al. s.; 205-209, 212-216 Fysiologibogen -den levende krop, 1.udgave, Bodil Blem Bidstrup et al.; s.: 128-129, 138-141 Økotoksikologibogen pdf s. 22 og 71 Artikel: PROBLEMATISKE FLUORSTOFFER OVERALT https://aktuelnaturvidenskab.dk/fileadmin/Aktuel_Naturvidenskab/nr-2/AN2-2023-pfas-fluorstoffer.pdf Mellemkødet sladrer om skedelige kemikalier https://aktuelnaturvidenskab.dk/fileadmin/Aktuel_Naturvidenskab/nr-3/AN3-2017ddf-mellemkoed.pdf Sædkvaliteten hos vestlige mænd er halveret på 40 år https://ing.dk/artikel/saedkvaliteten-hos-vestlige-maend-halveret-paa-40-aar-202298 Film: Jorden kalder -er vores drikkevand i fare https://www.dr.dk/drtv/se/jorden-kalder_-er-vores-drikkevand-i-fare_473614 App: Kemiluppen – forbrugerrådet TÆNK Øvelser: Gifttest på karsefrø
Indhold	Kernestof: Opstart på nyt forløb: Økotoksikologi og hormonforstyrende stoffer. Økologi - danske naturtyper; sider: 205-209, 212-216 OBS: modulet starter først kl 8.30 Program: Fysiologibogen; sider: 128-129, 138-141 Denne artikel læses hjemmefra: Lektie:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Biovidersitet Læsestof: Biodiversitet i gymnasiet B+A, kap 1-4 https://biodiversitetigymnasiet.dk/introduktion-til-biodiversitet/elevtekst-ba/ Biodiversitetskrisen, Lars Dinesen og Søren Mark Jensen, ISBN, 2024, s. 7-26, 33-36 Artikler: Biodiversitet i de danske skove (KUN figurer) https://biodiversitetigymnasiet.dk/wp-content/uploads/2023/03/Biodiversitet-i-dansk-skov.pdf Links: Den grønne trepart https://www.dr.dk/stories/1288510966/hvad-betyder-den-groenne-trepartsaftale-for-klimaet-og-miljoeet Film: Den vilde natur -kan den reddes https://biodiversitetigymnasiet.dk/baggrund-og-artikler/den-vilde-natur/ Øvelser: -
Indhold	Kernestof: Sidste forløb: Biodiversitet Lektie: Program: Afsnit Arbejd-selv modul:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Forløb#10
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb