Holdet 2j re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Aurehøj Gymnasium
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Kirstine Cecilie Steno
Hold 2025 re/j (2j re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Nordisk Mytologi og Asatro
Titel 2 Kristendom
Titel 3 Islam
Titel 4 Buddhisme

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Nordisk Mytologi og Asatro

4. emne: Nordisk Mytologi og Asatro

I dette forløb introduceres eleverne til nogle af de mest væsentlige religionsfaglige begreber, som vi skal anvende resten af året i forbindelse med andre forløb. Det indebærer også en introduktion til en tekstanalysemodel, som vi vil benytte løbende.

Eleverne arbejder undervejs med førkristen nordisk religion og asatro. Her tager vi udgangspunkt i, hvordan asatroende genfortolker og trækker på nordisk religion, som det blev praktiseret inden kristendommens indtog i Norden. I den forbindelse diskuterer vi, hvilke udfordringer det fører med sig for asatroendes religiøse praksis.

Eleverne får kendskab til centrale myter indenfor nordisk religion, særligt med fokus på Skabelse og Ragnarok som beskrevet i Vølvens Spådom. I den forbindelse får eleverne kendskab til relevante mytebegreber.

Vi arbejder desuden med gudsopfattelsen, dels i førkristen nordisk religion og dels hvordan den kan variere blandt asatroende i nutiden.

Derudover arbejder vi med asatroendes rituelle praksis. Her analyserer vi blót og ynglingeindvielse, og eleverne introduceres til ritualteori og van Genneps analysemodel for overgangsritualer.

Undervejs diskuterer vi, hvordan og hvorvidt asatroendes religiøse praksis kan beskrives med begreber om religion i det senmoderne samfund.

BAGGRUNDSMATERIALE

Ahle & Vollmond (2023). Vikingernes religion, side 34-38, 51-55, 92-96 og 126-132


KILDER

Vølvens Spådom strofe 1-27 og 42-66. I: Sørensen & Steinsland (2001). Vølvens Spådom. Høst & Søn, side 11-32

Völuspá -  Vølvens Spådom
https://www.youtube.com/watch?v=R95pilK152c&list=RDR95pilK152c&start_radio=1

Adam af Bremen. Ofringerne i Uppsala. Lokaliseret på: Nationalmuseet.dk

Hávamál (udvalgte vers)

Anne på Herrens mark: Asatro, TV2 Kosmopol (28 minutter)
Kan ses på https://www.tv2kosmopol.dk/anne-pa-herrens-mark/anne-pa-herrens-mark-asatro

Bjørn Ravn Rimhøj: Ynglingeindvielse
http://asatrosamling.dk/asatro-riter/ynglingeindvielse/

Ole Gotved: Forn Sidrs trosbekendelse

Tess Amelung: Daniel tror på oldnordiske guder, Nordjyske 7/10 2020
https://nordjyske.dk/nyheder/aalborg/daniel-tror-paa-de-oldnordiske-guder-det-er-uden-for-min-forstaaelse-at-leve-uden-tro/423391e9-ffd2-47de-9857-a1ea2295b682


SUPPLERENDE MATERIALE

Nationalmuseet (2013, 16. september). Ritualer i den nordiske religion [YouTube]. Lokaliseret på: https://www.youtube.com/watch?v=_Pb9ZXzElE0

Videnskab.dk (2024, 6. december). Derfor ved vi mindre, end du tror, om de nordiske guder [YouTube]. Lokaliseret på: https://www.youtube.com/watch?v=J_R1MmMb5W0

Vores grundlag. Vores Asatro. Lokaliseret på: https://www.fornsidr.dk/grundlag-asatro/

Ynglingeritual, TV2 Fyn (2 minutter). Kan ses på: https://www.tv2fyn.dk/video/klip/ynglingeritual
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Kristendom

Dette forløb dækker kristendommens formative periode med fokus på den historiske Jesus v. den mytologiske Kristus og Messiasforestillingen. Fokus har desuden været på centrale dogmer som arvesynd, dommedag, treenighed og frelse ved tro.
Den nutidige kristendom er dækket med fokus på forskellige skriftsyn, vækkelsesbevægelser og danskernes forhold til folkekirken.

Skabelsesberetningen og syndefaldet: 1 Mos, 1-3
Paulus: Romerbrevet, kap. 7, 14-25 og kap. 8, 1-17
Dorothee Sölle: Syndefald, arbejde og kærlighed, 1984 (uddrag)
Jesusnet.dk: Hvordan ser Gud på vores synd? (2000)

NT:
Bjergprædikenen, Matt 5-7
Passionshistorien + nadver: Mark 14-16
Luk 10: Lignelsen om den barmhjertige samaritaner

Podcast: Bibelen Leth fortalt | De sidste tider, DR

Bibelsyn (Jan Hjärpes skala for trosforhold):
Tre uddrag: Christian Hedegaard (Evangelist): Bibelen som manual for god livsførelse, Thorkild Grosbøll (folkekirkepræst): Kristendommen er kun en god historie og Asbjørn Asmussen (Indre Mission): Bibelen er nødvendig

Dogmer:
Horisont C – Grundbog i religion, s. 84-92

Luther og Reformationen
Podcast: Religionshistorier: Martin Luther - Raseri og Reformation (baggrund)
Martin Luther: Den verdslige øvrighed og lydighedens grænse (To-regimentelæren)

Sekularisering og folkekirken
Phil Zuckerman: Religions betydning i Danmark og USA, DR2, Danskernes Akademi (april 2012)
Michael Brixtofte Petersen: Hvornår er et land sekulariseret? 16. marts 2015, religion.dk

Statistikker fra European Values Survey og Danmarks Statistik

Vækkelsesbevægelser:
Nøglebegreber fra religion.dk: pinsebevægelsen, vækkelse, karisma
Pinsebevægelsen:
Mirakler i Midtjylland, DR3 (2013)
Uddrag fra gudstjeneste i Lakewood Church (Joel Osteen) - mega church i USA


Læringsmål:
- disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi
- redegøre for grundlæggende sider ved kristendom, herunder dens formative, historiske og nutidige skikkelser og rolle i europæisk og dansk idéhistorie og identitetsdannelse
- karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber
- karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig relevans med anvendelse af både indefra- og udefraperspektiver
- karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en global kontekst, samt anvende religionsfaglige tilgange til bedre at forstå og håndtere aktuelle problemstillinger og konflikter
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Islam

Ud over Islams formative periode, beskæftiger forløbet sig med islam i en europæisk kontekst og kønsroller. Som grundbog bruges Horisont C.

Introduktion til islam som den tredje Abrahamsreligion
Horisont C, s. 149-154
Sura 4, v. 155-171

De 5 søjler
Ritualanalyse: Valfarten til Mekka
Hajj - the Journey of a Lifetime (BBC 2001)

Islamisk dogmatik
Gruppearbejde;
- Gud: Uddrag fra sura 2, v. 115-117 og 255 (Tronverset) + Om frelsen + Guds 99 navne
- Engle: Uddrag fra sura 15 + Hadith Gabriel, v. 26-50
- Muhammed: Hadith: Profetens Natte- og Himmelrejse
- Koranen: Uddrag fra sura 3, Koranen om Koranens storhed
- Dommedag (Paradis/Helvede): Uddrag fra sura 56 + 4
- Forudbestemmelse: Uddrag fra sura 16 + 81 + 40

Islamkategorier
- Preben Brock Jacobsen: Islams ansigter: Kategorier inden for islam fra Islam i medierne (Systime, 2017)

Sharia
- DR2 Deadline 15.12.17 med Thomas Hoffman og Garbi Schmidt

Kønsroller i islam
- Afsnit 2: Vi har fået fat i kontrakterne, der binder muslimske kvinder til deres mænd. Og fundet to kvinder, der slap ud, Mathias Mencke og Mahamad-Bakher Sabah, Zetland 2024

- Reformisten: Den kvindelige imam, Marie Skovgaard, 2019

- Uddrag fra Koranen:
Sura 16, vers 57-59
Sura 33, vers 53 + 59
Sura 9, vers 71
Sura 4, vers 11

- redegøre for væsentlige sider ved islam, herunder formative og nutidige skikkelser
- karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber
- karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig relevans med anvendelse af både indefra- og udefraperspektiver
- karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en global kontekst, samt anvende religionsfaglige tilgange til bedre at forstå og håndtere aktuelle problemstillinger og konflikter
- disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi (eksamensforberedende)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Buddhisme

Historie, dogmer, myter, ritualer og strømninger inden for buddhismen. Theravada, Mahayana, Vajrayana (og lidt Zen) ift. synet på nirvana og buddha/boddhisattvaer. Fokus på lærer/elev-forholdet i Vajrayana og generel sondren mellem elitebuddhisme og lægmandsbuddhisme.
Grundbogsmateriale fra Horisont C, s. 282-286, 291-298

Kernetekster:
Buddhalegenden
Benarestalen
Den forgiftede pil (Palikanon)
Nirvanas usammensathed (fra Milindapanha)

Ritualer: Nirvaniske ritualer, karmiske ritualer, apotropæiske/magiske ritualer:
- Klip fra Temalørdag: Når østen drager (2007), Østen for paradis - interview med munken Karsten
- Uddrag fra Den tibetanske dødebog
- Himmelbegravelsen: Klip fra BBC-dokumentaren Bjerge - livet i den tynde luft (2011)
- Jørgen Borup: Tempelfest i Empukuji Manninko: https://www.youtube.com/watch?v=dfxAorMQDK8

Dogmer: Samsara, Mara, De fem skandhaer, De tre juveler, De fire ædle sandheder, Den ædle otte-leddede vej/Middelvejen, Den 12-leddede årsagskæde, an-atman, karma, nirvana, bodhisattva, lama, reinkarnation

Etik: De fem forskrifter + skærpede regler for munke og nonner

Podcast: Hjernekassen på P1: Buddhisme (DR, 6. maj 2020)

Buddhisme i Vesten:
Lama Ole Nydahl i God morgen Danmark 16 juli 2015: https://www.youtube.com/watch?v=OQn_CBUNAog
Jens From Lyng og Philip Christoffersen: En kontroversiel lama har præget dansk buddhisme mere end nogen anden (Kristeligt Dagblad, 19/3 2021)

"Eksamenstekst": Nagasenas samtale med Kong Milinda om forholdet til legemet (fra Milindapanha) + Erik Rostbøll: Den hellige elendighed (1959)

Læringsmål:
- redegøre for væsentlige sider af yderligere én større, nulevende religion med en længere historie og global betydning og udbredelse
- disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi (eksamensforberedende)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer