Holdet 2025 la/2/3gv - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2025 la/2/3gv - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Gammel Hellerup Gymnasium
Fag og niveau	Latin C
Lærer(e)	Frederik Nørgaard
Hold	2025 la/2/3gv (3gv la/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	intro til latin C
Titel 2	Catul
Titel 3	Cornelius Nepos - republikken og de puniske krige
Titel 4	Martial

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	intro til latin C
Indhold	Kernestof: Afsnit LL-uddrag 1. modul.docx description LL-uddrag 2. modul.docx description Latin øvelse.docx description Vi fortsætter med at læse lidt latin. Jeg vil bede jer om at prøve at lære "sum" udenad: 1. sum (jeg er)2. es. (du er)3. est (han/hun/det er1. sumus (vi er)2. estis. (i er)3. sunt (de er) Latin øvelse med LL uddrag 3.docx description Christiansen. Roms grundlæggelse.pdf description Intro til Romerrigets historie (1).pptx description De Bello Gallico 1.1.docx description Imperfektum (ba) og perfektum af ”sum” og ”habeo””jeg var” ”jeg havde” God latin 6.pdf description
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Catul Eleverne har i forløbet om Catul læst udvalgte digte med fokus på Catuls relation til Lesbia, hans forståelse af kærlighed som både rart og smertefuldt samt hans invektiver mod visse personligheder i det romerske samfund. Som kontekst for Catul har forløbet haft følgende tematiske fokuspunkter: - Catul og neoterikerne - Catul og det dobbelte kærlighedsbegreb - senrepublikken som baggrundsstof har eleverne læst: - Harald Voetmanns introduktion til Catul fra hans oversættelse af Catul; Catul, Gyldendal 2023, S. 7-13 - En udleveret tekst om neoterikerne og Catul Som antik perspektivtekst har eleverne i oversættelse læst: Lukrets. "Om verdens natur" 4,1058-1090, 1115-1208 statarisk læste tekster: Catul V, XVI, LVIII, LXX og LXXXV
Indhold	Kernestof: Voetmann_Catul_intro S. 7-13.pdf description Catul 5 med gloser og 7 i ovs..docx description konjunktiv intro.docx description Ulula s. 20-22.pdf description Catul og det dobbelte kærlighedsbegreb.docx description Catul 70 og 58 med gloser.docx description Lukrets uddrag til Catul-forløb.docx Øvelse med diatese og tempus.docx Øvelse med diatese og tempus.docx description Catul 16 med gloser.docx description aflyst på grund af moduloverskud 10.docx description Catul 101.docx description Læs Catul 101 færdig op upload en oversættelse i Elevfeedback. Brug lidt tid på at øve bøjningen af de personlige pronominer, som kan findes i jeres grammatikhæfte under "55. personlige pronominer". Brug dernæst lidt tid på at øve bøjningen af "labor
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Cornelius Nepos - republikken og de puniske krige Forløbet om Cornelius Nepos, republikken og de puniske krige introducerede eleverne til republikkens vigtigste institutioner samt de puniske kriges forløb og betydning for Romerrigets udvikling. Med udgangspunkt i Cornelius Nepos' biografi om Hannibal blev eleverne introduceret til biografien som genre i antikken. Fokuspunkter: - republikkens vigtigste forsamlinger - cursus honorum - de puniske krige - Hannibal - Cornelius Nepos og biografier Statarisk læst tekst: Cornelius Nepos, "Hannibal, 1.1-1.2" Den resterende del af Cornelius Nepos' "Hannibal" er læst i oversættelse på Dansk. Som historisk kontekst for republikkens institutioner og de puniske krige har eleverne læst uddrag af Erik Christiansens "Romerrigets Historie" (2007)
Indhold	Kernestof: Miles Romanus.docx description Christiansen 44-49.pdf description Spørgsmål til Christiansen s. 44-49.docx description cursushonorum.htm quaestores.htm praetores.htm consules.htm imperium.htm Spørgsmål til Cursus Honorum.docx description Drachmann om Ædilerne.docx description Christiansen s. 67-73.pdf description Spørgsmål til Christiansen s. 67-73.docx description Hieronymus Lukasevangeliet.docx description Nepos, Hannibal I.docx description Due_Nepos s. 12-20.pdf description participium øvelse.docx description Ludus Romanus.docx description Hannibal 8-13 oversættelse.pdf description Antikkens Rom #5: Republikkens dødskamp – kaos fulgte i kølvandet på Cæsars død Spørgsmål til podcast om republikkens fald.docx description 2.docx description
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Martial Forløbet om Martial introducerede eleverne til digteren Martial, epigramgenren, livet som digter i kejserriget og storbyen Rom. statarisk læste tekster: Martial, "De spectaculis XX" Martial, "Epigrammata": I.IX, I.XIX, I. XXXII, I. XXXVIII, I. LXIV, I. LXXIII, II. XIII, II.XX, II. XLI, III. IX, III. LXIII, X. XLVII
Indhold	Kernestof: Akkusativ med infinitiv Akkusativ med infinitiv øvelse.docx description Martial 1.1 kursorisk.docx description Martial I.IX og I.XIX.docx description Martial I.XXXII, I.XXXVIII, I.LXIV.docx description Syntaks på fem sætninger.docx description Martial I.LXXIII, II.XIII, II.XX.docx description Ledsætningsøvelse.docx description Sætningstyper.pptx description Martial 2.41.docx description Ledsætningsøvelse.notebook description Ledsætninger og konjunktiv.pptx description Ut+konjunktiv øvelse.docx description Martial 3.9 og 3.63.docx description Relative ledsætninger.pptx description XX, de spectaculis.docx description MTC, Ad familiares, 7.1.1 ovs. .docx description Seneca_Epist1.pdf description Spørgsmål til Cicero og Seneca om gladiatorkampe.docx description Martial 10.47.docx description
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb