|
Titel
1
|
Det gode samfund
Hvad er det gode samfund og hvordan skabes det?
Fokus i forløbet er på, hvordan tanken om den bedste stats-/styreform har udfoldet sig gennem tiden fra enevælde til liberalt demokrati. Forløbet tager afsæt i Thomas Hobbes' filosofi og løber derfra i to tråde op gennem historien; en liberal og marxistisk.
I den liberale afdeling har vi arbejdet med John Locke, John Rawls og Robert Nozick, mens vi i den marxistisk og kritisk teori har beskæftiget os med Karl Marx og Frankfurterskolen. Herefter har vi arbejdet med magtbegrebet som det komme til udtryk hos Michel Foucault. Slutteligt har vi set på posthumanismen, som den udfolder sig i disse år, med de to meget forskellige tolkning, der kommer til udtryk i Jane Bennetts nymaterialisme og Nick Lands accelerationisme.
FAGLIGE MÅL:
̶ identificere og redegøre for filosofiske problemstillinger, cases og løsningsforslag af klassisk eller hverdagsagtig karakter
̶ indgå i en fagligt funderet diskussion om filosofiske positioner og teorier
̶ demonstrere viden og kundskaber om filosofiske problemstillinger og teorier vedrørende fundamentale opfattelser af menneske, samfund, teknologi og natur inden for såvel praktisk som teoretisk filosofi
̶ demonstrere et elementært kendskab til filosofiske problemers, begrebers og teoriers idéhistoriske og systematiske sammenhæng og udvikling
̶ forstå og anvende filosofiske begreber og distinktioner
̶ udvise elementært kendskab til argumentationsteori
̶ behandle problemstillinger i samspil med andre fag
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
KERNESTOF:
̶ væsentlige problemstillinger og temaer inden for teoretisk og praktisk filosofi
̶ grundlæggende filosofiske diskussioner, der knytter sig til opfattelser af menneske, samfund, teknologi og natur
̶ centrale filosofiske begreber og positioner
̶ elementære argumentationsteoretiske begreber
|