|
Titel
4
|
Romantik og romantisme
Forløb om romantik og romantisme, herunder nationalromantik.
Der arbejdes indledningsvist på at danne et overblik over hele romantikken som litterær strømning. Eleverne arbejder med skellet mellem den harmoniske og splittede romantik gennem læsninger af Staffeldts "Indvielsen" og Oehlenschlägers "Morgenvandring". De får kendskab til universalromantikken og nyplantonisterne overordnet set, hvorefter der arbejdes med den nationalromantiske strømning i sammenlignende analyser af Danmark, Norge og Sveriges nationalsange.
Herefter arbejdes der kort med Biedermeier, for at klargøre, hvad man reagerer mod i romantismen.
Det primære fokus i forløbet ligger på romantismens splittelse i forbindelse med dobbeltgængermotivet, som udforskes i læsningerne af Andersen og Ingemann og Mary Shelleys 'Frankenstein', som understøttes tematisk og historisk af arbejdet med filmatiseringen af Shelleys liv.
Tekster:
Schack von Staffeldt: "Indvielsen", strofe 3 og 4. 1804.
Adam Oehlenschläger: "Morgenvandring", 1805.
Adam Oehlenschläger: "Der er et yndigt land", 1819.
Bjørnstjerne Bjørnson: "Ja, vi elsker dette landet", 1859-1868.
Richard Dybeck: "Du gamle, du fria", 1844.
Thomasine Gyllembourg: "Den lille Karen", 1830.
H.C. Andersen: "Skyggen", 1847.
B.S. Ingemann: "Selv-Citationen", 1847.
Mary Shelley: af "Frankenstein", 1816.
Film: Haifaa Al-Mansour: "Mary Shelley", 2017.
Stevenson, Robert Louis: "Dr. Jekyll & Mr. hyde" (uddrag), 1886
Blicher, St. St.: "Præludium", 1838.
Grundtvig: "Modersmaalet".
Artikel: Johansen, Lene Dybdahl: "Lille spejl på væggen der er jeg unik i verden her", 2006.
Musikvideo: Sivas: "Det gode liv", 2014.
|