Holdet 2024 Ty/CE - Undervisningsbeskrivelse

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Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution X - Ingrid Jespersens Gymnasieskole
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Anne Jensen
Hold 2024 Ty/CE (1CE Ty, 2CE Ty)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Multi-kulti
Titel 2 Märchen
Titel 3 Jugend im Dritten Reich
Titel 4 Das Großstadtleben
Titel 5 Wirtschaftswunder und Vergangenheitsbewältigung

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Multi-kulti

Wir haben uns mit der Geschichte der Einwanderung In Deutschland beschäftigt von der Zeit des Wirtschaftswunder bis die Flüchtlingskrise 2015, Angela Merkels "wir schaffen das" - Politik und die folgenden Diskussionen und Kritik der Flüchtlingspolitik.
Texte:

Yasemin Sandrelli: Almanya, 2011
Die Tragikomödie thematisiert die Frage der Heimat und Identität türkischer Gastarbeiter in Deutschland über mehrere Generationen hinweg. Der Film fängt damit an, dass dem sechsjährigen Cenk Yılmaz sich die Frage nach seiner Identität stellt, als er in seiner deutschen Schule weder in die türkische noch in die deutsche Fußballmannschaft gewählt wird. Als Sohn des türkischstämmigen Ali und dessen deutscher Frau Gabi spricht er kein Türkisch. Bei einer Familienfeier verkündet seine Großmutter Fatma die kürzlich erfolgte Einbürgerung in Deutschland, und Großvater Hüseyin erklärt, dass er in seinem Heimatdorf in der Türkei ein Haus gekauft habe, das er als Sommersitz nutzen möchte. Um es zu renovieren, bestimmt er, dass die komplette Familie in den Ferien dorthin fahren.

"Wie Deutschland ein Einwanderungsland wurde", Goethe Institut Unterrichtsmaterial "Almanya", 2012



Im Wandel: Im Wandel, Systime 2023
aus dem Kapitel "Die Flüchtlingskrise"
"Einsteig in die Flüchtlingskrise", "Das Ehrenamt", "Flüchtlinge und Gedichte", "Angela Merkel: Sommerpressekonferenz 2015", " Hubertus Godeysen Sommersturm" (Teil 1)


I alt ca. 30 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Märchen

Kort om emnet:

I dette forløb har eleverne arbejdet med såvel folkeeventyr som kunsteventyr. De har arbejdet med kendetegn ved eventyrgenren og set på forskellige typer af eventyr fra klassiske folkeeventyr til mere nutidige eventyr med politiske budskaber. Omfang ca. 20 sider.


Litteratur:

1. Eventyr: (http://www.ilitt.dk/data/documents/eventyr.pdf)

2. Dornröschen: Die Brüder Grimm (fra Leif Christophersen og Angela Homann: ”Der Zauberspiegel – Märchen und andere fabelhafte Geschichten”, Tyskforlaget 2006)

3. Das Märchen vom kleinen Herrn Moritz, der eine Glatze kriegte: Wolf Biermann (fra Leif Christophersen og Angela Homann: ”Der Zauberspiegel – Märchen und andere fabelhafte Geschichten”, Tyskforlaget 2006)


4. Der Dumme und die Königstochter: Wolfgang Bittner (fra Leif Christophersen og Angela Homann: ”Der Zauberspiegel – Märchen und andere fabelhafte Geschichten”, Tyskforlaget 2006)

5. Fatih Akin: "Im Juli", 2000
    Ein Road-movie durch Osteuropa zehn Jahre nach der Wende.
    Gleichzeitig ein "Märchen-Geschichte", die von einem jungen Mann handelt, der in die große Welt zieht, um sich selbst kennenzulernen. So ist es mit dem typischen Märchen verwandt. Wir     erleben den
    Übergang vom "kind" zu Erwachsen.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Grammatisk opsamling 27-02-2025
Ein Wintertag in Ostberlin 23-03-2025
Modalverber 27-04-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvtillid
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • IT
  • Lectio
  • Tekstbehandling
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Jugend im Dritten Reich

Kort om forløbet:

I dette forløb har eleverne arbejdet med Det Tredje Rige med særligt fokus på propagandaens magt og synet på jøderne. De har bl.a. læst uddrag af en tale af Adolf Hitler, arbejdet med plakater, sange.  Eleverne har også stiftet bekendskab med nazistisk litteratur. De har blandt andet set uddrag af filmen "Die Macht der Bilder" om filminstruktøren Leni Riefenstahl, og læst om hvordan Berlin forandrede sig under olympiaden i 1936. Nazisternes propaganda havde et ansigt udadtil og et andet indadtil. Omfang ca. 70 sider.

Litteratur:


1. Adolf Hitler: “Und sie werden nicht mehr frei ihr ganzes Leben” (fra: der Rede in Reichenberg am 2/12-1938), Ericksen, C. C. m. fl.: 60 Bilder aus der jüngsten Vergangenheit, Gyldendal, 1984

2. Tyske regneopgaver



3. Jugendverfolgung und Endlösung
Udvalgte citater med fokus på jødeforfølgelsen.

4. Ernst Heiler: "Herr Doktor lassen Sie mich bitte in Ruhe" 1938
    


5. Film: Dennis Gansel: "Napola - Elite für den Führer", 2010

6. Marc Rotheburg: Sophie Scholl - die letzten Tagen, 2005
    Februar 1943. Die Geschwister Hans und Sophie Scholl legen in der Münchener Universität Flugblätter mit brisantem aus: Die Studentenschaft wird nach der Niederlage von Stalingrad zum Widerstand gegen das Hitlerregime aufgerufen. Die beiden ahnen nicht, dass sie beobachtet werden. Im Gewimmel der Studierenden nach dem Ende der Vorlesungen werden sie festgehalten und unter Anklage auf "Hochverrat" gestellt. In den Verhören der Gestapo antworten die beiden konsistent und es gelingt ihnen, den gewieften Vernehmungsbeamten von ihrer Unschuld zu überzeugen. Mittlerweile hat jedoch die Gestapo in ihrer gemeinsamen Wohnung belastende Unterlagen gefunden, wodurch auch die anderen Mitglieder ihrer Widerstandsgruppe "Die Weiße Rose" unter Verdacht kommen. Als Sophie erfährt, dass ihr Bruder im folgenden Verhör die ganze Schuld auf sich genommen hat, um sie und die anderen zu retten, schwenkt auch Sophie um, gesteht und nimmt dabei ihre Verurteilung zum Tode in Kauf. Die nun folgenden Verhöre nutzt sie zur Anklage der Untaten des NS-Regimes. Mit intelligenter Präzision artikuliert Sophie, was ihr Gewissen und ihr Gottglaube ihr aufgetragen haben.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Lectio
  • Tekstbehandling
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 4 Das Großstadtleben

Das Grostadtleben
Vi starter med at undersøge den voldsomme byudvikling i Berlin i 20'erne. Byen ekspanderede utrolig hurtigt. Byen selve en ny erfaring. Dette skildrer Erich Kästner i digtet "Besuch vom Lande", hvor nogle mennesker fra landet f1929)or første gang konfronteres med byens larm, lys, trafik og suspekte personligheder (en prostitueret), i digtet "Sozusagen in der Fremme" skildrer han oplevelsen af Entfremdung (fremmedgørelse). Man er unter Menschen (blandt mennesker), men man interagerer ikke og føler sig ensom. I børnebogen "Emil und die Detektive" møder drengen Emil fra den lille by Neustadt de samme fænomener. Tyve, vild trafik og indifferente mennesker. Emil er dog også overvældet over alle butikkerne og hele byens dynamik.

Vi ser også på Berlins udvikling i 70'erne med den såkaldte" Plattenbau" i både Øst- og Vestberlin og på street kunstneren Barbara, der kommenterer sure skilte i Berlin og til sidst på byen som Megacity og tendenser blandt nogle om at vende larmen, forureningen og den snævre plads ryggen.

Tekster:
Erich Kästner: Besuch vom Lande (1929)
                          (www.aktiv-mit-deutsch.de)
                          Sozusagen in der Fremde (1931)
                          (DTV -Erich Kästner "gesammelte Schriften", 1989)
                          Emil und die Detektive (1929)
Spiegel: Partys, Drogen, sündige Shows - so wild feierte Berlin vor hundert Jahren
               ( https://www.spiegel.de/geschichte/berlins-nachtleben-um-1920-partys-drogen-suendige-shows-geschichte-podcast-a-2795a726-79d0-4382-8f0c-3025df50b6e1)
Tip Berlin: Berlin verstehen - Plattenbau in Berlin: So prägt die Beton-Architektur die Stadt.
                  (https://www.tip-berlin.de/stadtleben/architektur/plattenbau-in-berlin/)
Moritz Lehmann: Sie kam, sie sah, sie klebte (fra "Süddeutsche Zeitung" 29/5 2025)
Anna Lang: Stadt, Land, Flucht (fra Stadt Land Flucht, Schekker, 2011)
Petra Ensminger und Daniela Wiesler: Enge, Lärm, verstopfte Straßen - Genervt vom Leben in der Großstadt (Deutschlandfunk 30/1 2015)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Wirtschaftswunder und Vergangenheitsbewältigung


Wir arbeiten mit der Zeit 1954 bis in den Sechzigerjahren. Zuerst liegt Deutschland in Trümmern. Die Soldaten kehren zurück und finden ihre Häuser und Familien nicht mehr. Sie leiden von posttraumatischem Stress.
Kurz darauf entwickelt sich die starke deutsche Wirtschaft, und das sogenannte Wirtschaftswunder entsteht. Die junge Generation kann nichts mit den Leiden der Väter anfangen. Sie wollen das Leben genießen. Es entstehen  Konflikte zwischen den Generationen.
Die Jugendlichen interessieren sich nicht für den Krieg und die Eltern haben keine Lust darüber zu reden. Damit entstehen auch viele Verdrängungen. Vor allem wird nicht von dem Holocaust geredet. Das ist Tabu.
Erst Ende der fünfziger Jahre wird es ein Thema und die ersten Auschwitz-prozesse werden 1960 eingeleitet. Dies ist der Anfang der langen Vergangenheitsbewältigung, die noch immer ein Thema in Deutschland ist.


Sönke Wortmann (Regi): Das Wunder von Bern, 2003
Es wird die Geschichte von Deutschlands unerwartetem Sieg bei der Fußball-Weltmeisterschaft 1954 in Bern (dem sogenannten Wunder von Bern) erzählt. Darüber hinaus beschreibt der Film die Schwierigkeiten eines heimgekehrten Kriegsgefangenen, der sich in seinem alten Leben nicht mehr zurechtfindet, parallel zum deutschen Erfolg kommt er aber seinem Sohn und seiner Familie wieder näher.
Wir folgen auch dem wohlhabenden jungen Paar aus München, das das bevorstehende Wirtschaftswunder verkörpert.


Ingrid Schmidt Harzbach: "Petticoat und Milchbar - Beispiel eines Mädchenlebens"
Erinnerungen an sorglose Zeiten in den Fünfzigern. Die Verfasserin erzählt von einer neuen Jugendkultur importiert aus den USA und von einer neuen Konsumgesellschaft, die aus dem Wirtschaftswunder entstand.

Günther Neumann: Lied vom Wirtschaftswunder, 1958
Satirisches Lied über das Wirtschaftswunder. Die alten Nazis leben fett und gut während viele Leute noch in Trümmern leben.


"Deutschland in den fünfziger Jahren" fra Planet Wissen Unterrichtsmaterial zu "Im Labyrinth des Schweigens".
Die politische, wirtschaftliche und moralische Lage der Zeit.


Giolio Ridarelli: Im Labyrint des Schweigens, 2014
En film om "Die Frankfurter Auschwitz-Prozess"
Ende der 1950er Jahre, zur Zeit des deutschen Wirtschaftswunders, geraten die Ereignisse des Zweiten Weltkriegs langsam in Vergessenheit.

Als der Journalist Thomas Gnielka im Gericht der Stadt Frankfurt am Main einen ehemaligen Wärter des Vernichtungslagers Auschwitz anzeigen möchte, den sein Bekannter Simon Kirsch als Lehrer auf einem Schulhof gesehen hat, stößt dies auf breite Ablehnung. Der junge Staatsanwalt Johann Radmann befasst sich jedoch mit dem Fall und beginnt die Ermittlungen mit Unterstützung des Generalstaatsanwalts Fritz Bauer.

Hilde M.
https://www.youtube.com/watch?v=bvbiFnaQtgQ

Die Bergen-Belsen Aufseherin berichtet aus ihrer Zeit im Lager, wo sie behauptet, dass nichts geschehen ist, obwohl sie mittendrin war. Er Beispiel auf die Fähigkeit alles verdrången zu können. Sie kann aber nicht immer gut schlafen: "wenn ich nicht schlafen kann (...) dann sage ich mir alles vor, was ich euch heute erzählt habe."
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer