Holdet 1g me/1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 1g me/1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	X - Herlev Gymnasium og HF
Fag og niveau	Mediefag C
Lærer(e)	Lone Andersen
Hold	2025 me/1 (1g me/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Intro til filmiske virkemidler+ øvelser
Titel 2	De korte formater og pilotprojektet
Titel 3	Ungdomsfilm - fokus på fiktion og Tv serier
Titel 4	Eksamensproduktiion
Titel 5	Ungdomsfilm- Fokus på fakta og Reality

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Intro til filmiske virkemidler+ øvelser I forløbet får eleverne grundlæggende filmiske begreber trænet gennem analyse og praktiske øvelser. Vi starter ungdomsforløbet med værket "Ladybird". Dramaturgi og fremdriftskomponenter er også i fokus for forløbet, samt genrebegrebet
Indhold	Kernestof: Elever henter PP, tekster og begrebsseddel i lectio (lektie + Lektie: Se slide 1-6 I Powerpoint om Dramaturgi + slide 20-26. Tag imens noter i dit begrebsskema (nederst) Powerpoint om Dramaturgi "Ladybird" Greta Gerwig, 2017 Modul 3: Lektie hjemme: Se slide 7-17 I Powerpoint om dramaturgi (Tag noter i dit begrebsskema) Modul 3.docx description "Drengen i kufferten", Esben Toft Jakobsen, 2006 Levende billeder_ Dramaturgi og fortælleforhold (s. 51-68).pdf description 3 akter model.docx description Vi skal samle op på jeres analyse af "Drengen i kufferten". Læs hjemmefra til modulet om fremdriftskomponenter s. 4-7 i pdf sider Levende billeder_ Dramaturgi og fortælleforhold (s. 51-68).pdf "Levende billeder- dramaturgi og fortælleforhold" Red. Mimi Olsen "Lovefield", kortfilm, Mathieu Ratthe, 2006 Kamera Øvelse m. FEMO.docx description Dagens program: Vi gennemgår FEMO med filmeksempler + Lone forklarer øvelsen. I arbejder med et mini storyboard til en filmfortælling. Vi skal arbejde med en kameraøvelse, hvor fokus er jeres anvendelse af følgende filmiske virkemidler: HUSK SD kort HUSK SD kortet. VI skal redigere og vi skal lave evaluering af øvelsen med fokus på teknisk anvendelse af filmiske begreber. Evaluering af kameraøvelse.docx description Evaluering af kameraøvelse - skriv noter og send til Lone. Vi gennemgår PP om kamera og billede- noter i jeres begrebsskema. (Skal bagefter sendes til Lone) I får adgang til sharepoint med jeres skolemail - find her PP om billede og kamera + begrebss "Levende billeder - filmiske virkemidler" Red. Mimi Olsen, s. 21-51 Levende billeder_ Filmiske virkemidler (s. 21-51).pdf description Vi skal arbejde med fakta og fiktionskoder, og forskellen mellem fakta og fiktion. Hent dokumentet "Fakta og fiktionskoder" og udpeg dem i dokumentaren "En insider åbner op" TV 2. En insider åbner op.docx "Bandekrigerne - en insider åbner op" Thomas Heurlin
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	De korte formater og pilotprojektet I forløbet arbejder eleverne med udvalgte kort medieformater med fokus på kampagnefilmen og reklamenfilmen. Kontekst, platform, distributionskanal, kommunikationssituation og tværmedialitet analyseres ud fra de valgte eksempler. I forløbet producerer eleverne en kampagnefilm om lokale indsatser på Herlev gymnasie.
Indhold	Kernestof: Vi arbejder med "De korte formater" - kampagner med fokus på informationskampagnen og hvervekampagnen. Vi skal se og analysere 2 forskellige kampagner. Fokus: De korte formater.docx description Arbejdsspørgsmål til kampagnen i.docx description "Skat er alles ansvar" Skattestyrelsen hvervekampagne "Do it for Denmark", SPIES "Havnen" Kræftens bekæmpelse, unges alkoholdkultur "Mad med minde kemi" Oplysningskampagne fra fødevarestyrelsen "De korte medieformater" Systime, E bog, Red. Henning B. Hansen, Maria Andersen I fremlægger jeres analysearbejde fra sidste modul om kampagnetyper. Vi skal arbejde videre med Kampagnefilm De korte formater- modul 2.docx description "But why"? Kræftens bekæmpelse Levende billeder_ Filmiske virkemidler (s. 21-51).pdf description Medbring dit begrebsskema i mediefag. Krav er at du på nuværende har udfyldt: Pilotprojektet.docx description "Er det dig?" Københavns professionshøjskole - Planlægning af pilotprojektet Medbring ALLE jeres optagelser, så I kan gå igang med at redigere jeres kampagnefilm Medbring ALLE jeres optagelser. I skal redigere og give selvkritik til produktetvurderingsskema.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Ungdomsfilm - fokus på fiktion og Tv serier
Indhold	Kernestof: vurderingsskema.docx I har jeres kampagne film + vurderingsskema færdig og klar til modulet. Del med mig via. Onedrive på min mail: loa@herlev-gym.dk. (Kan I ikke det, har I den med på et usb stik) Begreber i Mediefag 2022-23.docx description Læs s. 9-11 om ungdom i kompendiet her hjemmefra. Introduktion til SKAM(1).pptx description Karakteristik af SKAM - arbejdsspørgsmål.docx description Karakteristik af SKAM - arbejdsspørgsmål-2-2.docx description "SKAM", Episode 1, sæson 1. Julie Anden, 2015 Ungdom - forløb i medier.pdf. ( Læs s. 9-13 + s. 17 om sympatistruktur) på modulet. tag noter description SKAM opgave i stilisering- med grupper.docx description TV SERIE DRAMATURGI.pptx Nye filmiske begreber: kamerabevægelser- tilt, zoom, panorering, travelling, tracking, kran, Dolly, steadicam Ungdom - forløb i medier.pdf description Spørgsmål til læsning i ungdomskompendiet s.docx description Sharepoint - adgang til analyseeksempler Vi ser filmen "Kapgang" af Niels Arden Oplev KAPGANG analyse.docx description Ungdom - forløb i medier-2.pdf description Lektie s. 17-19.docx description Hjemmefra læser du de links, der er i arbejdsdokumentet til "Kapgang". Genrebegrebet – en introduktion \| Levende billeder – grundbog i mediefag
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Eksamensproduktiion
Indhold	Kernestof: Brainstorm til ideudvikling eksamensproduktion.docx description filmboard .pdf description ide-board.pdf description Storyboard-udfyldt.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Ungdomsfilm- Fokus på fakta og Reality
Indhold	Kernestof: Læs i Levende billeder om målgrupper: målgruppe, distribution og kommunikationssituation.docx description Læs hjemmefra om: Dokumentargenrer \| Levende billeder – grundbog i mediefag. I linket skal du følge det næste link om faktakontrakt, fiktionskontrakt og autenticitetsmarkører. Tag strukturerede noter til det læste. Dohertys dobbeltsyn - Drengene på kanten. pptx.pptx description Arbejdsspørgsmål Drengene på kanten.docx description https://herlevgymdk.sharepoint.com/:v:/s/Mediefag/IQABAJ57cbSmT4UJLqIvJeZEAVvBDgwTJ2nAI3hC3sXSXvo?nav=eyJyZWZlcnJhbEluZm8iOnsicmVmZXJyYWxBcHAiOiJTdHJlYW1XZWJBcHAiLCJyZWZlcnJhbFZpZXciOiJTaGFyZURpYWxvZy1MaW5rIiwicmVmZXJyYWxBcHBQbGF0Zm9ybSI6IldlYiIsInJl Prinsesserne fra blokken.docx description "Prinsesserne fra blokken- otte år senere" DR1, 14.august 2024 "Drengene på kanten" DR 3, episode 1 Hjemmefra har du svaret på spørgsmålene til "Prinsesserne fra blokken". Vi gennemgår sammen i plenum. description Afsnit FINAL Prinsesserne fra blokken.docx description Limbo - når sabbatår er fucked Limbo- når sabbatår er fucked.docx description "Limbo- når sabbatår er fucked" DR TV, 2019 - Genre, budskab, præmis, tema og plot: er det klart, hvad kan gøres bedre, hvad er godt?
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb