|
Titel
3
|
En grøn fremtid
I dette forløb arbejder vi problemorienteret med bæredygtighed, og undersøger hvordan man kan sikre en bæredygtig udnyttelse af ressourcer og sikre Danmarks energiforsyning i fremtiden.
Centrale problemstillinger:
- Hvor stammer bæredygtighedsbegrebet fra?
- Hvilke måder kan bæredygtighed anskues fra?
- Hvilke geologiske råstoffer findes der i Danmark?
- Hvornår bliver råstoffer til ressourcer - og til reserver?
- Hvilke råstoffer udvindes der flest af i Danmark - og hvor henne?
- Hvordan kan man sikre en bæredygtig råstofforsyning i Danmark i fremtiden?
- Hvilke fordele og ulemper er der ved fossile energikilder såsom olie, naturgas, kul og koks?
- Hvilke muligheder og begrænsninger er der for brugen af fossile energikilder i fremtiden?
- Hvilke fordele og ulemper er der ved alternative energikilder såsom geotermi, vindkraft, vandkraft, kernekraft og solenergi?
- Hvilke muligheder og begrænsninger er der for brugen af alternative energikilder i fremtiden?
Kernestof:
- Geologiske processer og kredsløb og menneskers anvendelse af ressourcer
- Bæredygtig udvikling under forskellige natur- og samfundsforhold, herunder forbrugs- og produktionsmønstre
- Jordens energiressourcer herunder energistrømme, energiteknologier og energiforbrug
- FN’s Verdensmål for bæredygtig udvikling.
Faglige mål:
- benytte fagets fagsprog, såvel mundtligt som skriftligt
- identificere, genkende og klassificere rumlige mønstre
- udvælge og anvende digitale kort, geoinformation samt andre geofaglige repræsentationsformer
- give en beskrivelse af udviklingsforløb og processer i naturen og menneskets omgivelser baseret på empiriske data og observationer
- forstå og kritisk anvende geofaglige modeller og enkle matematiske modeller som repræsentationer af virkeligheden
- demonstrere viden om naturgeografis identitet og metoder
- indkredse geofaglige problemstillinger og anvende enkle problemformuleringer i analysen af naturen og menneskets omgivelser
- formidle geofaglig viden og forholde sig til den aktuelle samfundsdebat om geofaglige emner med mulig inddragelse af teknologiske og innovative løsningsmuligheder
Empiribaseret/eksperimentelt arbejde:
- EMPIRI: Undersøgelse af udvinding af geologiske råstoffer i statistikbanken.
Arbejdsformer:
- Gruppearbejde
- Projektarbejde
|