|
Titel
4
|
Kærlighed og parforhold
Under overskriften "Kærlighed og parforhold" undersøger vi temaet ud fra en række psykologiske perspektiver. Forløbet tager afsæt i forelskelsen og de biologiske og evolutionære forklaringer på, hvorfor vi tiltrækkes af hinanden. Eleverne introduceres til Helen Fishers forskning i hjernens kærlighedssystemer samt David Buss’ teorier om inter- og intraseksuel selektionsamt og tværkulturelle studier af partnervalg. Herefter rettes fokus mod barndommens betydning for senere kærlighedsrelationer. Vi repeterer tilknytningsteorien (Bowlby og Ainsworth) og arbejder med begreber som indre arbejdsmodeller og tilknytningsmønstre. Eleverne undersøger, hvordan tidlige relationelle erfaringer kan få betydning for voksenlivets parforhold, blandt andet gennem Mickelsons forskning samt Hazan og Shavers studier af tilknytning i romantiske relationer. Vi arbejder med dynamikker og konflikter i parforhold. Her inddrages Jürg Willis kollusionsteori og Jytte Vikkelsøes begreber om grundsår, forelskelsens dobbelthed og den mytiske hårdknude. Eleverne trænes i at identificere skjulte mønstre, progressive og regressive roller samt krænker–forløser-dynamikker i konkrete cases. Dette kobles til kommunikation og konfliktforståelse gennem konflikttrappen, konflikttrekanten og Johari-vinduet. Som led i den psykologifaglige analyse ser vi to afsnit af DR-serien Døm vores forhold. Herefter undersøger vi, hvorfor parforhold bryder sammen. Vi tager afsæt i Sternbergs trekomponentsmodel og analyserer samspillet mellem intimitet, passion og forpligtelse. Samtidig arbejder vi med konfliktsprog samt forskellen mellem cirkulær- og lineær konfliktforståelse, og eleverne inddrager skilsmissestatistikker. Perspektivet udvides til også at omfatte konsekvenserne af skilsmisse for børn og unge, med særligt fokus på forældrekonflikters betydning for trivsel og selvværd. Forløbet inddrager desuden moderne datingkultur, og med inspiration fra Zygmunt Baumans begreb om flydende kærlighed arbejder vi med fænomener som situationships, ghosting, breadcrumbing og benching. Eleverne diskuterer, hvordan individualisering, øget valgfrihed og digitale datingsider påvirker det moderne menneskes måde at indgå i og afslutte relationer på. Afslutningsvis arbejder vi med kulturelle forskelle i parforhold, hvor vi inddrager Anthony Giddens’ begreb om det rene forhold samt forskelle mellem individualistiske og kollektivistiske kulturer. Dokumentaren Fra Thailand til Thy anvendes som case, hvor eleverne træner psykologifaglig analyse og anvendelse af teori på konkrete livssituationer. Forløbet rundes af med synopsistræning og begrebsgennemgang, hvor eleverne arbejder med eksamenslignende materiale og får mulighed for at samle og strukturere deres viden om kærlighed og parforhold i et psykologisk perspektiv.
Hvorfor forelsker vi os?
Helen Fischer og de forskellige netværker i hjernen.
Evolutionspsykologiske forklaringer
David M. Buss’ evolutionspsykologiske studier, kønsforskelle i partnervalg og evolutionære forklaringer på homoseksualitet.
Barndommens betydning
Tilknytning i barndom og voksenliv (Bl.a. Bowlby, Ainsworth, Hazan & Shaver)
Min barndom i helvede
Tilknytning i parforhold
Jytte Vikkelsøes teori og Jürg Willis kollusionsteoi
Mor er den værste i verden, DR2
Kollusion og skjulte mønstre i parforhold
Vikkelsøes teori og Jürg Willis kollusionsteori
Hvorfor går folk fra hinanden?
Kommunikation (Johari-vinduet) og Daniel Sternberg i PsykB s. 278-279
Døm vores forhold
Hvordan påvirker forældres konflikter børn?
Stop nu krigen mor og far (et enkelt afsnit)
Teori om konfliktfyldt kommunikation + perspektivering til Daniel Stern fra c-niveau og omsorgssvigt
Moderne datingkultur
Zygmunt Bauman (flydende kærlighed) og Malthe Ryes forskning om dating.
Kulturelle forskelle
Anthony Giddens (det rene forhold) og kollektivisme versus individualisme
Dokumentaren: Fra Thailand til Thy, Janus Metz 2008
Kernestof
Evolutionspsykologi:
– Biologiske forklaringer på kærlighed (hjernens netværker)
–Evolutionspsykologiske forklaringer på kærlighed (inter- og intraseksuel selektion)
Socialpsykologi:
– kommunikation i sociale sammenhænge og på digitale medier
– kulturpsykologi, herunder kulturelle normer og konsekvenser af globaliseringen for identitet og socialt samspil
Udviklingspsykologi:
– menneskets udvikling i et livslangt perspektiv, herunder betydningen af arv, miljø, køn og kultur
– tilknytning, omsorg og familiens betydning for udvikling, herunder betydningen af sårbarhed og resiliens.
Følelser og kognition:
–Indre arbejdsmodeller (Bowlby) og kognitive skemaer for, hvordan relationer forstås og forventes at fungere.
–Kognitive processer som perception og metakognition (konflikttrappen, konfliktsprog, Johari-vinduet)
–Kognitive scripts (grundsår) og automatiserede tanke- og handlemønstre (kollusion)
Psykologisk metode:
– Kritisk vurdering af empiri i artikler og dokumentarer
Faglige mål
- demonstrere indgående kendskab til psykologiske teorier og begreber om kærlighed, parforhold og relationer
- redegøre for og kritisk forholde sig til biologiske, evolutionære, udviklingspsykologiske og socialpsykologiske forklaringer på forelskelse, partnervalg og parforholdsudvikling.
- formulere og analysere psykologifaglige problemstillinger med afsæt i cases, dokumentarer og empirisk materiale om kærlighed og parforhold.
- anvende relevant psykologisk viden til psykologifaglig analyse af konkrete relationer og konflikter i parforhold.
- inddrage og vurdere forskellige forklaringsniveauer (biologiske, individuelle, sociale og kulturelle) i arbejdet med kærlighed og parforhold.
- redegøre for og kritisk forholde sig til psykologiske undersøgelser, herunder kunne diskutere metode, empiri og etiske problemstillinger.
- vurdere betydningen af barndom, tilknytning og socialisering for voksenlivets relationer.
- vurdere betydningen af kulturelle og samfundsmæssige faktorer for moderne kærligheds- og parforhold.
- formidle psykologisk viden mundtligt og skriftligt, herunder i forbindelse med synopsistræning og eksamensforberedelse.
Materiale
Magnus Riisager (red.): PsykB, Frydenlund
s. 21-42 (uddrag fra kapitlet Psykologiens videnskabelige metoder)
s. 256-272 (Tilknytning i barndom og parforhold),
s. 272-276 + 278-279 (Sternbergs trekomponentsmodel),
s. 286-298 (Evolutionspsykologi),
s.299-304 (Kønsforskelle),
s. 89-93 (Konfliktfyldt kommunikation)
Ole Schultz Larsen: "Kærlighed er ren kemi" i Psykologiens veje, (iBog), Systime: https://psykveje.systime.dk/?id=5472&L=0
Ole Schultz Larsen: "Forelskelsen kredser om en fælles grundkonflikt” i Psykologiens veje (iBog), Systime: https://psykveje.systime.dk/?id=5870#c14470
Ole Schultz Larsen: ”Johari-vinduet” i Psykologiens veje (iBog), Systime: https://psykveje.systime.dk/?id=5447
Ole Schultz Larsen, Psykologiens veje (1. udg.), s. 330-332, Systime (Anthony Giddens og det rene forhold)
Charlotte Tieka Jensen og Katrine Quorning: ”Hvem er du?” i Undersøgelser i psykologi (1. udg.), 2018 (kollektivisme versus individualisme)
Charlotte Tieka Jensen og Katrie Quorning: ”Hvad er din tilknytningsstil” i Undersøgelser i psykologi(1. udg.), 2018, Systime (repetition fra c-niveau)
Magnus Riisager: PsykC,, 2021, Frydenlund, s. 60-66 (Daniel Stern) (repetition fra c-niveau)
Inger Thormann: "Omsorgssvigt" i Den nye psykologihåndbog, 2000, Gyldendal, s. 61-70 (repetition fra c-niveau)
”Fortrængte følelser i parforhold” Nr. 23. 2006 PSYKOLOG NYT
Torben Sangild ”Derfor forelsker du dig i den, der forløser og sårer dig” (uddrag), 05.09.2017, Zetland, https://www.zetland.dk/historie/s8DP2KZk-ae2KvJdE-22eb1
Henrik Jensen: ”Kærlighed i en flydende form”, 24.12.03, Kristeligt Dagblad, https://www.kristeligt-dagblad.dk/liv-sj%C3%A6l/krlighed-i-en-flydende-verden
Anne Ringgard: ”Unge får mén af forældres konflikter efter skilsmisse”, 23.06.2016, videnskab.dk
https://videnskab.dk/kultur-samfund/unge-faar-men-af-foraeldres-konflikter-efter-skilsmisse/
Helen Fischer: "The Brain in Love", Juli 2008, TED Talk https://www.ted.com/talks/helen_fisher_the_brain_in_love/transcript?subtitle=en
Nanna Nørby Hansen: ”Hvorfor lider den moderne kærlighed? Særligt én ting gør det svært at finde ’den eneste ene’, siger professor”, 7.10.2024, DR
Live Frostholm (debatindlæg): ”Ung kvinde: Jeg er blevet smidt ud klokken 4 om natten uden varsel, hørt ”jeg elsker dig” på første date og har sovet i senge uden sengetøj”, 28.03.2024, Politiken.
Din tilknytningsstil kan dirigere dit voksenliv – uden du aner det. Podcast med psykolog og professor på Institut for Psykologi ved KU, Mette Skovgaard Væver
https://nyheder.ku.dk/podcasts/hvad-ved-vi-egentlig-om-boerns-trivsel/ (sæson 1, episode 2)
”Svigt i barndommen giver ekko i voksenlivet” Læserbrev i Kristeligt Dagblad, 20.
maj 2005
Nathalie Ostrynski: ”Det er en historisk begivenhed, at vi har så meget tid til at gå op
i kærlighed”, 2018, Berlingske
Henning Due: ”Skilsmissebørn fravælger parforholdet som voksne”, 07.05.2011, Information
Helen Fisher: The Brain in Love, 2008, TED Talk
Hjernevask – Hvorfor falder vi for hinanden, 2013, DR
Døm vores forhold, sæson 1 episode 1+2, 2023, DR
Min barndom i helvede,
Mor er den værste i verden (uddrag), 2014, DR2
Stop nu krigen, mor og far, 2014, TV2
Verden forsøgt forklaret: Klik og kærlighed – hvordan apps ændrer datingkulturen, YouTube (Københavns Universitet)
Janus Metz Pedersen: Fra Thailand til Thy, 2007
|