Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Herlev Gymnasium og HF
|
|
Fag og niveau
|
Matematik C
|
|
Lærer(e)
|
Erik Lørup
|
|
Hold
|
2025 ma/rw (1rw ma, 1rw ma SK)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb 0
Disse sider må I bruge til den skriftlige eksamen mat c.
Online:
https://matchf.systime.dk/?id=1
Downloadet på computer:
GeoGebra
WordMat
Word
Gamle opgaver
vejledende besvarelser
Formelsamlingen
Kernestof hf C
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Lineære sammenhænge
Per Gregersen og Majken Sabina Skov: "Kernestof Mat 1 hf", Lindhardt og Ringhof, 1. udgave, 2. oplag 2018
Kapitel 1: Modeller og variable, side 8-23.
Kapitel 2: Lineære funktioner, side 24-43 (minus beviset for sætning 47 s.35)
Træningsopgaver (vedligeholdelse af færdigheder) - kopiark
Forløbets indhold og fokus:
I dette forløb har vi gennemgået, hvad vi forstår ved en lineær funktion, herunder forskrift, graf og egenskaber.
Målene med forløbet har været:
1. At kunne identificere lineærfunktioner
2. At kunne aflæse a og b
3. Tegne deres grafer
4. Kende til deres karakteristiske vækstform
5. Bestemme a og b ud fra 2 punkter
Faglige mål:
1. anvende simple funktionsudtryk i modellering af data og diskutere rækkevidde af modeller
2. oversætte mellem de fire repræsentationsformer tabel, graf, formel og sproglig beskrivelse
3. gennemføre simple matematiske ræsonnementer og simple beviser
4. anvende matematiske værktøjsprogrammer til eksperimenter og begrebsud-vikling samt symbolbehandling og problemløsning
Kernestof:
1. absolut og relativ ændring
2. funktionsbegrebet, karakteristiske egenskaber ved lineære, eksponential- og potens-funktioner samt deres grafiske forløb
3. principielle egenskaber ved matematiske modeller, simpel matematisk mo-dellering med anvendelse af nogle af de ovennævnte funktionstyper og kom-binationer heraf
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Deskriptiv statistik
Materiale:
Per Gregersen og Majken Sabina Skov: "Kernestof Mat 1 hf", Lindhardt og Ringhof, 1. udgave, 2. oplag 2018
Kapitel 3: Statistik, side 46-63.
Forløbs indhold og fokus:
Ikke-grupperede observationer:
Deskriptorerne: hyppighed, frekvens, typetal, middelværdi, pindediagram, prikdiagram, kvartilsæt, udvidet kvartilsæt, boksplot, kvartilbredde, variationsbredde, outlier.
Grupperede observationer:
Deskriptorerne: intervalhyppighed, intervalfrekvens og middelværdi, histogram, sumkurve, kvartilsæt.
Faglige mål:
- demonstrere og formidle viden om matematikanvendelser inden for udvalgte områder, herunder behandling af problemstillinger udsprunget af dagligliv og samfundsliv
– anvende matematiske værktøjsprogrammer til eksperimenter og begrebsudvik-ling samt symbolbehandling og problemløsning
håndtere grundlæggende sandsynlighedsregning, anvende simple statistiske modeller til beskrivelse af data, stille spørgsmål ud fra modellen og have blik for, hvilke svar der kan forventes, samt være i stand til at formidle konklusioner i et klart sprog
Kernestof:
- simple statistiske metoder til håndtering af et diskret datamateriale, grafisk præsentation af statistisk materiale, stikprøve og empiriske statistiske
- bearbejdning af autentisk datamateriale, herunder statistisk behandling af grupperet talmateriale
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Sandsynlighedsregning og kombinatorik
Materiale:
Per Gregersen og Majken Sabina Skov: "Kernestof Mat 1 hf", Lindhardt og Ringhof, 1. udgave, 2. oplag 2018
Kapitel 4: Sandsynlighedsregning og kombinatorik, side 66-87.
Stikord til indhold:
Kombinatorik, multiplikationsprincippet, additionsprincippet, permutationer, kombinationer, Pascals trekant, elementær sandsynlighedsregning, hændelser, a priori og frekvensbaserede sandsynligheder, sandsynlighedsfelt.
Faglige mål:
- demonstrere og formidle viden om matematikanvendelser inden for udvalgte om-råder, herunder behandling af problemstillinger udsprunget af dagligliv og sam-fundsliv
– anvende matematiske værktøjsprogrammer til eksperimenter og begrebsudvikling samt symbolbehandling og problemløsning
- håndtere grundlæggende sandsynlighedsregning, anvende simple statistiske modeller til beskrivelse af data, stille spørgsmål ud fra modellen og have blik for, hvilke svar der kan forventes, samt være i stand til at formidle konklusioner i et klart sprog
Kernestof:
- kombinatorik, grundlæggende sandsynlighedsregning og symmetrisk sandsynlighedsfelt
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Trigonometri
Materiale:
Per Gregersen og Majken Sabina Skov: "Kernestof Mat 1 hf", Lindhardt og Ringhof, 1. udgave, 2. oplag 2018
Kapitel 5: Trigonometri, side 90-103, 108-119.
Stikord til indhold:
Højde, grundlinje, areal, median, vinkelhalveringslinje, Pythagoras´ sætning, ensvinklede trekanter, de fem trekantstilfælde, konstruktion i Geogebra, enhedscirklen, definition af cosinus, sinus og tangens, cosinus, sinus og tangens i retvinklede trekanter UDEN beviser. Cosinusrelationer, sinusrelationer og arealformlen i vilkårlige trekanter
Egne noter: bevis for vinkelsummen i en trekant.
Faglige mål:
- opstille og redegøre for simple geometriske modeller og løse simple geome-triske problemer
- gennemføre simple matematiske ræsonnementer og simple beviser
- anvende matematiske værktøjsprogrammer til eksperimenter og begrebsudvikling samt symbolbehandling og problemløsning
Kernestof:
- Forholdsberegninger i ensvinklede trekanter, simple konstruktioner af og trigonometriske beregninger i vilkårlige trekanter i et matematisk værktøjsprogram
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Procent og rentesregning
Materiale:
Per Gregersen og Majken Sabina Skov: "Kernestof Mat 1 hf", Lindhardt og Ringhof, 1. udgave, 2. oplag 2018
Kapitel 6: Procent, side 122-137.
Stikord til indhold:
Simpel procentregning, fremskrivningsfaktor, renteformlen.
(Indekstal er ikke medtaget.)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Eksponentielle funktioner
Materiale:
Per Gregersen og Majken Sabina Skov: "Kernestof Mat 1 hf", Lindhardt og Ringhof, 1. udgave, 2. oplag 2018
Kapitel 7: Eksponentielle funktioner, side 140-157 (dog ikke s.148-149)
Forløbs indhold og fokus:
I dette forløb har vi gennemgået, hvad vi forstår ved en eksponentiel funktion, herunder forskrift, graf og egenskaber.
Målene med forløbet har været:
* At kunne identificere eksponentielle funktioner
* At kunne aflæse a og b
* Tegne deres grafer
* Kende til deres karakteristiske vækstform
* Bestemme a og b ud fra 2 punkter
Faglige mål:
* anvende simple funktionsudtryk i modellering af data og diskutere rækkevidde af modeller
* oversætte mellem de fire repræsentationsformer tabel, graf, formel og sproglig beskrivelse
* gennemføre simple matematiske ræsonnementer og simple beviser
* anvende matematiske værktøjsprogrammer til eksperimenter og begrebsudvikling samt symbolbehandling og problemløsning
Kernestof:
* funktionsbegrebet, karakteristiske egenskaber ved lineære, eksponential- og potens-funktioner samt deres grafiske forløb
* principielle egenskaber ved matematiske modeller, simpel matematisk modellering med anvendelse af nogle af de ovennævnte funktionstyper og kombinationer heraf
Arbejdsformer:
Klasseundervisning med individuelt arbejde med opgaver samt gruppearbejde. Både i hånden og med WordMat og GeoGebra
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Eksponentielle funktioner
|
26-03-2026
|
|
Prøve - funktioner
|
27-03-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Funktionsteori
Materiale:
Per Gregersen og Majken Sabina Skov: "Kernestof Mat 1 hf", Lindhardt og Ringhof, 1. udgave, 2. oplag 2018.
Kapitel 10: Funktionsteori, side 192-209.
Supplerende stof
Forløbets indhold og fokus:
I dette emne har vi prøvet at forstå hvad en funktion er, herunder begreberne definiti-ons- og værdimængde. Centrale ideer, som voksende og aftagende funktioner har vi behandlet og kort omtalt tangenter og stykkevist defineret funktioner.
Fokusset har været på at forstå simple definitioner på de abstrakte begreber: Funktion, ekstrema, monotoniforhold og tangent.
Faglige mål:
1. oversætte mellem de fire repræsentationsformer tabel, graf, formel og sproglig beskrivelse
2. anvende simple funktionsudtryk i modellering af data og diskutere rækkevidde af modeller
kommunikere aktivt i, med og om matematik i både mundtlig og skriftlig formidling
Kernestof:
1. funktionsbegrebet
grafisk bestemmelse af tangent samt monotoniintervaller og ekstrema for funktioner defineret på begrænsede intervaller
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Mundtlig matematik
Vi arbejder primært med den mundtlige del af faget i alle emner - eksamensspørgsmål udleveres.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1012/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80162738602",
"T": "/lectio/1012/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80162738602",
"H": "/lectio/1012/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80162738602"
}