|
Titel
5
|
American Identity (EXAM)
American Identity
Forløbsbeskrivelse:
Forløbet har haft fokus på amerikansk identitet og værdier set i både et historisk og nutidigt perspektiv. Eleverne har arbejdet med tekster, taler, videoer og film om bl.a. immigration, den amerikanske drøm, frihed, rettigheder og politisk splittelse i USA.
Derudover har forløbet haft fokus på de udfordringer, det moderne USA står overfor, herunder Donald Trumps betydning for amerikanske værdier og den politiske debat. Der har været særligt fokus på analyse af politiske taler med anvendelse af det retoriske pentagram og analyse af polariserende retorik.
Forløbet har desuden haft stor vægt på elevinddragelse, da eleverne selv har bidraget til undervisningen gennem research og præsentation af nutidige artikler samt selvvalgte film, der belyser temaer relateret til amerikansk identitet
Forløbet dækker således særligt følgende kernestofspinde:
- "tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster"
- "væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA"
- "kommunikationsstrategier, standardsprog og variation"
På et mere generelt niveau bidrager forløbet endvidere til følgende kernestofspinde:
- det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning
- udtale, ordforråd og idiomer
- principper for tekstopbygning
- et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster
Tekster:
- Artikel: "Identity, American Dreaming" af Richard Power (2000) fra grundbogen "Being American" af Mette Holm siderne 6-7
- Grundbogstekst: "Being an Immigrant" fra grundbogen "Being American" af Mette Holm siderne 8-14
- Digt: "New Colossus" (1883) af Emma Lazarus
- Grundbogstekst: "Being a Frontier Man" fra grundbogen "Being American" af Mette Holm siderne 14-17
- Grundbogstekst: "Having Rights" fra grundbogen "Being American" af Mette Holm siderne 18-20
- "The Declaration of Independence" (1776)
Grundbogstekst: "Having Values" fra grundbogen "Being American" af Mette Holm siderne 20-24
Grundbogstekst: "Being Optimistic" fra grundbogen "Being American" af Mette Holm siderne 14-26
Grundbogstekst: "Being Afraid" fra grundbogen "Being American" af Mette Holm siderne 26-30
- Grundbogstekst: "The New American Identity" fra grundbogen "Being American" af Mette Holm siderne 30-34
- Grundbogstekst "A Country Divided" fra "Election year" af Lotte Genefke, siderne 81-88
- Grundbogstekst "The impact of Trump Rhetorics" fra "Election year" af Lotte Genefke siderne 37-41
- Tale "President Trump's Speech at the January 6th Ellipse Rally" fra "Election Year" af Lotte Genefke siderne 42-47
- Tale "Remarks by President Biden at United Auto Workers Picket Line" (2023) fra grundbogen "Election Year" af Lotte Genefke, siderne 89-92
- Tale "Former President Donald Trump's Speech on How to Secure American Borders" (2023) fra grundbogen "Election Year" af Genefke siderne 177-178
Videoer:
- "The United States Constitution and Bill of Rights" (Link: https://www.youtube.com/watch?v=oMoymqXB4Cs)
- "The Declaration of Independence | Road to the Revolution"fra "Pursuit of History" (Link: https://www.youtube.com/watch?v=P2GIoBO-uys)
- "A 3-minute guide to the Bill of Rights - Belinda Stutzman" af TED-Ed (Link: https://www.youtube.com/watch?v=yYEfLm5dLMQ)
"How is power divided in the United States Government? - Belinda Stutzman" (Link: https://www.youtube.com/watch?v=HuFR5XBYLfU)
Film:
"The Big Short" af Adam McKay (2015). Eleverne har selv valgt denne film
Supplerende materiale:
- Videoklip: "Frederick Jackson Turner's Thesis Explained" af Historia Verax (Link: https://www.youtube.com/watch?v=qUf7m8gIgZQ)
- Hjemmeside: "Bill of Rights and Later Amendments" (Link: https://www.ushistory.org/documents/amendments.htm#amend01)
Supplerende materialer:
- Podcast/oplæst artikel - "Trump lukkede AI-lort ud over millioner af demonstranter. Men kan de holde ham fra tronen?" af Zetland (Link: https://www.zetland.dk/historie/szjATjkl-aXVS0rl5-f9e2f?series_id=d5b81c41-72c9-4463-a76d-09a072b8cf41)
- Elever har selv fundet nye artikler der belyser nogle af de problematikker, vi har arbejdet med ift. amerikansk identitet i forløbet
Forløbsbeskrivelse:
Forløbet har haft fokus på amerikansk identitet og værdier set i både et historisk og nutidigt perspektiv. Eleverne har arbejdet med tekster, taler, videoer og film om bl.a. immigration, den amerikanske drøm, frihed, rettigheder og politisk splittelse i USA.
Derudover har forløbet haft fokus på de udfordringer, det moderne USA står overfor, herunder Donald Trumps betydning for amerikanske værdier og den politiske debat. Der har været særligt fokus på analyse af politiske taler med anvendelse af det retoriske pentagram og analyse af polariserende retorik.
Forløbet har desuden haft stor vægt på elevinddragelse, da eleverne selv har bidraget til undervisningen gennem research og præsentation af nutidige artikler samt selvvalgte film, der belyser temaer relateret til amerikansk identitet
Følgende digitale undervisningsmidler har været anvendt i undervisningen:
- Do it, Write, fra Minlæring (https://app.minlaering.dk/bog/25)
- Enggram Basis fra Minlæring (https://app.minlaering.dk/bog/6)
- Ordbogen.com (https://www.ordbogen.com/da/)
- ABC-ordbogen (https://abc.ordbogen.com/)
- Meriam Webster (https://www.merriam-webster.com/)
- Cambridge Dictionary (https://dictionary.cambridge.org/)
|