Holdet 1g la/2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 1g la/2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Ingrid Jespersens Gymnasieskole
Fag og niveau	Latin C
Lærer(e)	Anna Sofie Hellesdatter
Hold	2025 la/la/2 (1g la/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb#1: Overgang til latinske originaltekster
Titel 2	Forløb#2: Phaedrus' fabler
Titel 3	Forløb#3 Catul og kærligheden

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb#1: Overgang til latinske originaltekster For at lette overgangen fra konstrueret latin til latinske originaltekster og cementere fælles grammatisk viden fra AP-latin-forløbet, begynder vi med at læse konstruerede tekster fra LATIN - HER OG NU. Vi har talt om tre forskellige strategier til læsning af latinske tekster: 1. Finde ordenes betydning gennem ordbogsopslag, 2. Gæt på ordenes betydning (transparens), 3. Find sætningens betydning ved at kigge på ordenes former. Derudover har vi talt om den svære overgang fra konstrueret latin til latinske originaltekster: Hvad skal man være opmærksom på i mødet med originalteksterne? Og hvordan kan vi bygge broer til originalteksterne? Vi har læst teksterne: 3.5 Aeneas, 3.7 Romulus et Remus, 3.10 Augustus, 3.12 Gaius Iulius Caesar i LATIN - HER OG NU. Grammatisk fokus: tempus (imperfektum og perfektum), diatese (aktiv/passiv), infinitte verbalformer, ablativ uden præposition Kultur: Roms grundlæggelse, skabelsesmyter, tidlig kejsertid
Indhold	Kernestof: Kære alle skønne latinere! Salvete discipuli omnes! 😊 Makkerpar og grupper 1g la.docx description Mia tager kage med 😋💕 ... afsløres her 1. december! Gaudeatis igitur! Husk at følge med her hver dag i december! Kulturelt arbejder vi videre med cæsarerne 👑 Vi hygger med latinsk juleklip! 🎄✂️🏛️🎶 Sara og Luca laver en smuk Cæsar-kollage, som jeg glæder mig meget til at se! 🤩🖼️ (husk ikke at tilføje noget, som I ikke allerede ved (I må gerne faktatjekke - men ikke læse ny viden) - jeg tror nemlig, at I ved ret meget om Cæsar - manden og myt Post scriptum: Tak for et hyggeligt juleklippemodul i torsdags - flotte kreationer! 😍 Jeg tager lidt julegodter og en myte med 🦌
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Forløb#2: Phaedrus' fabler Statarisk læst (latinsk tekst og gloser i LATIN - HER OG NU): - Lupus et agnus - Rana rupta et bos - De vulpe et uva - Vacca capella ovis et leo Fabler læst i oversættelse: - Hunden og kødbenet - Kragen og ræven - Frøerne, der ville have en konge - Musen og løven - Jupiter og æslet - Ræven og Storken - Muldyrerne og røverne Perspektiverende tekster: - M.A. Nexø: "Ulven og Fårene" (1915) - La Fontaine: "Le Corbeau et le Renard", "La grenouille qui veut se faire aussi grosse que le bœuf" - Ursula K. Le Guin: "Labyrinter" (1975) - Franz Kafka: "Lille fabel" (1920) Om Phaedrus og hans samtid - siderne 59-62 i LATIN - HER OG NU Grammatisk fokus: infinitte verbalformer (særligt PPA og PPP), frit prædikat, objekt til objekt instrumentel ablativ, deskriptiv genitiv, mekanisk konjunktiv, tempus (perfektum, futurum), diatese (aktiv/passiv og deponente verber)
Indhold	Kernestof: Salvete! 🤗 Er der to frivillige, der henter vores søde besøgselever i kantinen kl. 12? 🕛 og sørger for at være gode værter? 😊😊 Er der nogen, der husker at hente vores søde besøgselever? 🤗 LAUS MAXIMA! 🤩 Og hatten af for jer 🎩 Wow, I var bare on fire i onsdags 🔥🐦‍🔥 Husk, at I kan få lektiehjælp til lektiecafé tirsdag! Kære jer! Tak for et godt modul i onsdags! I skal ikke lade prøven tage modet fra jer - tvært imod skal I bare klø på 🌋🧗 Semper ardens! 🐦‍🔥 Anna og Luca genfortæller 1-2 fabler fra det fabelhæfte, I fik i fredags (og som I meget gerne må medbringe i en dertil anskaffet latinmappe, hvori I kan gemme alle de løsark, I allerede har fået og kommer til at få) 🤩 Amalie og Kamille genfortæller et par fabler fra vores fabelhæfte! 🤩 Afsnit Kære jer
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Forløb#3 Catul og kærligheden
Indhold	Kernestof: Salvete omnes! Jeg håber, at I har nydt vinterferien ❄️ Afsnit I kan godt glæde jer til denne fredags latinmodul! 💖 Vore hjerters kvaler er indfriet - endelig kom vi igang med den romerske kærlighedsdigtning 💕🕊️ Jeg synes, at I var ret seje i onsdags sådan lige at nappe 9 linjer i raskt tempo 🔥 og så var jeg meget imponeret over jeres fine, ømme kærlighedsdigte 🥰 Salvete! Kære hårdtarbejdende latinere! Skriv til mig her på lectio, hvis I vil være med til Klassikerforeningens årlige latinkonkurrence: Jeg efterspørger også frivillige oplægsholdere (først til mølle) til følgende oplæg: Vi mødes på Ingrid Jespersens Plads klokken 8:30 Kl.10:00 skal vi på Glyptoteket 🏛️. Det er et af de smukkeste museer i København - men desværre er vores tid knap, så vi koncentrerer vores halvanden time (ca.) i den græsk/romerske samling. Opsamling_glypto.pptx description PS: Jeg ville gerne gøre lidt reklame for latinholdet - lave lidt larm, vise hvor meget vi også hygger - så er der ikke et par af jer, der har lyst til at skrive en lille tekst om vores ekskursion og sende et par billeder enten til SoMe-udvalget elle Endnu engang TAK (GRATIA MAXIMA) for vores hyggelige ekskursion til Glyptoteket og ikke mindst for at lege med og berige både mig og hinanden med metrometrik! 🚇💕I modulet skal vi igang med digt nr. 51 (paginā 104 i vores bog). Hvis I er rigtig stræ
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb