Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Sankt Annæ Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fransk A
|
|
Lærer(e)
|
Julie Sylow
|
|
Hold
|
2025 FR/FR 1 (3g FR 1)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
L'existentialisme (eksamensemne 1)
Med udgangspunkt i tekster af blandt andre Sartre og Camus har vi set nærmere på den filosofiske tankegang og litterære strømning som præger Frankrig efter 2 Verdenskrige. Udgangspunktet for denne nye ateistiske eksistentialisme er oplevelsen af tilværelsen som menings- og formålsløs, bestemt af tilfældigheder. Desuden har vi arbejdet med Simone de Beauvoirs tanker om feminisme - og eksistentialisme.
Primære tekster:
Sartre:
L'existentialisme est un humanisme (1946) uddrag
Simone de Beauvoir:
Le sang des autres (1956) uddrag
Camus:
L'étranger, chapitre 1 (...) (vi har læst hele bogen på dansk)
Le Mythe de Sisyphe (1942) uddrag
L'Homme révolté (1951) uddrag
Andet materiale:
OM begrebet 'l'absurde' hos Camus: https://www.youtube.com/watch?v=kwtMV4TU1lI&list=PL18nfF6bkvl-cT2PuFgtTHAgadiCA5r4P
Simone de Beauvoir, Interview- Pourquoi je suis une féministe.
https://www.youtube.com/watch?v=JX27cGGRgX4
på dansk: uddrag fra 'Eksistens og Ansvar' side 122-128 om Sartres filosofi, Jimmy Zander Hagen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Eksamensopgave 1
|
27-08-2025
|
|
Albert Camus, l'absurde et lÉtranger
|
17-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Skrive
- Diskutere
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Le Printemps Arabe (Eksamensemne 2)
Le printemps arabe
I dette forløb har vi arbejdet med det arabiske forår med udgangspunkt i Tahar Ben Jellouns bog 'Par le feu'. Desuden har vi læst forskellige artikler og tekster som belyser perioden for at opnå en forståelse af de mekanismer, der har fungeret som drivkraft til det arabiske forår. Endelig har vi kigget på Tunesiens situation i dag.
Værk:
Par le feu, Tahar Ben Jelloun, Gallimard, 2011 (50 sider)
Paroles francophones:
- Introduktion til det arabiske forår s.71-73 på dansk
Mohamed Bouazizi: la Tunisie a son héros - https://www.youtube.com/watch?v=QU__c_5SfwU
TUNISIE : 10 ans après le Printemps arabe
https://www.youtube.com/watch?v=MPLH26q15AM
Artikler på fransk:
Article (Le Monde): ”Tunisie: décès du jeune homme qui s’est immolé par le feu”, Le Monde, 5 janvier 2011. 8
Article: https://www.lefigaro.fr/international/2011/01/05/01003-20110105ARTFIG00544-tunisie-deces-du-jeune-homme-immole-par-le-feu.php
Article (Le Devoir): “La révolte est un poème” par Mélissa Guillemette, 30 juillet 2011. 8
https://www.ledevoir.com/lire/328398/tahar-ben-jelloun-la-revolte-est-un-poeme
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Delprøve 1, eksamensopgave, 31. maj 2022
|
24-10-2025
|
|
Novemberprøve: delprøve 2 31. maj 2022
|
27-10-2025
|
|
Traduction: Le sang des autres
|
30-11-2025
|
|
Grammatikopgave - verber
|
10-12-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Paris (opgives ikke til eksamen)
I forbindelse med vores studietur til Paris har vi arbejdet med fransk historie i et bredt perspektiv. Via breve og litteratur har vi beskæftiget os med Den franske revolution, kongemagten, Napoléon og Paris' historie.
Tekster:
Paris avant, fra bogen 'Ca, c'est Paris' (Damkjær og Springborg), 1990
Jacques Prévert: Paris et tout petit
Victor Hugo, Paris, fra
Marie-Antoinette, Correspondance (1770-1793), Évelyne Lever, Tallandier
- uddrag af forskellige breve til Madame Elisabeth, Comte Fersen og Marie-Thérèse af Østrig.
Napoléon Bonaparte: https://napoleonbonaparte.wordpress.com/2007/08/31/napoleon-bonaparte-par-ses-aphorismes/?utm_source=chatgpt.com
Film: Marie-Antoinette, Sofia Coppola (2006)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Eksamensopgave 3
|
07-01-2026
|
|
3g FR 1 skr. prøve
|
02-02-2026
|
|
Eksamensopgave (maj, 2025)
|
17-02-2026
|
|
Présentation à Paris
|
25-02-2026
|
|
Une lettre de Paris
|
25-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
La violence dans la littérature française moderne
La violence dans la littérature française moderne (eksamensemne 3)
Med udgangspunkt i forskellige nyere franske forfatteres værker har vi arbejdet med, hvordan 'la violence' beskrives og fortolkes.
Édouard Louis, En finir avec Eddy Bellegueulle, premier chapitre (Le Rencontre)
Anne Ernaux: L'évènement, l'édition de poche, folio, pp.85-87.
Leïla Slimani, Chanson douce, Gallimard, (pp. 1-3 + pp 178 - 183.)
Film:
L'événement, Audrey Diwan, 2021
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Repetition og Hjælpemidler
Hjælpemidler i undervisningen, som også må bruges til terminsprøven og studentereksamen:
- Minlæring
- ordbogen.com
- leconjugueur.com
- glosbe.com - VIGTIGT: Man må kun må bruge ét søgeord ad gangen i søgefeltet, IKKE hele sætninger.
- Words stavekontrol, MEN IKKE grammatikkontrol - den skal slås fra.
- Alle fysiske bøger, handouts og noter.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1025/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79877778758",
"T": "/lectio/1025/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79877778758",
"H": "/lectio/1025/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79877778758"
}