|
Titel
5
|
Køn og ligestilling
Forløbstitel: Køn og ligestilling
Materialer:
• Brøndum, P. & Banke Hansen, T. (2022). Luk samfundet op! København: Columbus. Adgang som ibog.
Kap 2.1: Hvad er socialisering?
Kap 2.2: Normer, sociale roller og social kontrol.
Kap 4.3: Pierre Bourdieu.
• Storr-Hansen, A., Ditlevsen, K., & Studstrup, T (2020). Køn og ligestilling. Forlag: Columbus.
Introkapitel: Introduktion til køn og ligestilling.
Kap 1.1: Familien før og nu.
Kap 1.2: Socialisering hjemme og ude.
Kap 1.3: Køn og uddannelsesinstitutioner.
Kap 1.6: Krop og seksualitet.
Kap 2.1: Det kønsopdelte arbejdsmarked.
Kap 2.2: Løn- og indkomstforskelle mellem mænd og kvinder.
Kap 2.3: Kvinder og mænd inden for og uden for arbejdsmarked.
Kap 3.1: Politik, magt og demokrati.
Kap 3.2: Demokrati, repræsentation og deltagelse.
Kap 3.3: Medier og diskurser.
Kap 3.5: Mål og midler i ligestillingspolitik.
Faglige mål:
• Anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger omkring køn og ligestilling i Danmark. Samt at sammenligne Danmarks niveau af ligestilling med andre lande.
• Anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet samt enkle teorier til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger omkring køn og ligestilling.
• Demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
• Kritisk vurdere og bearbejde materiale, herunder statistisk materiale til at undersøge og diskutere problemstillinger omkring køn og ligestilling og konkludere.
• Formidle faglige sammenhænge omkring køn og ligestilling på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagbegreber.
• På et fagligt grundlag argumenterer sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter og indgå i en faglig dialog.
Kernestof:
Sociologi:
• Identitetsdannelse og socialisering. Herunder begreber som kønsopfattelser, kønsnormer, kønsroller, dobbelt socialisering og multisocialisering.
Samt arbejde med kønsforskelle i familien, blandt børn og unge, på arbejdsmarkedet og ift. seksualitet.
• Social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark.
Herunder arbejde med Bourdieus begreber: habitus, kapitaler, felter, reproduktion og symbolsk vold. Samt at sammenligne kønsforskelle i Danmark med andre lande ved brug af Gender Inequality Index (GII).
Politik:
• Magtbegreber, politisk deltagelse og politisk repræsentation ift. køn og ligestilling.
• Herunder arbejde med forskellige lighedsbegreber: formel lighed, chancelighed og resultatlighed. Herunder arbejde med politiske ideologier syn på lighed.
• Arbejde med forskellige magtbegreber ift. ligestilling, og forskelle i politisk deltagelse og politisk repræsentation mellem køn.
• Diskussion af politiske værktøjer ift. at fremme ligestilling herunder kønskvoter.
Økonomi
• Det økonomiske kernestof er ikke berørt eksplicit. Fokus har været på det kønsopdelte arbejdsmarked (både horisontalt og vertikalt) samt løn- og indkomstforskelle.
Metode
• Kvantitativ, kvalitativ og komparativ metode.
Supplerende stof:
• Forskellige kvalitative og kvantitative materialer (se de enkelte moduler).
|