Holdet 2025v fiC/1 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Christianshavns Gymnasium
Fag og niveau Filosofi C
Lærer(e) Søren Rathje
Hold 2025v fiC/1 (3g fi/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 etik
Titel 2 ondskab
Titel 3 aktiv dødshjælp
Titel 4 politiksk filosofi
Titel 5 erkendelse og videnskabsteori

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 etik

Forløbet indkredser positioner og tilgange til etiske hovedspørgsmål, historisk og i samtiden

Indføring i oplysningstiden bærende tanker, også ift etik (nytte- og pligt-)

begreber og moralfilosofiske retninger:

nytteetik
(utilitetsprincippet, cost/benefit, Benthams parametre)

pligtetik
(deontologi, sindelagsetik, kategorisk og praktisk imperativ)

dydsetik
(gylden middelvej, moralske forbilleder)

Nietzsches dekonstruktion af al moral, specielt den kristne
(mistankens mester,  ressentiment, vilje til magt, aktiv nihilisme, slavemoral, perspektivisme)

vi har i forløbet læst følgende primærtekster:

Bentham: En indføring i principperne for moral og lovgivning

Kant: grundlæggelsen af sædernes moral, uddrag

Hursthouse: Om dydsetik

Nietzsche: moralens genealogi, uddrag



begreber
utilitetsprincippet, benthams parametre
cost-benefit-analyser
sporvogndilemmaet
deonlogi/pligtetik
apriori/apsosteriori
oplysningstiden
det kategoriske imprativ
den gyldne middelvej
relativisme
struktur-aktør-spørgsmålet
resentiment
herre- og slavemoral
nihilsme (og aktiv nihilisme)'
det apollinske og det dionysiske
viljen til magt

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 ondskab

Forløbet behandler filosofiske positioner ift. begrebet historisk og i nyere tid og tager udgangspunkt i spillefilmen ”A clockwork orange”.

Faglige mål der er behandlet i forløbet:

- identificere og redegøre for filosofiske problemstillinger, cases og løsningsforslag af klassisk eller hverdagsagtig karakter

- indgå i en fagligt funderet diskussion om filosofiske positioner og teorier

- demonstrere viden og kundskaber om filosofiske problemstillinger og teorier vedrørende fundamentale opfattelser af menneske, samfund, teknologi og natur inden for såvel praktisk som teoretisk filosofi
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 aktiv dødshjælp

Forløbet undersøger den aktuelle debat om aktiv dødshjælp med udgangspunkt i dokumentarfilmen "På tirsdag skal jeg dø".

Vi undersøger de internationale erfaringer med aktiv dødshjælp (inkl gruppearbejde) og får besøg udefra af en fortaler og en modstander af fænomenet

Etisk råd

frihed, selvbestemmelse, autonomi (fortalernes argumenter)

glidebaneargumenterne, usynligt pres, handicappede, de stærkes ret (modtandernes argument)

det sproglige, begrebslige - hvad kalder man fænomenet (værdig død vs. statsautoriseret selvmord)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10,67 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 politiksk filosofi

forløbet om politisk filosofi indkredser væsentlige politiske tænkere og spørgsmål og rummer således centrale problemstillinger inden for praktisk filosofi som fx:

relationen mellem individ og fællesskab?
hvad kendetegner det retfærdige samfund?
hvem skal regere?
hvordan fordeler vi goderne?
den sociale kontrakt - nu og dengang
demokratiets krisetegn i den vestlige verden (mistillid, populisme, autokratiske tendenser)

Forløbet trækker væsentlige filosofi- og idéhistoriske perioder frem og giver således en oversigt over centrale perioder som antikken, enevælden, oplysningstiden og moderne tid.

Platon
Hulelignelsen, idelæren, Staten, jordmoder-metoden (maiutik, den sokratiske metode), sofisterne, deduktion, filosof-styre, tredeling af  opgaverne (ledere, soldater, arbejdere), Poppers kritik af Platon og utopierne

Hobbes
Naturtilstanden, samfundstilstand, suverænen, den sociale kontrakt, common wealth, spilteori (fangedilemmaet )

Machiavelli
management by fear, kynisme, rå magt, "ræven og løven"

Locke
individualisme, liberalisme,  frihed, demokrati, samfundskontrakt
Marx
fremmedgørelse, udbytning, varefetischisme, klassekamp, tingsliggørelse, dialektik


Hannah Arendt
fremmedgørelse, vita activa, vita contemplativa, animal laborans, homo faber, totalitarisme, deliberative demokrati (deltagelse), rationalitetens jernbur
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 erkendelse og videnskabsteori

almene begreber
Dunning-Krueger-effekten, konspirationsterier og det postfaktuelle

Platons
idelære, hulelignelsen, episteme vs doxa, apriori, aposteriori

Descartes
cogito, skepticisme, rationalisme, aksiomatisk tænkning, Agrippas trilemma


Popper
falsifikation, hypotetisk deduktiv metode, pseudo videnskab, demarkationskriteriet, genndrivelse, Semmelweis som eksempel

kuhn
normalvidenskab, anomali, revolution, paradigmeskift,

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5,33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer