Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Christianshavns Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
|
Lærer(e)
|
Henrik Peter Bang
|
|
Hold
|
2025 fy/m (1m fy)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb 0 Tilladte hjælpemidler til mundtlig prøve
Tilladt:
• Praxis Online (https://online.praxis.dk/): Basisfysik C-
• OFFline playlister med musik er tilladt under hele prøven
OBS:
• Det er ikke tilladt at kommunikere med andre via nettet, hverken direkte (fx mail, messenger, dropbox) eller indirekte (fx synkronisering på delte platforme).
• Husk at logge ud af alle sociale medier, mail og lignende, som sender push-beskeder.
• Det er ikke tilladt ”at google” under prøven. De hjemmesider, som er tilladte hjælpemidler, skal være åbnet inden prøven begynder. Alle andre faneblade skal været lukket.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Forløb 1:Bølger, lys og atomer
Forkøbet ligger i forlængelse af grundforløbet hvor der har været arbejdet med lys og spektre (samt afstandskvadratlov).
Der indledes med introduktion til bølger. Periode, frekvens g bølgelængde samt bølgeligningen. Interferens.
Dernæst arbejdes der med det elektromagnetiske spektrum, gitterligningen og Borhs atommodel.
Der er lavet et forsøg med rapportaflevering med undersøgelse af gitterligningen. samt forsøg om spektre - bl.a. Hydrogen målt med Logger Pro.
Basisfysik C s. 176 - 190 og 210 - 229
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Basisfysik C; sider: 60-66, 176-186, 189-190, 210-229
-
Det indledende om bølger som vi har snakket om. I får bogen i timen håber jeg. Men i kan tilgå den på "Praxis online" - jeres kode er: DGAF7M. Held og lykke med det.
-
Interferens og vandbølger
-
Vi ser på opgave 13.6, 13.7 og 13.11
-
Nyt stof (men også stof vi har behandlet i NV...) Det handler om det elektromagnetiske spektrum og hvilke fysik der kedetegner de forskellige områder af spektret.
-
Det elektromagnetiske spektrum
-
Interferens - gitterformlen Kun de første 14 elever fra listen møder til denne time. Dvs Alice, Andreas, Anton, Axel, Betty, Bjørn, Ditte, Effie, Ellen, Elliot, Elvira, Ernst, Fenja og Gro.
-
Interferens og gitterforsøg.doc
-
Her møder kun 2. halvdel af klassen Vi laver forsøg Se vejledning
-
Det vil sige: Johan, Kalle, Katrine, Klara, Loa, Luna, Maja, Matilde, Mika, Mingus, Olav, Peter, Ramone, Vigga og Viola.
-
Vi arbejder med data fra øvelsen om laserlys igennem gitter.
-
Rapport skabelon gitterformel.mw
-
Rapport skabelon gitterformel.pdf
-
Arbejd hjemme med at skrive et udkast til et teori afsnit til den første fysik rapport (se skabelon fra timen tirsdag). Udgangspunktet er at formulere noget der besvarer nedenstående. Det maksimale antal ordner kommer fordi vinklen i gitterformlen ik
-
Prøv stadigt at installere Maple!!!
-
Vi arbejder også videre med rapport
-
Vi arbejder med rapport i første time. Hav data klar så ser vi på lineær regression i Maple.
-
Vi går videre med lys og ser på Borhs atommodel.
-
Journal Bohrs atommodel mm.mw
-
Journal Bohrs atommodel mm.pdf
-
Vi starter på journal om Bohrs atommodel. Også mulighed for at arbejde lidt med rapportafleveringen
-
Vi laver journalforsøg - prøv i kan downloade LoggerPro fra skolens hjemmeside på forhånd
-
Vi laver videre på journal om atomers spektre og ser ogsp lidt på temperatur.Samme lektie i bogen som til torsdag
-
Sidste opsamling på lys og bølger - varmestråling. Vi beregner temperatur af stearinlys og gløde pære.
-
Vi starter på "Energi"
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13,33 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Forløb 2 Energi 1 - med mekanisk energi
Introduktion til energibegrebet, energiomdannelse, effekt og nyttevirkning.
Mekanisk energi med rapportøvelse i potentiel og kinetisk energi (biler på plastik kørebane)
Basisfysik C s. 60- 69, 72 - 76 og 78
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5,33 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Forløb 3: Energi 2 energiformer og bæredygtighed
Forløb uden praktiske øvelser. Vigtige udtryk for forskellige energiformer, vedvarende energi og bæredygtighed.
Basisfysik C s. 82 -94 og 98 - 104
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3,33 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Forløb 4: Varme
Forløb med fokus på varme, temperatur og tilstandsformer
Varmekapacitet og overgangsvarme (smeltning og kogning). Rapportforsøg med elkedlen - der omhandler varmekapacitet og nyttevirkning. Derudover forsøg med måling af smelevarme og fordampningsvarme.
Basisfysik s 85 og 108 - 121
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Forløb 5: Bølger lyd
Forløbet omhandler d lyd, resonams og stående bølger.
Forsøg lydens hastighed, rapport over stående bølger på en streng g (kort) undersøgelse af lyd med LoggerPro.
Basisfysik s. 192 -206
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4,67 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Forløb 6: Kernefysik
Forløbet består udelikkende af supplerende stof. Kernepartikler (neutronen og protonen), isotoper, kernekort. Fission og Fussion. Radiaktivitet. Henfaldsloven. Naturlig radiaktivitet og aldersbestemmelse (Kulstof 14).
Der er lavet forsøg med terningkast som model for radioaktivt henfald og rapportforsøg med bestemmelse af henfaldstid for Barium 157*.
Basisfysik C s. 152 - 172
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5,33 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Astronomi 1 Verdensbilleder og solsystemet
Forløbet omhandler det naturvidenskabelige versensbillede som det er udvklet fra oldtiden og frem til Kepler og Newton. Derudover noget som solsystemet. Jordens bevægelse om solen, årstider. Månens faser og formørkelser. Planeterne
I forløbet indgår en øvelse om Keplers 3. lov (beregnings øvelse) samt repetering af afstandskvadratloven fra grundforløbet
Basisfysik C side 234 - 250 , 256 - 265 samt 269 - 273
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4,67 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Forløb 8: Astronomi 2 -universet
I forløbet indgår afstandsbestemmelse i universet, herunder brug af parallakse metode og afstandskvadratloven. Cepheide metoden og Supernova type 1 a. Stjerners udvikling,
Galakser og rødforskydning. Hubbels lov, universets alder. Big Bang modellen og de centrale argumenter for den
Frløbet indehold gruppearbejde med mudtlig fremlæggelse omkring universet.
Øvelse om afstandskvadratlov fra grunforløbet er reepetret og indgår i beregning af afstande i universet.
Basisfysik C s. 282 - 304
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1005/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80423096317",
"T": "/lectio/1005/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80423096317",
"H": "/lectio/1005/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80423096317"
}