Holdet 1j bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1j bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Aurehøj Gymnasium
Fag og niveau	Biologi C
Lærer(e)	Mette Ferrum
Hold	2025 bi/j (1j bi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Cellebiologi
Titel 2	Mikrobiologi
Titel 3	Celledelinger
Titel 4	På opdagelse i generne
Titel 5	Seksualundervisning
Titel 6	Kost, fordøjelse og sundhed
Titel 7	Økologi
Titel 8	Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Cellebiologi
Indhold	Kernestof: I timen læser vi siderne 8-11 Lektie: Læs siderne 14-16 i biologibogen. Obs begreberne gram-positiv og gramnegativ (ift. prokaryoternes cellevæg) skal du springe let og elegant hen over. Afsnit Vi kigger på forskellige typer af celler i mikroskopet Læs øvelsesvejledningen igennem hjemmefra Arbejdsspørgsmål om cellemembranen og transportprocesser.docx Ny øvelsesvejledning osmose 2025.docx description I dag stiller vi skarpt på cellelmembranen, dens opbygning og funktion. Læs derfor siderne 17-21 i biologibogen. I har allerede haft lidt om cellemembranen i grundforløbet, brug gerne lidt tid på at huske tilbage på det inden du tager hul på dagens l Vi laver øvelse om osmose i kartoffelceller i denne time. Lektien til i dag, er at læse øvelsesvejledning til forsøget omhyggeligt (find den vedhæftet igen nedenfor). Og at have formuleret hypotese(r) i studiegrupper. Videoer vi ser i timen sammen Skrivemodul: Rapport om osmose i kartoffelceller
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Mikrobiologi
Indhold	Kernestof: Læs siderne 104(fra overskriften "mikrobiel vækst")-106 samt side 109 i denne pdf: Mikrobiologi - Biologi i udvikling B-niveau - Nucleus Forlag ApS.pdf description Dokumenter der skal bruges i timen - IKKE lektier ;) I denne time arbejder vi med den læste artikel, og vi sætter et miniforsøg med syrning af mælk i gang. Meeen inden vi når til det, skal vi lige have et elevpar til tavlen og gennemgå den mikrobielle vækstkurve og dets fire faser for os. Læs øvelsesvejledningen og journal grundigt til denne time. I denne time kigger vi til jeres mælk, mon det er blevet til youghurt nu? Journal gærcellers respiration.docx description Læs denne derhjemme: Øv.vejl. - Gærcellers respiration.docx description Vi starter ud med, at I får jeres osmose-rapporter tilbage, og at I arbejder lidt med feedbacken. Herefter går I i gang med at skrive om gæringsforsøget i jeres nye gruppe. Mælkesyrebakterie-forsøget snakker vi om, men vi dropper journalen, da vi ald
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Celledelinger
Indhold	Kernestof: Læs siderne 173-175 om cellens livscyklus og om mitose til denne time Meiose opgave.docx description Læs siderne 196-200 om meiose til denne Mikrobiologi - Biologi i udvikling B-niveau - Nucleus Forlag ApS.pdf description Vi har aftalt at lektien til i dag er at bruge 45 minutter derhjemme på at skimme igennem noter til biologi indtil nu, samt skimme igennem siderne angivet ovenfor.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

På opdagelse i generne

Indhold

Kernestof:

I dag tager vi hul på et nyt emne om genetik og evolution! Vi skal altså zoome ind på hvordan kromosomerne i vores cellekerner er bygget op, og hvordan i alverden de kan kode for alt det vi er! Til sidst i forløbet kobler vi dette sammen med livets u
Afsnit
Evaluering.pdf
description
Sidste gang fik vi godt styr på hvordan vores arvemateriale er opbygget i form af DNA: I denne time kigger vi på definitionen af gener, og vi kigger på det der kaldes biologiens centrale dogme. Nemlig at DNA koder for proteiner. Læs derfor siderne 17
From DNA to protein - 3D
I dag skal vi kigge nærmere på biologiens centrale dogme, altså hvordan DNA koder for protein. Vi skal studere proteinsyntesen, altså den proces hvor protein dannes/syntetiseres på baggrund af vores DNA/gener. Læs derfor siderne 179-181. (Stop ved ov
I denne time skal vi kigge på hvordan gener nedarves, læs derfor siderne 181-186 (læs til og med krydsningsskemaer)
Løses i timen Genetikopgaver 1j.docx
description
I dag arbejder vi videre med genetikken.
Øvelse PTC.docx Ikke lektie, øvelsen laves i timen
description
Lav opgaverne fra i går færdig til i dag, ellers ingen lektier
Opgaver om mutationer BiU 199-203.docx
How Evolution works
Læs siderne 198-203 om mutationer
Formidlingsopgave evolution.docx Laves i timen
description
Læs siderne 222-223 og 230-235
Survival of the fittest - bønner.docx de to forreste rækkers resultater
Survival of the fittest - bønner.docx Læs øvelsesvejledningen igennem inde dagens time
description

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Journal 3 - PTC øvelse	20-02-2026
Journal 4 Survival of the fittest	06-03-2026

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Seksualundervisning - Kønsorganernes anatomi - Præventionsformer - Sexsygdomme - Samleje og befrugtning - Fosterudvikling - Fødselstal og ufrivillig barnløshed - Menstruationscyklus Kernestof - Sex, Køn og Grænser; Ulla Nedergård Pedersen et al.; Nucleus, 2023 kapitlerne 4 +5 samt siderne 53-58 - Biologi i. udvikling; Frøsig, Marianne et al.; 1. udgave., 4. oplag., Nucleus, 2016 siderne 142-145, 153-155, 139-141 Supplerende stof: - Video: "Hvad er køn" (https://vimeo.com/145110884/0f78d8b0a3) - Video: "Are any animals truly monogamous" (https://www.youtube.com/watch?v=bxQdLhOQf5c) - Video: "Myter om prævention" (https://vimeo.com/790408720) - Video: "Derfor er Klamydia så akavet" (https://www.youtube.com/watch?v=JKacceYcybg) - Video: "Hvorfor bliver rekordmange smittet med klamydia" (https://www.youtube.com/watch?v=K-sYDaramzc) - Video: "From fertilization to childbirth" (https://www.youtube.com/watch?v=s-Xpa5UZAZs) -Hjemmeside: "Prævention - Sex og Samfund" (https://www.sexlinien.dk/emneside-praevention/praevention) Arbejdsmetoder: - Tavleundervisning - Diskussioner - gruppearbejde - Matrixpræsentationer - Øvelsesarbejde - Kreativ øvelse (planche) Øvelser - Klamydia og smittespredning
Indhold	Kernestof: Afsnit Hvad er køn? Kan også læses med UNI-login her: https://sexkoenoggraenser.ibog.nucleus.dk/ - I timen starter vi med at læse kapitel 4 (- menstruationscyklus) fremlæggelser om prævention.pdf description Myter om prævention Abortgrænsen hæves fra 12. til 18. uge Nucleus: Sex, køn og grænser: kapitel 5 Derfor er klamydia så akavet Hvorfor bliver rekordmange smittet med sexsygdom? Klamydiatest Modul 3_Arbejdsark om sexsygdomme.docx description Sexsygdomme: Nucleus: Sex, køn og grænser: s. 53-58 Øvelse Smittespredning.docx description Educational Content ,From Fertilization To Childbirth \| 3d medical animation \| by Dandelion Team Læs siderne 142-145 om samleje og befrugtning og siderne 153-155 om fødselstal og ufrivillig barnløshed. Læs 133-138 om pubertet, hormoner og mandens kønsorganer Seksualundervisning: Hormoner Arbejdsark menstruationscyklus.docx description Sexologi til 1j.pdf description Læs siderne 139-141 til idag
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Kost, fordøjelse og sundhed
Indhold	Kernestof: Noteark til siderne 76-85.docx description Start med at læse siderne 75-85 i BiU (vores grundbog). herefter udfylder du vedhæftede noteark. Upload din besvarelse under elevfeedback, dette bruges til fraværsregistrering. Jeg tager fravær kl 20 i aften. Ikke lektier - løses i timen Læs siderne 86-92 om fordøjelse og enzymer. meget af dette vil være repetition af det du lærte i NV-biologi. Led desuden gerne i gemmerne efter dine NV-bio-rapporten om enzymer og nedbrydning af protein og kulhydrat. Stationsarbejde 94-100 BiU.docx description Dagens lektie er lidt en pose blandede bolcher, læs siderne 94-100 og vær klar til at dykke mere ned i "bolcherne"/emnerne i dagens time. Kostundersøgelse ØV.pdf description Kostundersøgelse cases.docx description Kalorieberegner - Spis sundere, tab dig, forstå hvorfor - Madital.dk Ingen lektier til i dag. Vi skal lave kostanalyse med udgangspunkt i to cases. Artikel: Hvorfor smager usund mad så godt?
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Økologi
Indhold	Kernestof: Til i dag skal du læse siderne 35-37, her vil du blive introduceret til en del økologiske fagbegreber. Hold øje med fagbegreberne: BiU 54-64 DyrISoeenStatensNaturhistoriskeMuseum.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Repetition
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb