Holdet 1g-5 En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 1g-5 En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Rødovre Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Cebrina Jenny Rhode
Hold	2025 En/5 (1g-5 En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Tilladte hjælpemidler ved prøver/eksamen
Titel 2	Grundforløb: Choices & Consequences

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Tilladte hjælpemidler ved prøver/eksamen Nedenfor er anført tilladte hjælpemidler ved prøver / eksamener. I skal kopiere denne liste og indsætte den i et dokument, som skal gemmes lokalt på jeres computer, således at den er tilgængelig til eksamen og I kan kopiere linksene fra dokumentet direkte ind i jeres internetbrowser. Ordbøger: https://www.ordbogen.com/da/ (Gyldendals røde ordbøger kan også tilgås her) https://ordnet.dk/ http://www.thefreedictionary.com/ https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/ https://dictionary.cambridge.org/ Synonymordbog: https://www.thesaurus.com/ Grammatik online: https://minlaering.dk/ Desuden må alle DOWNLOADEDE og/eller håndskrevne noter medbringes. Typisk må bøger, der er benyttet i undervisningen, også medbringes. Desuden skal disse medbringes: - Computer med Microsoft Office-pakken samt Adobe pdf installeret. - Hovedtelefoner til evt. lyd- eller videoklip.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Grundforløb: Choices & Consequences Eleverne introduceres til engelsk i gymnasiet med temaet "choices & consequences." Hertil indgår tre forskellige tekststyper, samt de almene analytiske begreber og tilgange. Vi arbejder med ordbogsøvelser, ordforråd, samtale, skrivning, læsning og grammatik (ordklasser, sætningsanalyse ifm. subjekt og verballed, verbalkongruens, ordstilling og verbets bøjning i præsens og præteritum). Der skrives ét essay med en analyse af teksten "Choice, Choice...". Eleverne præsenteres kort for A-niveau stof før de skal vælge studieretninger. Begreber: poetry, non-fiction, fiction. The rhetorical pentagram (topic, writer, audience/reader, circumstances, language, purpose / intention). Ethos, logos, pathos. Humour. Speaker, narrator, point of view. Interpretation. Mood, atmosphere. Setting. Kernestof: - "Hard Choices" af Jojoba Mansell, 2012. Digt. - "Choice, Choice. How Do I Opt Out?" af Phil Daoust, 2016. Artikel. - "Why I Left College, Twice" af Rachael Seamands, 2017. Artikel. - "New Beginnings" af Sonya C. Dodd, 2013. Novelle. I alt ca. 9 sider Supplerende stof: - "Sonnet 18" af William Shakespeare.
Indhold	Kernestof: Fællesmappe på drev Bring your computers, chargers and pencilcases Sætningsanalyse 02 Hard Choices I Verballed og subjekt 03 Hard Choices II Homework: Re-read the poem "Hard Choices" on p. 11 in your compendiums and highlight 2-3 words in each stanza that you think are important for understanding the poem. Introduktion til verber 04 Choice, choice everywhere... Husk de nye pladser: Introduktion til kongruens Lecture plan Finish reading the text "Choice, choice everywhere. How do I opt out)" (pp. 16-18) and answer the comprehension questions on pp. 20-21 if you didn't get to do it in class. Read or re-read "Choice, choice everywhere. How do I opt out)" (pp. 16-18) and bring your compendiums to class. Medbring blyant + viskelæder Ordstilling Bring at least one finished paragraph to class. Read, re-read or finish reading the text “Why I Left college, twice” on pp. 24-26 in your compendiums 11 New Beginnings I Minlæring - Genitiv Lecture Plan Re-read or skim the short story + your headers to "New Beginnings" by Sonya C. Dodd (pp. 34-38 in your compendiums) and check your comprehension by filling out the COMPREHENSION 2 task on p. 41. Genitiv Re-read or skim the short story + your work to "New Beginnings" by Sonya C. Dodd (pp. 34-38 in your compendiums). GRF Optakt til AP-test_ Ordbogsopslag.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb