Holdet 2025 drV/2 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2025 drV/2 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Aurehøj Gymnasium
Fag og niveau	Dramatik C
Lærer(e)	Charlotte Stenbek
Hold	2025 drV/2 (3g drV)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Skuespillerens virkemidler
Titel 2	Teaterforestillingen
Titel 3	komik og improvisation
Titel 4	Naturalismeteater
Titel 5	Reflekterende samtidsteater
Titel 6	Teaterprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Skuespillerens virkemidler Skuespillerens virkemidler m Lecoq-øvelser og commedia dell' arte-inspiration Gennemgang af begreber: krop, stemme, mimik, gestik, tempo, rytme, status. Kort teoretisk oplæg om Lecoqs filosofi: kroppen som udgangspunkt for spillet. Lecoq-inspirerede øvelser: Neutral maske-arbejde: Fokus på tilstedeværelse og kropsbevidsthed. Element-øvelser: Bevægelse inspireret af naturens elementer (vand, ild, jord, luft) for at skabe dynamik. Tempo og rytme: Øvelser med skiftende tempo og energiniveau for at træne timing. Improvisation og statusarbejde, bl.a. Statusspil: Eleverne improviserer scener med høj/lav status for at forstå sociale hierarkier. Fysisk karakterarbejde: Udvikling af karakterer gennem kropsholdning, gangart og stemme.
Indhold	Kernestof: Vi ses 8.10 i Carl N! Vi mødes i Carl N 8.12 Læs s. 140-145 i "Skuespilleren på arbejde" - Vi ses i Carl N kl 8.10 Læs s 148-150 i "Skuespilleren på arbejde"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Teaterforestillingen Vi arbejder med teaterforestillingens dele, og særligt dramaturgi/forløb og rum. Vi lærer teksten til Romeo og Julie at kende og ser forestillingen på Betty Nansen teatret Vi laver forestillingsanalyse ud fra grundelementerne Rum, Figur, Forløb
Indhold	Kernestof: husk at betale til forestillinger (gymbetaling). I får den nye bog i timen og vi skal arbejde med teaterforestillingens elementer ved rum, figur, forløb og elementer som indgår i delene. eks status Læs s 23-27 i Scenekunst - her og nu Vi ses i Carl N. - læs i Scenekunst-bogen: s 30-37 (der er også nogle gode billeder) Læs s 39-47 i Scenekunstbogen - vi ser sammen på de tre Dramaturgi-modeller i timen: Lineær, montage og cirkulær dramaturgi, som er tre "hovedgreb" i måden at skabe forløb i en teaterforestilling læs s 48-51 + gerne genlæs og forløb på forrige sider ? HUSK jeres scene der slutter med "jeg vil aldrig se dig igen" og tænk på om der er noget du selv gerne vil tilføre eller udvikle ( RomeoJulie_skolemateriale-DET-ENDELIGE.pdf description Læs og kig billeder s. 52-59 I timen kigger vi på dette: RomeoJulie_skolemateriale-DET-ENDELIGE.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	komik og improvisation
Indhold	Kernestof: lektie: læs og se billeder fra før ferien s 52-59 RomeoJulie_skolemateriale-DET-ENDELIGE.pdf description Romeo & Julie forestilling på Betty Nansen Om Shakespeares tragedie "Romeo og Julie" resumé og præsentation Scenekunstbogen: Læs s 97-100 og medbring bogen Læs s 123-128 om komik i Scenekunstbogen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Naturalismeteater Vi arbejder med spillestil efter Konstantin Stanislavskijs teknikker ift rollearbejde Vi arbejder med teksten i Henrik Ibsens "Et Dukkehjem"
Indhold	Kernestof: Skuespilleren- Refleksioner 1.docx description Læs s 64-67 midt.i Scenekunstbogen Et Dukkehjem af Henrik Ibsen lektie: s. 67-69 - og se gerne mere på billedet s 66 og skim gerne lektie til sidste uge om "Troværdighed" læs s 133-135 i Scenekunst-bogen - og husk bogen med i tasken Læs videre s. 135-138 i Scenekunstbogen - medbring bogen Øv lidt på din rolle i Frk. Julie- eller Et dukkehjem-scenen Et dukkehjem description læs s 142-143 i Scenekunstbogen Læs s 29-30 i Skuespilleren på arbejde + medbring bogen + forbered jeres egen rolle ang refleksioner og portfolio description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Reflekterende samtidsteater Vi arbejder med nutidens teater i Danmark, det reflekterende samtidsteater Vi ser Emma Sehested Høegs forestilling "Bambi på glatis" og arbejder med forestillingsanalyse Vi arbejder med "den fysiske tilgang" bl.a. med eksempler fra V. Meyerholds biomekanik og hvordan det kan forme forestullingsmateriale - og taler lidt om deltagerinvolvering som var en del af Bambi-forestillingen Scenografi og særlige fysiske forudsætninger, træning, kan også være udgangspunkt for forestillingsmateriale (Forestillingen "Indenfor murene" hænger mere sammen med naturalisme-forløbet)
Indhold	Kernestof: Bambi er tilbage - Nørrebro Teater Vi mødes i rek 4!!! - Medbring Scenekunstbogen opgave Medbring Scenekunstbogen! Medbring scenekunstbogen Aflyst pga moduloverkud ang. forestillinger. Østre Gasværk Mødetid 16.45 Læs s 98-103 i Scenekunstbogen (s 99 behøver I ikke læse) Læs s 41-48 i manuskriptet "Indenfor murene" som vi skal se onsdag aften + medbring Scenekunstbogen Indenfor murene læs om analysemodellerne kap 8: indledningen s. 171 og så kommer vi til at bruge s 176-177 i Scenekunstbogen - I skal ikke kunne huske alt, bare orientere jer Her videoer af Meyerhold-etuderne fra hans egen samtid + en øvelse hvor en teatermand (Bogdanov) har lavet nyere fortokning og egen etude Vi ses i Carl N så snart I er fremme :) Lektie i bogen Skuespilleren på arbejde: s 244-245 og evt lidt videre
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Teaterprojekt Læst materiale i flg.: "Skuespilleren på arbejde" (Kobbernagel) og "Scenekunst - her og nu " (Nordestgaard m.fl) Forløb 1: i "Skuespilleren på arbejde" s. 140-145, 148-150 Forløb 2: i "Scenekunst - her og nu " s. 23-27, 30-37, 39-59 Forløb 3: i "Scenekunst - her og nu " s. 97-100, 123-128 Forløb 4: i "Scenekunst - her og nu " s. 64-69,133-138, 142-143 + i "Skuespilleren på arbejde" s 29-30 Forløb 5: i "Scenekunst - her og nu " s. 98-103, 146-150, 171, 176-177 + "Skuespilleren på arbejde" s. 244-245 Forløb 6: i "Scenekunst - her og nu " s. 157-159, 162-167 3 forestillinger har vi set sammen med holdet: Romeo og Julie, - Betty Nansen teatret (okt 2025) Bambi er tilbage - Nørrebro teater (Jan. 2026) Indenfor Murene - Kgl Teater Gl Scene (Jan. 2026)
Indhold	Kernestof: Overvej hvilken type teaterprojekt du vil arbejde med - læs s 157-159 Læs s 162-163 + tjek de foregående sider 2026 Produktionsplan 3g Teaterprojekt-2.docx læs videre om teaterprojekt proces: s 164-167 og kig evt øvelse igennem s 168 og 202 i forhold til valg af type af projekt og materiale Vi mødes i rek 4 - Forbered jer hjemme ved at tage kontakt til hinanden i gruppen. opdater jer selv vi a noter og jeres materialer og aftal hvad I skal tage med, læse eller på anden måde forberede jer til AT TAGE FAT i teaterprojektet igen :-) Tjek op på produktionsplan med gruppen - i modulet foreslår jeg at I starter med et godt og stærkt overblik over forløbet med jeres egen gruppe description Forbered jer ved at læse tekster og finde materialer og øve det I har aftalt Vi mødes i rek 4 kl 13.40 - fordeler lokaler og finder ud af om nogen skal sættes ind i lysplan eller hjælpe Vi mødes i rek 4 og fordeler tid i rek 4 Husk aftaler for hvad I skal tage med og hvilke scener I skal nå Evt korte gruppeoplæg Her to dokumenter i forhold til at udforme individuel portfolio og gruppeoplæg Vi mødes i rek 4 og fordeler tid i rek 4 og lokaler Tider: Generalprøver før og start kl 16.30
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb