Holdet G2024 Ty/2 - Undervisningsbeskrivelse

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Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution X - Niels Steensens Gymnasium
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Frederikke Pi Møller Pedersen
Hold G2024 Ty/2 (1g Ty2, 2g Ty2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Intro + Musik
Titel 2 #2 Wahl
Titel 3 #3 Generation Selfie
Titel 4 #4 Der Krimi
Titel 5 #5 Märchen
Titel 6 #6 Grenzland und die Identitätsfrage

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Intro + Musik

Beschreibung des Verlaufs

Der Zweck des Themas:
Wir arbeiten in diesem Thema mit Musik, besonders coole deutsche moderne Musik. Musik ist auch eine Quelle zu aktuellen Ereignissen, Gefühlen und Standpunkten in Deutschland. Musik gehört der Gattung „Lyrik“.

Andere Schwerpunkte:
- Implementere gode vaner for tyskundervisningen
- Blive bevidst om „lyttemåder“; global, detaljeret, selektiv
- Blive bevidst omkring, hvorfor det er vigtigt at arbejde med ”lytning”
- Blive bevidst om ”lyttestrategier”
- Integreret Grammatik
- Sproglige strategier for indlæring af sprog

Grammatik:
- Stærke og svage verber
- Hjælpeverber
- Modalverber
- At kunne bruge sin ordbog

Kernetekster:
- Lied "Auf Uns" (Andreas Bourani, 2014)
- Lied ”Mein Erstes Lied“ (Madsen, 2018)
- Lied: ”Liebe ist leise” (Bosse, 2009)
- Lied: ”Keine Maschine” (Tim Bendzko, 2016)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Første aflevering i tysk 19-09-2024
Liebe ist leise 25-10-2024
2. tyskaflevering 12-12-2024
Omfang Estimeret: 23,00 moduler
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 #2 Wahl

Beschreibung des Verlaufs

Der Zweck des Themas:
Wir arbeiten in diesem Thema mit der deutschen Wahl im Februar 2025. Hier schauen wir uns das politische System in Deutschland an. Was sind Landtage und was ist der Bundestag? Was macht ein Verfassungsschutz/Bundesverfassungsgericht und welche Parteien gibt es? Ein weiteres Thema wird der Rechtsruck in Deutschland.

Andere Schwerpunkte:
- At turde at sige noget på tysk.
- Få forbedret basisordforråd bl.a. med småord og typiske chunks.
- Integreret Grammatik

Grammatik:
- Substantiver
- Kasus / artikler

Gentagelse:
- Hjælpeverber
- Modalverber

Kernetekster:
- Kapitel 8: Der Bundestag. in: einfach POLITIK: Das Grundgesetz. Über den Staat - 5. Auflage. Nachdruck 2024 der 4., vollständig überarbeitete
Auflage (05/2023)
- "Kurz erklärt: Was bedeutet konstruktives Misstrauensvotum?". https://www.youtube.com/watch?v=tXpHF14jMJk tilgået 06.01.2025
- "Was bedeutet links und rechts?" uddrag fra https://studyflix.de/geschichte/was-bedeutet-links-und-rechts-in-der-politik-5783 02.01.2025
- "Die AfD" uddrag fra “AfD: Mitglieder, Fakten, Erfolge – Die Partei im Steckbrief” fra morgenpost.de - 02.01.2025 på https://www.morgenpost.de/politik/article401542360/afd-alternative-fuer-deutschland-gruendung-ausrichtung-partei-fakten-steckbrief.html  
Og
“Wahlprogramm der AfD zur Bundestagswahl 2025” fra Landeszentrale für politische Bildung – 02.01.2025 på https://www.bundestagswahl-bw.de/wahlprogramm-afd#c117018  

Supplerende:
- https://www.dr.dk/lyd/p1/udsyn/udsyn-2024/udsyn-afd-ny-vin-paa-gamle-flasker-11802401167
- https://www.zdf.de/kinder/logo/besonderheit-afd-einfach-erklaert-100.html
- https://www.zdf.de/kinder/logo/parteien-im-bundestag-100.html  
- Læreroplæg om Grundgesetze (Art. 1-3) og Verfassungsschutz/Bundesverfassungsgericht
- Tiden "Scholz' selvmål, sjælden sygdom og brok i baglandet" minut 0-7:30 ca.
https://www.dr.dk/lyd/special-radio/tiden/tiden-2024/tiden-scholz-selvmaal-sjaelden-sygdom-og-brok-i-baglandet-11802451209
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 #3 Generation Selfie

Beschreibung des Verlaufs

Der Zweck des Themas:
Wir arbeiten in diesem Thema mit der Interaktion des Einzelnen mit der Welt. Wir haben uns mit dem digitalen Leben beschäftigt und wie sich dies auf den Alltag, das Selbstverständnis und die Beziehungen der Schüler zu Freunden und Familie auswirkt. Neben dem digitalen Fokus haben wir auch über die Selbstinszenierung im Allgemeinen gesprochen und wie wir von unserer Umgebung wahrgenommen werden möchten.  

Andere Schwerpunkte:
- skabe et ordforråd inden for det digitale liv og elevens interaktion med omverdenen
- integreret grammatik
- chunks

Grammatik:
- Kasus / artikler
- Præpositioner

Gentagelse:
- 30 hyppigste verber
- Modalverber

Kernetekster:
-  Sang: Tim Bendzko: "Programmiert" (2013)

- Tekst: Kira Brück: "Gefällt mir: So geht Social Media" (2014)

- Tekst: Wolf Wondratschek: "Mittagspause" (1969)

- Sang: OK KID: "Mehr Mehr" (2013)

Supplerende litteratur:
- Fuchs, K. & Sinding, M. (2019). Generation Selfie. Auf uns. Grundbog til tysk i gymnasiet. Gyldendal. https://aufuns.systime.dk/?id=131
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 #4 Der Krimi

Beschreibung des Verlaufs
Wir haben in diesem Thema mit dem Genre „Krimi“ gearbeitet und uns mit den typischen Merkmalen des Krimis beschäftigt. Dabei haben wir untersucht, wie Spannung aufgebaut wird und welche Rollen Ermittler, Täter und Opfer in der Handlung spielen. Außerdem haben wir mit verschiedenen Formen des Krimis gearbeitet und analysiert, wie Verbrechen, Moral und Gerechtigkeit dargestellt werden. Im Laufe des Themas haben wir uns auch damit beschäftigt, warum Menschen von Krimis fasziniert sind und wie das Genre gesellschaftliche Ängste, Konflikte und zwischenmenschliche Beziehungen widerspiegeln kann.

Andere Schwerpunkte:
- Skabe et relevant ordforråd inden for samtalen om krimi; herunder fokus på forståelsen af afledninger fra substantiv til verbum til aktør.
- Chunks/Redemittel
- Omskrivninger

Grammatik:
- Integreret grammatik: Pronomen

Gentagelse:
- Substantiver (herunder særligt aktører med -in)

Kernetekster:
- Ferdinand von Shirach: Einsam (2010)
- Milena Moser: Mein fünfter Mord (1991)
- Ingrid Noll: Nasentropfen (2005)
- Ferdinand von Schirach: Autonomie (2010)

Supplerende litteratur:
- Egendal, H. (2017). 4. Krimi. Gattungen. Gyldendal. https://gattungen.systime.dk/?id=133
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Pronomen - Min Læring 21-08-2025
Forberedelse til prøve i pronominer 28-08-2025
Diktat - Krimi 03-10-2025
Video 10-10-2025
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 #5 Märchen

Beschreibung des Verlaufs
Wir haben in diesem Thema mit dem Genre „Märchen“ gearbeitet und typische Merkmale des Märchens analysiert, wie symbolische Figuren, Gut-und-Böse-Kontraste und magische Elemente. Dabei haben wir sowohl klassische Märchen der Brüder Grimm als auch moderne Interpretationen untersucht und analysiert, wie Märchen gesellschaftliche Werte, Normen und Vorstellungen vermitteln können.

Andere Schwerpunkte:
- Skabe et ordforråd inden for eventyr ved brug af Wordwall.
- Integreret grammatik: Adjektiver
- Chunks/Redemittel

Kernetekster:
- Österreichisches Märchen: „Der Schimmel“ (1884). Frau: Blume, K. & Hermann, M. (2020). 7. EKSAMENSSPØRGSMÅL. Eins, Zwei, Drei - Mundtlig eksamen i tysk. Gyldendal. https://einszweidrei.systime.dk/?id=136
- Text: „Rotkäppchen“ von Brüder Grimm (1819)
- Text: „Rumpelstilzchen“ von Brüder Grimm (1812)
- Text: „Rapunzel“ von Brüder Grimm (1812)
- Film: „Rapunzel - Neu Verföhnt“ (2010), på DVD

Supplerende litteratur:
- Egendal, H. (2017). 3. Märchen. Gattungen. Gyldendal. https://gattungen.systime.dk/?id=132
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Adjektiver - MinLæring 31-10-2025
Forberedelse til diktat i Märchen 21-11-2025
Gespräch 12-12-2025
Grammatisk fokus (adjektiver) 30-01-2026
Omfang Estimeret: 23,00 moduler
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 #6 Grenzland und die Identitätsfrage

Beschreibung des Verlaufs
Wir haben in diesem Thema mit der deutsch-dänischen Grenzregion und der Identitätsfrage gearbeitet. Dabei haben wir untersucht, was es bedeutet, einer Minderheit anzugehören, und wie Geschichte, Sprache und Kultur die Identität prägen können. Außerdem haben wir uns mit Interkulturalität, Vorurteilen und kulturellen Unterschieden beschäftigt sowie darüber reflektiert, wie Grenzen Menschen und Gemeinschaften beeinflussen.

Andere Schwerpunkte:
- Skabe et ordforråd inden for identitetsforståelse i bred forstand; herunder forskellige grænser. Hertil er benyttet Wordwalls.
- Integreret grammatik: Fokus på ordstilling i hoved- og bisætninger.
- Chunks/Redemittel

Kernetekster:
- "Die Entstehungsgeschichte der deutschen und dänischen Minderheit", Text von Kate Fuchs und Rune Delfs
- "Weder dänisch noch deutsch - sondern etwas Drittes", Text von Inge-Lise Kragh (2008)
- "Heimat" Text von Carlotta Bauer
- "Die Odysee des Idstedtlöwen", Comic von Grænseforeningen (2018)
- "Grenzstein", Gedicht von Lea Kreuziger (2005)
- Film: "Kebab Connection" Instruktør: Anno Saul, Tyskland, (2005)

Supplerende litteratur:
- Videos "Eine Grenze, die Menschen, ihre Geschichten":  https://www.projekt-2020.eu/
-"National identitet i en global tid", "at vokse op med flere kulturer", "mindretalssprog"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 21,00 moduler
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer