|
Titel
1
|
At tænke politisk: Individ, stat og retfærdighed
Indhold
Fokus på mening med en stat, herunder om den er retfærdig og borgerens rettigheder.
Nøglebegreber: Naturtilstand, samfundskontrakt, rettigheder, frihed, ejendomsret, uvidenhedens slør, selvejerskab, minimalstat, menneskerettigheder og retfærdighed som harmoni i staten eller som fairness.
Kompetencer, læreplanens mål, progression
- Demonstrere et kendskab til filosofiske problemers, begrebers og teoriers
idéhistoriske og systematiske sammenhæng og udvikling
- Demonstrere viden om filosofiske problemstillinger og teorier vedrørende fun-
damentale opfattelser af menneske, samfund og natur inden for såvel praktisk
som teoretisk filosofi
- Redegøre for vigtige traditionelle løsningsforslag til givne filosofiske problemer
Kernestof
• Uddrag Thomas Hobbes: Leviathan (1651) (8.3 ns)
• Uddrag John Locke: Two Treatises of Government / To afhandlinger om styreformen (1689) (8.5 ns)
• Uddrag John Rawls: A Theory of Justice (1971) (1.9 ns)
• Uddrag Platon: Staten / Politeia (12.5 ns)
• Uddrag Robert Nozick: Anarchy, State, and Utopia (1974) (4.0 ns)
Supplerende stof
• Den Europæiske Menneskerettighedskonvention: Europarådet (1950) (14.5 ns)
Ialt 52.5 ns
Arbejdsformer: I alle emner arbejdes med dagens filosofiske tekst, og der veksles mellem pararbejde, gruppearbejde, klasseundervisning ( induktiv, og deduktiv), klassediskussion af små cases på fagligt grundlag. I sidste forløb arbejder eleverne også selvstændigt om et filosofisk emne, de formidler mundtligt. It benyttes hele tiden. Fokus er på nøglebegreberne og sammenligning mellem filosofferne.
|