Holdet 2025 dr/2 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2025 dr/2 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Aurehøj Gymnasium
Fag og niveau	Dramatik C
Lærer(e)	Charlotte Stenbek
Hold	2025 dr/2 (1g dr/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Skuespilleren - teaterforestillingen (grundforløb)
Titel 2	Naturalismeteater og psykologisk realisme
Titel 3	Absurd teater --> samtidsteater
Titel 4	Teaterprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Skuespilleren - teaterforestillingen (grundforløb) Grundforløb i dramatik - første forløb: (Her er stikord - gå ind på holdets studieplan for at finde tekster og moduler) * Skuespillerens virkemidler: Figur, krop, mimik, stemme, rum og samspil * Motivering og undertekst * Kreative benspænd som redskab til "tænke" nyt og arbejde kreativt. * Skuespilleren og spillestilen: Karakter, type og skuespilleren som performer * Skuespillerens arbejde med spænding og modstand (Jens Arentzen) * Fra dramatekst til iscenesættelse: Dramaturgisk analyse, realisationsanalyse og iscenesættelse ("Min Pant") * Forestillingsanalyse af teaterkoncerten "Stolt"; her introduktion til scenekunstens elementer; rum, figur, forløb * Montagedramaturgi (præsenteres som led i forestillingsanalyse af teaterkoncert)
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Naturalismeteater og psykologisk realisme Der arbejdes med iscenesættelse efter naturalismens træk og psykologiske realistisk spillestil samt teksten fra Et Dukkehjem" af Henrik Ibsen - der læses uddrag i parvise grupper Der arbejdes med begreber for spillestil efter Konstantin Stanislavskij. Vi ser på indre og ydre teknik og undertekst og bla.a motivation, magiske hvis og stemningserindring I forløbet er læst i Karen Sørensen: Dramatik - en grundbog (sort) s. 38-42, 62-66, 68-71 Dramatik - en teaterhistorie (rød) 84-86, 87-89, 90-91 + 97
Indhold	Kernestof: tekst Et Dukkehjem Medbring Dramatik-bogen Et Dukkehjem 1.docx lektie: læs s 38-42 i Dramatik-bogen - og husk bogen med lektie: læs s 62-66 - og kig på billeder :-) Husk at øve replikker til din rolle!!! Læs s 68-69 i den sorte Dramatikbog Husk at øve replikker til din rolle læs s 70-71 i den sorte dramatik-bog Læs s 70-71 i den sorte Dramatik-bog Husk at øve din rolle til Et Dukkehjem (Nu skulle du gerne have teksten i papirform, hvor du kan skrive små noter ind) Læs s. 87-89 i den RØDE dramatikbog (afsnit 5.2 Skuespilleren og spillestilen) Øv dine replikker - prøv dette igen: Læs s 90-91+ s 97 + s 99i DEN RØDE Dramatikbog Øv på din rolle - Husk evt rekvisitter til jeres scene tid til tanker - vi bruger tid i timen til refleksioner over naturalismeforløbet og samler til at lægge i jeres dramaportfolio Læs s 84-86 i DEN RØDE Dramatikbog EWt Dukkehjem description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Absurd teater --> samtidsteater Vi arbejder med Absurd teater og ser på: sproget/tekst og spillestil (vi ser små bidder af stykket Glade dage i en TV-udgave i sort-hvis) sceneform, minimalisme, tomhed forløb og form Arrangementsopgave med tekstuddrag fra Venter på Godot Vi prøver at trække linjer til nutidens samtidsteater og hvilke teatralske elementer der tages mere ind i moderne iscenesættelser. I forløbet er læst i Karen Sørensen I den sorte bog: 43-46, 84-87, 1221-123 I den RØDE bog: 124-126 + 133-135, 154-159 + opslag s 398-399 i tekst om Viewpoints
Indhold	Kernestof: Medbring den sorte Dramatik-bog Læs s. 84-87 i den sorte bog og medbring I den RØDE Dramatikbog, læs s 124-126 Og 133-135 Eks. på replik-tekst absurd teater Husk den røde Dramatikbog Læs i den SORTE Dramatikbog s. 121-123 midt "Det absurde teater 1950'erne" tag begge drama-bøger med :) læs i den sorte bog: s 43-46 Vi arbejder med Woyzeck og viewpoints teknik - prøv at se opslaget i teksten her - den sidste side som er s 398-99 i dokumentet: lidt om forestillingen Woyzeck \| Husets Teater Læs (og medbring) den RØDE Dramatikbog s 133 Lektie: læs i den RØDE bog afsnit 8.2 (s.154-159)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Teaterprojekt Som oplæg til arbejdet med eget teaterprojekt findes grupper ud fra hvilken teaterform man vil arbejde med Læst materiale: Følgende er læst i de to bøger Dramatik – en grundbog (sort) og Dramatik – en teaterhistorie (rød), begge af Karen Sørensen Under forløbet Naturalismeteater: Dramatik - en grundbog (sort) s. 38-42, 62-66, 68-71 Dramatik - en teaterhistorie (rød) s.84-86, 87-89, 90-91 + 97 Uddrag af ”Et Dukkehjem” (Henrik Ibsen) Under forløbet Absurd teater: Dramatik - en grundbog (sort) s.84-87,121-123 Dramatik - en teaterhistorie (rød) s.124-126 + 133-136 Korte uddrag til øvelser af: Glade dage og Venter på Godot (Samuel Beckett) Samtidsteater Dramatik - en grundbog (sort) s.43-46 Dramatik - en teaterhistorie (rød) s.154-159 Viewpoints-teknik (dokument modul d 4/2-29) s 398-399 + Devising, Mortensen og Thulstrup – vi talte om hvad det er at devise, og finde egne regler når man skaber materialet selv til et stykke Forestillinger: Stolt – Nørrebro teater Romeo og Julie – Betty Nansen teatret Hydra – Røde Kors-bygningen, Blegdamsvej Line – altså Knutzon, Teatret ved Sorte Hest
Indhold	Kernestof: Se gerne følgende dokument igennem: Samme lektie som til tirsdag Devising fra Mortensen og Thulstrup.pdf description Hvad er en præsentationsportfolio.handout.docx description Grupperne er etableret - så I skal gå ind i rek 4 eller rek 3 og går igang med en fantastisk brainstorm for jeres projekt - skriv ideer ned!!! Det er starten på jeres gruppes logbog 2026 Produktionsplan Teaterprojekt-2.docx Lektie: prøv at starte på din portfolio - og samtidig overveje hvordan og hvad du vil arbejde med i teaterprojekt Vi skal i teatret d 23. marts kl 19 og se "Line - altså Knutzon" På Teatret ved Sorte hest -- TJEK kalender og skriv til mig personligt inden kl 13 hvis der er problemer med at komme I skal have materialer med som I har aftalt i gruppen Første ti minutter taler I om hvad I vil nå i dag i gruppen. 10.10 mødes alle i rek 4 Vi mødes i rek 4 og aftaler hvem der går i hvilke lokaler - og hvornår I vil have vejledning Mødetid 18.45 : Teatret ved Sorte Hest, Vesterbrogade 150 Line - altså Knutzon Læs lidt om forestillingen her 1g Dr C Produktionsplan 2026.docx mød 15.45 her: Røde Kors, Blegdamsvej 27, 2100 Kbh Ø Visning af en-to scener for en anden gruppe - responsgruppe I dag skal I bare gå igang med gruppen, men start med at aftale hvor lang tid hver gruppe vil have i rek 4. Forbered jer ved at lave aftale med gruppen om hvad I skal have med - Start modulet med at se på produktionsplan, få overblik over perioden og fortæl mig om tider I ønsker at øve på skolen weekenden Vi mødes i rek 4 - Husk jeres materialer, tekster eller andet til jeres øvning Vi ses i Carl N - jeg vil gerne se de nyeste scener I har når jeg kommer rundt Mød i rek 4 kl 10 og vi fordeler tiden i rek 4 med lys og fordeler øvrige lokaler Husk at lave øveaftaler på fredag 24/4 og evt i løbet af weekenden Øvetider: 17.30 Teaterfestival Tid til at forberede + Anna og Esther viser deres stykke i timen Arbejde med i timen Ny dokument: description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb