Holdet 3g ngV (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3g ngV (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Aurehøj Gymnasium
Fag og niveau	Naturgeografi C
Lærer(e)	Anne Charlotte Winther Jørgensen
Hold	2025 ngV (3g ngV)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Sommerens naturgeografi
Titel 2	Udnyttelse af vandressourcen
Titel 3	Fremtidens fødevareproduktion
Titel 4	Fortidens og fremtidens klim
Titel 5	Geologiske råstoffer og energiforsyning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Sommerens naturgeografi
Indhold	Kernestof: naturgeografi-c-stx-august-2017.pdf description Drikkevand forsvinder fra Jorden med alarmerende fart viser nyt studie Alle finder en artikel eller et nyhedsklip, der handler om noget naturgeografisk, der er sket i løbet af sommeren eller eksamensperioden og fortæller om den. Research, som I har aftalt med jeres gruppe, så I er klar til at arbejde videre med den valgte nyhed. Arbejdsark til vandets ophør (1).docx description Alle grupper har deres fremlæggelser klar til præsentation.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Udnyttelse af vandressourcen
Indhold	Kernestof: Arbejdsark til vandets ophør (1).docx description Alle grupper har deres fremlæggelser klar til præsentation. Opgave 3g ngV 09.09.25.docx description Hydrologiske indeks 61688354-9a2b7-217 Lektie til 3gngV 09.09.25.docx description Naturgeografigrundbogen C kap 4.1 Vandressourcer og vandmangel ANALYSE Afrikas største dæmning åbner – Egypten frygter for fremtiden 4.2 Vandet i naturen \| NaturgeografiGrundbogen C 4.3 Grundvandsdannelse og drikkevand \| NaturgeografiGrundbogen C Nedsivende vand i to sedimenttyper_ sand og jord.docx description Naturgeografigrundbogen C kap 5.6 Nedbørsvariationer Genlæs afsnittet fra sidst om "Aktuel og relativ luftfugtighed" og "kondensation og luftfugtighed" i kap 4.2 Absolut og relativ luftfugtighed.docx description Regnvand i Høje Gladsaxe Park - Intro 4.6 Håndtering af overfladevand \| NaturgeografiGrundbogen C Opgave: Lokal håndtering af overfladevand Nordvands planche Nye søer i Høje Gladsaxe Park.pdf description Nordvands planche om Vandledningsstien.pdf description Oversigt over de 5 områder (2).pdf description Vi mødes ved Gladsaxe svømmehals p-plads kl 14:10 LAR i Gladsaxe opgave 4.4 Bæredygtighed og forureningstyper \| NaturgeografiGrundbogen C Test uden hjælpemidler 4.5 Beskyttelse og udnyttelse af vandressourcen \| NaturgeografiGrundbogen C Afsnit
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Fremtidens fødevareproduktion
Indhold	Kernestof: Food Carbon Emissions Calculator - CleanMetrics Calculator - CO2-CALCULATOR Food’s Big Water Footprint_vejledning Water Footprint of Food Guide Naturgeografigrundbogen C kap 3.1.6 Den bæredygtige forbruger Feltarbejde i dit lokale supermarked.docx description Measuring carbon footprints in pineapple value chains: Responsible Fruits Project Measuring water footprints in pineapple value chains: Responsible Fruits Project 6.1 Hvad er bæredygtighed? \| NaturgeografiGrundbogen C Hvad er de 'planetære grænser', og hvilken betydning har de for os? Globalis Benin 6.3 Befolkningsudfordringen \| NaturgeografiGrundbogen C Jo, vi kan godt selv dæmpe presset på Jorden. Her viser forskere hvordan Husk en genanvendelig kop, så drikker vi te :) Eloise og Selma laver kage! The Chocolate Island: Growing sustainable cocoa in Sao Tome Ris i stedet for kakaobønner: Producenter fermenterer sig ud af kakaokrise Klimaforandringer får kakaoplantens rødder til at rådne \| Ingeniøren Kakao - Fairtrade Mærket Danmark 6.4 Fødevaresikkerhed og bæredygtighed \| NaturgeografiGrundbogen C Are GMOs Good or Bad? Genetic Engineering & Our Food Production videos from Wadep: Yam production Mars hjælper med at fremtidssikre chokolade. \| Mars Eloise og Selma har kage med :) 6.5 Teknologibidrag og fødevareproduktion \| NaturgeografiGrundbogen C Klimaforandringer har kastet chokoladen ud i krise – og banet vej for bæredygtige alternativer
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Fortidens og fremtidens klim
Indhold	Kernestof: Tunneldal Randmoræne Ås Smeltevandeslette Dødis Øvelse: israndslinjer fra sidste istid Naturgeografigrundbogen C kap 1.2.2 Istiden i Danmark Danmark og istiderne SpatialMap 4.4.0 Kortbladsanalyse Dyrehaven_ny 2025.docx description Rute i Dyrehaven.docx description Naturgeografigrundbogen C kap 1.2.2.1 Vestdanmark Naturgeografigrundbogen C kap 1.2.2.2 Østdanmark 2.4 Landskab - Østdanmark \| NaturgeografiGrundbogen C Milankovitch cycles: Natural causes of climate change Den frosne klode How Do Glaciers Move? TIMELAPSE! \| Earth Science How do glaciers shape the landscape? Animation from geog.1 Kerboodle. Ekspertniveau: Milanković-cyklerne og istidsdannelse \| Geoviden 3.1. Fortidens og fremtidens klima \| NaturgeografiGrundbogen C 3.2 Mennesket påvirker temperaturen \| NaturgeografiGrundbogen C OBS! Kære alle. Vi afholder dette modul virtuelt pga. snemængderne i dag. Jeg lægger et link ud til jer, som I kan logge på. Meet til spørgsmål Caseområde og klimaændringer ng C.docx description Valgte caseområder: meet til 4.modul Opvarmningen af Arktis svækker jetstrømmen - og det betyder, at vi får det samme vejr længere tid ad gangen 3.3 Klimaændringerne påvirker klimazonerne \| NaturgeografiGrundbogen C 3.4 Klimaets feedback – havstrømme \| NaturgeografiGrundbogen C What is global circulation? \| Part One \| Differential heating What is global circulation? \| Part Two \| The three cells Naturgeografigrundbogen C kap 2.3.2 Vind og lufttryk Konveksionskammer.pdf description What is global circulation? \| Part Three \| The Coriolis effect & winds 5.3 Det globale lufttryk- og vindsystem \| NaturgeografiGrundbogen C Monsoon: Why rains have been so deadly in India this year Early Monsoon: Climate Change And Natural Systems Combine For Unprecedented May Rains Monsun-sæson sætter rekord: Pakistan må sprænge dæmninger 5.4 Monsun \| NaturgeografiGrundbogen Undervisningslokalet: Monsun 5.7 Orkaner og storme \| NaturgeografiGrundbogen C
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Geologiske råstoffer og energiforsyning
Indhold	Kernestof: Aarhus åbnede for varme fra undergrunden 7 Energiforsyning frem mod 2050 \| NaturgeografiGrundbogen C Midt i energikrise: Elbiler brager frem i fattigt land med huller i elnettet Tre grafikker: Sådan påvirker EU's afhængighed af udenlandsk olie og gas dig 'Lad os fejre det': Grøn milepæl begejstrer dansk ekspert Flere lande indfører restriktioner, kan det blive nødvendigt i Danmark Øvelse: beregning af energikilder og kuldioxidudledning 7.1 Det nuværende energiforbrug \| NaturgeografiGrundbogen C 7.2 Begrænsede oliereserver \| NaturgeografiGrundbogen C Undervisningslokalet gas og oliedannelse Beregning af reservoirbjergartens kapacitet.docx description 7.5 Dannelse af gas og olie \| NaturgeografiGrundbogen C Øvelse:Udledning af kuldioxid 7.4 Eftersøgning efter gas og olie \| NaturgeografiGrundbogen C 7.3 Problemet ved fossil energi \| NaturgeografiGrundbogen C Undervisningslokalet: Drivhuseffekten Meet Alle medbringer en artikel, som der fremlægges for holdet (2-3 min pr person). Naturgeografigrundbogen C kap 1.1.6 Geologiske ressourcer Undervisningslokalet Jordens opbygning Undervisningslokalet: Typer af pladegrænser Kontinenternes rejse_Eurasien.docx description Øvelse i modulet: Bestemmelse af bjergarter og bjergartscyklus Naturgeografigrundbogen C kap 1.1.2 Pladetektonik Virtual earthquake aflevering.docx description Virtual earthquake GCSE Physics - Seismic Waves Naturgeografigrundbogen C kap 1.1.3 Jordskælv Undervisningslokalet: jordskælv Kan hul til 5 milliarder redde klimaet? Geothermal energy in Iceland Aarhus-projektet dokumenterer, at geotermi virker Naturgeografigrundbogen C kap 1.1.4 Vulkanisme Naturgeografigrundbogen C kap 7:11
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb