Holdet 1g me2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 1g me2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Niels Steensens Gymnasium
Fag og niveau	Mediefag C
Lærer(e)	Lotte Brodersen
Hold	G2025 me/2 (1g me2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion til de filmiske virkemidler
Titel 2	Pilotproduktion
Titel 3	Dokumentarforløb
Titel 4	Fra Film noir til Neo-noir
Titel 5	Eksamensproduktion

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion til de filmiske virkemidler Eleverne er blevet introduceret til de filmiske virkemidler dels gennem teoretisk undervisning, gennemsyn af relevante citater, og næranalyseopgaver, dels gennem praktiske øvelser. Tekst: Levende billeder: Filmiske virkemidler: https://levendebilleder.systime.dk/?id=136 Dramaturgi: https://levendebilleder.systime.dk/?id=137 Visuelt materiale: Udvalgte citater: Underverden, Fenar Ahmad, Danmark, 2017 The Bourne supremacy 2004 - "carchase" - næranalyse Road to perdition - Sam Mendes (kamerabevægelser) Once upon a time in the west - Sergio Leone - shot-to-shot-analyse Amelie (lyd) Taxidriver (lyd) A history of violence - næranalyse Requiem for a dream - klipning When Harry met Sally - klipning Den tredje mand (lys) Friends (lys) Harry Potter (lys) Deliver us - anslag (Dramaturgi) - næranalyse Scene fra Breaking Bad (Walther møder Tuco) - næranalyseopgave Kill Bill: The Bride besøger Vernita Green, Quentin Tarantino 2003 - næranalyseopgave FEMO - videoessay fra 16:9: https://www.16-9.dk/2016/05/femo/
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Pilotproduktion Eleverne har produceret en pilotproduktion i grupper. De har filmet med egne mobiltelefoner og klippet i egne klippeprogrammer, som IMovie mm.
Indhold	Kernestof: Arbejd videre på jeres historier. Hver person i gruppen skal komme med mindst 2 mulige plots, som præsenteres for gruppen, og som I kan arbejde videre med. Arbejd videre på jeres idé og se desuden en video fra Jonas Risvig, der handler om indre og ydre plot, som er vigtigt for at skabe en interessant hovedkarakter og en interessant historie/film, video nr 2: Titel Filmproduktionens-grundvaerktoejer (2).pdf description PILOTPRODUKTION 2025 (1).docx description Alle optagelser skal lægges i samtlige computere, inden modulet, så I alle kan redigere. Har man ikke et klippeprogram i sin computer, skal man downloade Da Vinci's 'free download' DaVinci Resolve \| Blackmagic Design og se denne tutorial: Give Me 10 Til eksamen i mediefag på C-niveau (3).pdf description Dette er det sidste modul til at færdiggøre følgende: Mappe til aflevering af Pilotproduktion, Plakat og Oplæg: Pilotproduktion Mappe til aflevering af Pilotproduktion, Plakat og Oplæg, hver gruppe har sin egen undermappe: Pilotproduktion
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Dokumentarforløb Eleverne er blevet introduceret til dokumentargenren med særligt fokus på autenticitetsmarkører, fiktionselementer og følgende 3 undergenrer: -den observerende dokumentar -den autoritative dokumentar -den deltagende dokumentar Tekster: DOX:Granild og Wolfhagen, 2016: p. 0-13 p. 33-43 Kompendium : https://nsgym.sharepoint.com/:b:/s/Section_1093/EXAGyj-oz6dGsqdExA_4LJgBs1YMQDaf-AJ1752BBg-COg?e=Pg7hC4 Interview af Sissel Dargis Morell: https://soundvenue.com/film/2024/03/danske-sissel-infiltrerede-brasiliansk-subkultur-som-19-aarig-jeg-blev-hele-tiden-testet-561866 Visuelt materiale: Kulturmagasinet GEIST (DR) om dokumentarfilm og særligt dokumentarfilmen Reformisten - om den første kvindelige Iman i DK. Film: Balomania, Sissel Dargis Morell 2024 Udvalgte citater: Reformisten (anslag), Marie Skovgaard, 2019 Stories we tell - Sarah Polley Bowling for Columbine - Michael Moore Advokaternes tag selv bord, DR 2015 Børnene på Putins losseplads, Hanna Polak, 2014 Vesterbro (anslag) , Michael Noer, 2007 Trailer til The act of killing - https://www.youtube.com/watch?v=Q3FcB1UZHlg
Indhold	Kernestof: Læs denne intro til dokumentarfilm i Levende Billeder, tag noter i dit hæfte. Vi ser det kulturprogram som omtales ('Gejst') i timen: Alle 3 grupper lægger deres færdige PP i denne mappe så de er klar til fremlæggelse. Giv jeres PP navn efter dokumentar undergenren Titel De elever, som ikke var til modulet i tirsdags eller var ude til test skal se/se færdig dokumentarfilmen: 'Balomania' Balomania Faktakontrakt, fiktionskontrakt og dobbeltkontrakt \| Levende billeder – grundbog i mediefag
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Fra Film noir til Neo-noir Fra Film noir til Neo-noir Materialer: Hvad du skal vide om film noir for at forstå moderne amerikanske film: https://soundvenue.com/film/2016/10/hvad-du-skal-vide-om-film-noir-for-at-forstaa-moderne-amerikanske-film-221493 Kortfilm: Stranger: https://www.youtube.com/watch?v=2N9Z-IAPIyo
Indhold	Kernestof: Vi starter fiktionsforløbet op, som tager udgangspunkt i genren: Film noir/neo-noir. I skal derfor læse om genrebegrebet. Tag noter i jeres hæfte: Plan for eksamensproduktion 2026.docx description Karakterinfo: Ønsker man en højere karakter næste gang vil mit svar være: Læs derhjemme, lær fagets begreber, sig noget i timerne, som er fagligt relevant, benytter begreberne og viser viden om faget OG vær aktiv i produktioner og vær med til at lave Skriv 5 Noir-træk i elevfeedback, som du (ikke chatboss) har bemærket i første del af filmen Double indemnity. Besvar de 5 spørgsmål i elevfeedback. Vi laver næranalysen i modulet: Analyse af Double Indemnity (1) (1).docx Læs denne korte engelsksprogede artikel om forskellen mellem Film noir og neo-noir og skriv de vigtigste pointer (på dansk) i elevfeedback Titel Find på eller begynd at videreudvikle gode idéer til eksamensproduktionen + skriv de noir-træk du har bemærket i Memento i elevfeedback. Synopsis og moodboard skal afleveres i slutningen af dette modul :) Upload jeres synopsis i opgaver/lectio og læg et foto i elevfeedback, der svarer til den stemning I ønsker at bruge i jeres film. I kan søge stemninger på Instagram eller brug denne side hvor I kan søge på lige hvad det skal være: Titel Sceneboards + locationshots skal afleveres i dette modul
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Eksamensproduktion Eleverne har produceret en eksamensproduktion med brug af egne mobiltelefoner og et 'RØDE Vlogger Kit Universal' og klippet i hhv. Da Vinci og egne klippeprogrammer, som IMovie mm.
Indhold	Kernestof: De fleste grupper har skrevet handlingsreferat i deres sceneboards under '3 vigtigste indstillinger'. Her skulle I have skrevet nogle visuelle tanker ned. SÅ..gennemgå sceneboard hjemme og tænk over, hvordan I kan gøre hver scene interessant visuelt Alt det materiale I har optaget indtil nu skal - inden dette modul - være uploadet på den computer I skal klippe på, så I kan bruge dette modul til redigering, og I ikke bruger timen på at uploade materiale. I 4. modul kan I filme videre. Udstyr skal
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb