|
Titel
5
|
Kristendom
Formål:
Forløbet tager udgangspunkt i følgende kernestof (jf. læreplan): ”kristendom set i globalt perspektiv, med vægt på dens europæiske og danske fremtrædelsesformer”. Forløbet har til formål at undersøge de kristne grundtanker/dogmer (arvesynd, tonaturslære, treenighedsdogme og den frelseshistoriske linje). Vi tager udgangspunkt i, hvordan kristendommen udvikler sig fra sit udspring i jødedom (med fokus på pagt og messiasforventninger) og over moderne og senmoderne religiøsitet. Vi har primært fokus på dansk folkekirkekristendom (herunder Formans skelnen mellem investerings-og provokationskristendom), men vi vil afslutningsvis fokusere på det globale perspektiv ved at inddrage Hillsong og pentekostal kristendom
Materialer
• Albinus et al (2019) Religioner lever, Lindhardt og Ringhof. 2017, s. 58-60, 64-68, 71-73 samt 87-90
• Andreassen et al (2005) ”Myte og lære” I Religion og kultur, p. 156-160
• Kilder: Esajas 9,1-6, Esajas 53, Daniel 7, 9-14, Den barmhjertige samaritaner i Lukasevangeliet, * Uddrag af bjergprædiken + Nadveren i Matthæusevangeliet, * Markusevangeliet: 2,1-11; 3,1-6; 8,27-9,1; 11,5-18; 12,13-17.
• Diverse TikTok-videoer til at vise levet religions-perspektiv, bl.a. @ladostaleomtro @folkekirke
• Annika Hvithamar ”Danske verdensreligioner. Kristendom” s.75-78 og s.105-107 (kopi)
* Nadverliturgien
• Jens Forman: “En folkekirke – to evangelier”, i: Kristendom og en moderne dansk virkelighed, Systime, 2005.
• Kristen etik”, uddrag fra https://www.kristeligt-dagblad.dk/religion/etik-i-kristendommen
• Kathrine Lilleør: “Mørke”
• Tonie Yde Mørch. Nikolaj, Nicolas og ham der Gud,2. oktober 2005
• Hillsong lovsang «The creed» sammenlignes med den aspostolske trosbekendelse
Pensum ca 85 sider
De faglige mål for forløbet:
* I skal kunne karakterisere, analysere og fortolke klassiske og repræsentative kilder i kristendommen.
* I skal have et indblik i de centrale jødiske forestillinger (pagt og messiasforventning) og forstå, hvordan kristendommen genfortolker disse forestillinger.
* I skal kunne redegøre for kristendommens frelseshistorie, herunder problem- og løsningsmyte.
* I skal kunne redegøre for Jesus om historisk person og Kristus som mytisk person
* I skal have kendskab til centrale aspekter af Jesu forkyndelse med hovedvægt på følgende områder; Jesu etik, Jesu stridssamtaler og Jesu undergerninger.
* I skal kunne analysere ritualer som nadver gennem det religionsfænomenologiske begreb kultdrama.
* I skal kunne redegøre for, hvordan kristendommen fortolkes på nutidige og senmoderne præmisser i Danmark og globalt set.
Pensum: ca. 90 sider
Oversigt:
Kristendom i en individualiseret og psykologiseret tidsalder
Fokus på kristendom i dag ud begreberne socialacceleration, individualisering, psykologisering.
Fokus på kristendommens centrale dogmer
Fokus på kristendommens trosbekendelse, herunder dogmer som arvesynd, tonaturlære, treenighed.
Den bibelske fortælling / Den frelsehistoriske linje
Fokus på den frelsehistoriske linje, herunder den kristne grundmyte: skabelse, syndefald, frelse
De jødiske forestillinger genfortolkes
Fokus på det jødiske folk som pagtsfolk dvs. Guds udvalgte folk. Fokus på de gammeltestamentlige profetier om den kommende messias
Jesus Kristus
Fokus på den historiske og den mytologiske Kristus-skikkelse. Forskellige evangeliske messiasfortolkninger.
Jesu virke og forkyndelse (projekt, Virtuel (PowerPoint eller live fremlæggelse)
Fokus på Jesu tolkning af loven. Nytestamentlig etik. Årsagen til Jesu død: forkyndelsen Podcast-fremlæggelser
Jesu etik
Fokus på hvad der kendetegner kristen etik, herunder næstekærlighed og det dobbelte kærlighedsbud
Ritualer og gudstjeneste
Fokus på de kristne ritualer i særdeleshed nadveren som kultdrama
Indblik: Kristendom i folkekirken (karrierelæringsperspektivet udfoldes)
Fokus på moderne forståelse af kristendom ud fra debatten omkring homoseksuelle vielser i folkekirken.
Udblik: Global kristendom/Hillsong og Pentekostal kristendom
Fokus på pentekostale fænomener som eksempel på revitalisering og global kristendom.
Opsamling og evaluering
|