Holdet 2025 re/e - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Sankt Annæ Gymnasium
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Julie Debois
Hold 2025 re/e (3e re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 INTRO TIL RELIGIONSVIDENSKAB
Titel 2 KRISTENDOM
Titel 3 ISLAM
Titel 4 BUDDHISME
Titel 5 RASTAFARI

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 INTRO TIL RELIGIONSVIDENSKAB

INTRO TIL RELIGIONSVIDENSKAB I GYMNASIET

1) Fagets bekendtgørelse, læreplan og eksamensform.

2) Fagets teorier og metoder:
- definitioner på religion fra danske forskere (Podemann og Geertz).
- Mikael Rothstein: videoklip fra religionsportalen om religion som humanistisk videnskab.
- Ninian Smarts 7-dimensionelle model.
- Kildekritik: kommunikationssituation, afsender-synsvinkel (indefra vs. udefra), informanthierarki og religiøst engagement.
- religionshistorie
- religionssociologi
- religionsfænomenologi
- religiøse grundbegreber: myte, helligsted axiz mundi, ritual (herunder van Gennep og Podemanns ritualmodeller), effikasitet, klassifikation, helligt og profant
- Anthony Giddens skema over 3 samfundstyper og religionens rolle og funktion heri.

Omfang: ca. 30 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 KRISTENDOM

FORLØBSOVERBLIK:
Forløbet er inddelt i 3 dele, og vi starter med at arbejde religionshistorisk med kristendommens tilblivelse fra indre jødisk fornyelsesbevægelse til selvstændig religion. Til det læses tekster fra Biblens gamle og nye testamente og baggrundstekster. Formålet er at forstå den kristne grundmyte. Vores fokus er på Jesus som historisk og mytologisk figur. På vej op mod nutiden gør vi ophold ved Luthers reformation, ved religionskritikken og sekulariseringen. I tredje del arbejder vi med et bredt kildegrundlag, der skal vise variationerne inden for levende kristendom i dagens senmoderne Danmark.

FORMATIV KRISTENDOM:
1Mos 1,1-31 – 2,1-4 Verdens skabelse
1Mos 3,1-24 Syndefaldet og uddrivelsen af Edens have
1Mos 17,1-27 Den anden pagt med Abraham
1Mos 22, 1-19: Abraham skal ofre Isak
2Mos 24,1-8 Pagtslutningen på Sinaj med Moses
2Mos 34,21-28 De nye lovtavler
Jer 31,27-34 Den nye pagt

DEN KRISTNE GRUNDMYTE:
Video med gymnasielærer Susanne Vadsholt: https://www.youtube.com/watch?v=h_pFpgHfJyc

TEKSTER OM JESUS I NT:
Luk 14,1-6 Helbredelsen af manden med vand i kroppen
Luk 18,9-17 Lignelsen om farisæeren og tolderen
Joh 8,1-11: Kvinden grebet i ægteskabsbrud
Myten filmatiseret af Mormon Channel:
https://www.youtube.com/watch?v=w5GXnM_TxSQ&t=139s
Matt 5,17-48 uddrag af Bjergprædiken
Luk 10,25-37 Lignelsen om den barmhjertige samaritaner
Sørine Gotfredsen: Stop med at være så forelsket i dig selv, interview af Tobias Kvorning i Politiken 16/10 2015.
K. E. Løgstrup: Norm og spontanitet, kort uddrag om sekulær etik, (1972).

PAULUS SOM RELIGIONSSTIFTER:
Paulus ´ Galaterbrev v, 1-14: Lovgerninger eller tro
Paulus´ omvendelsesberetning filmatiseret af Mormon Channel:
https://www.youtube.com/watch?v=uPlez-rwhKY&t=108s
Biblen Leth fortalt om Galaterbrevet, podcast på DR Lyd 12/5 2022

KRISTENDOMMENS UDVIKLING:
Oldkirken i 400-tallet: Treenighedslæren fra 381 og Den apostolske trosbekendelse fra 400-tallet.
Reformationen: Uddrag af Luthers fortale til Paulus´ brev til romerne (1522)
Darwins evolutionslære og intro til sekulariseringsbegrebet og -processen.
Giddens skema over 3 samfundstyper og religionens rolle og funktion heri.

KRISTENDOM I EN SENMODERNE DANSK VIRKELIGHED:
Faktaboks: paragraf 4,6,67 og 68 i Grundloven om forholdet mellem kirke og stat.
Om Bultmann og afmytologisering.
Uddrag fra Kærlighed er. Fortællinger fra mit liv, af præst Katrine Lilleør(2013).
De unge præster afsnit 1/4: DR1 dokumentarudsendelse (2016) med fokus på syn på ægteskab og homoseksualitet.
Gammel Testamente 3.Mosebog kapitel 18,22
Ny Testamente Paulus´ Første Korintherbrev kapitel 6,9


Omfang: ca. 70 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 ISLAM

FORLØBSOVERBLIK:
Vores obligatoriske forløb i islam starter som et religionshistorisk arbejde med formativ islam. Vi skal nemlig erhverve viden om religionens oprindelse i 600-tallet på den arabiske halvø, om religionsstifteren Muhammed og læse Koran- og Hadithuddrag med fokus på forestillinger og dogmer i tæt forbindelse med jøde- og kristendommen.
I sidste del af forløbet (i nyt kompendium) arbejder vi fænomenologisk og sociologisk med levende islam, dvs. den religiøse praksis i dag, hvor vi skal inddrage forskellige moderne kilder: Artikler, hjemmesider, podcast og film. Her har vi fokus på den diversitet, som naturligvis er at finde blandt muslimerne i forhold til emner som islam som minoritetsreligion i DK, det muslimske tørklæde, dating og ægteskab,  kvindelige imamer og homoseksualitet.

FORMATIV ISLAM
Uddrag af BBC-dokumentaren The Life of om Muhammed (min. 22-34)
https://www.youtube.com/watch?v=E_Rqu_sNBZ8

Helligtekster fra Koranen i Ellen Wulfs oversættelse fra Forlaget Vandkunsten:
Sura 2, 1-18, 62, 97.
Sura 3, 65, 67
Sura 4, 16, 163
Sura 6, 32, 59
Sura 7, 29, 188
Sura 8, 50
Sura 33,40
Sura 41,28
Sura 62, 9-10
Sura 96, 1-5
Sura 112,1-4

Hadith´er:
Om Muhammeds første åbenbaring, fundet på barn-i-islam.dk
Om Muhammeds natterejse (Isra) og himmelfærd (Miradj), fra ”Moderne islam", Gyldendal 1995.

Om koranopfattelser:
Artikel om Koranen, fra http://www.islam.dk/profeter-og-skrifter/
Koranens tilblivelse og skema over Hijra fra Mekka til Medina

Om trosretningerne sunni og shia med fokus på Ashura.


RELIGIØS PRAKSIS I FEM SØJLER
Om bøn:
2 ”tutorials”: https://www.youtube.com/watch?v=uOC__7T35zM  og
https://www.youtube.com/watch?v=SdgqRi-ffMQ
Artiklen "Bønnens betydning to danske muslimer" (oprindelse gået tabt).
Om Ramadan:
Artiklen "5 vigtige ting om fasten"
https://www.dr.dk/nyheder/indland/ramadan-mubarak-5-vigtige-ting-vide-om-den-hellige-maaned
Musikvideoer "Ramadan i København", af Isam B. af https://www.youtube.com/watch?v=cod5-JrAlwI (2020) og "Eid-un Sa'Eid" af Zain Bhikha (2010).
Om hajj:
Ihram som religiøs artefakt brugt i undervisningen.
https://www.youtube.com/watch?v=ZeLjS--McoU
Vice-dokumentaren "The journey to Mekka" https://www.youtube.com/watch?v=q7q_LcqbvKI

ISLAM I DANMARK MED FOKUS PÅ UNGE MUSLIMER OG KØN OG KÆRLIGHED:

Om det muslimske tørklæde:
Sura 24,30-31
Sura 33,59
Hadith af Abû Dâwûd
Artikel om tørklæde til piger på:
http://www.barn-i-islam.dk/til_piger.htm
Musikvideo med Mona Haydar: Hijabi (Wrap my Hijab)

Om dating og ægteskab:
DR-dokumentarudsendelsen, ”Mor han er dansker” (2019) https://www.dr.dk/drtv/se/mor-han-er-dansker_147018
Lina Hashims fotoserie "Unlawfull meetings" (2011)

Om kvindelige imamer:
https://www.mariammoskeen.com/
Dokumentaren "Reformisten – Den kvindelige imam", Marie Skovgaard, 2019.

Om homoseksualitet:
artiklen "Homoseksuelle må kontrollere deres følelser", U. Kertenkelesi Religion.dk og danskmuslim.dk, 7. august 2009
Artiklen "Fransk imam: Koranen siger intet om homoseksualitet", Religion.dk 22. november 2018
Uddrag af DR dokumentaren "Helvedes muslim"
https://www.dr.dk/drtv/se/helvedes-homo-_-en-muslim-springer-ud_47005 (minut 8-19).


Omfang: ca. 65 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 BUDDHISME

FORLØBSOVERBLIK:
I læreplanen står, at man på religion c foruden de obligatoriske forløb i kristendom og islam skal ”redegøre for væsentlige sider af yderligere én større, nulevende religion med en længere historie og global betydning og udbredelse”.

I det kommende forløb arbejder vi med buddhisme, og vi fokuserer på trosretningen Vajrayana (tibetansk buddhisme), som den både kommer til udtryk i Himalaya og i det senmoderne Vesten.

FORMATIV BUDDHISME OG CENTRALE FORESTILLINGER:
Buddhalegenden (fra Lene Højholt ”Buddhas lære – og den tibetanske buddhisme”, Gyldendal1999).
Uddrag af spillefilmen Little Buddha (1993).
Benarestalen (fra Højholt).
Trosbekendelsen De tre juveler (Trikaya).
Norsk buddhistisk film om de fire ædle sandheder:
https://buddhistforbundet.no/film-om-buddhismen/
Livshjulet som tegning
Lignelsen om Kisagotami (fra Rogers: Buddhas Parables 1870:100-102 citeret fra Sv. Aa. Bay Fremmede religioner i nutiden, Gyldendal 1962).
Sutraen om karma (fra Boile ”Buddhismen, Tanker og  livsformer” Gyldendal 1982).
Reinkarnation: Tanken om karma appellerer til vores individualisme, af Tuxen, dr.dk 1/2 2016.
Sutraen om genfødsel uden sjælevandring (fra Boile).
Eksamensøvelse: Uddrag af 14. Dhammapada: "Om det så regnede med guldstykker"


TIBETANSK BUDDHISME
Historisk oversigt der viser buddhismens vej fra Nordindien til Tibet
Ikonisk fremstilling af Avalokiteshvara.
To film med Dalai Lama om døden og om mandalas
https://buddhistforbundet.no/dalai-lama-om-doden/
https://www.youtube.com/watch?v=10084L3Pqsc
To baggrundsartikler om dødsforestillinger i buddhismen: https://www.religion.dk/undervisning/ddsforestillinger-i-buddhismen
https://www.kristeligt-dagblad.dk/religion/ritualer-i-buddhismen
Ritualteksten Den tibetanske dødebog, fra Lene Højholt 1999.
Ritualet chod: https://www.youtube.com/watch?v=zXgJ649Ese8&list=RDbP4cBHPUbH8&index=5
Ritualet phowa: https://www.youtube.com/watch?v=9pvcZE_141E
Artiklen Buddha er et godt brand, af Jørn Borup på videnskab.dk 2013
Dansk buddhist Jakob Skov Knudsen om meditation:
https://soundcloud.com/kathrineschmeichel/buddhisme-giver-mig-et-bedre (2013)
To film om glidefald/prostration:
https://www.youtube.com/watch?v=6-hsCfIOasM
https://www.youtube.com/watch?v=8zfjgkMgyDw

Omfang: ca. 50 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 RASTAFARI

Forløbsoverblik:
I læreplanen for religion på c-niveau står, at man skal arbejde med ”væsentlige sider af yderligere én valgfri religion, et veldefineret religionsfagligt emne eller en religionsvidenskabelig teori”.
Dette forløb handler om rastafari, og derfor skal vi i 5 moduler undersøge væsentlige sider af religionen. Vi skal forstå den baggrund og historie på Jamaica, sammenhæng med Haile Sellasie i Etiopien, reggaens rolle og betydning for modstandsidentitet i bevægelsen, trosforestillinger i en synkretistisk blanding af jødiske, kristne og afrocaribiske myter og begreber samt stifte bekendtskab med populære rituelle praksisser såsom rygning af hash og trommeseancer.

Fagtekster:
Indledning, baggrund og historie, Bedward & Garvey: Grundlaget for en sort modstandsidentitet lægges, Howell & Hinds: De første rastafari-prædikanter, Den næste generation og rastafariernes mange huse. Reggaens særlige betydning for religionen og bevægelsen, myter og lære, Haile Selassie & Babylon, Død og frelse, helte og skurke og grundhistorier i rastafari, Ritualer & praksis, Rastafaris særlige sprog, Organisation: Rastafaris palæer og huse, De tre centrale retninger Nyabinghi, Bobo Ashante og Twelwe Tribes og Israel in Afro-caribisk religion, Christian Vollmond (2019) s, 137-161, 168, 187-189.

Kilder:
1) Reportage fra en festival i USA (2023): https://www.youtube.com/watch?v=EafDcVfH6hU (minut 5-19)
2) Artiklen ”The woman i Rastafari”, af Maureen Rowe (2012)
3) Sangen ”Exodus” af Bob Marley (1977)
4) Dokumentaren ”Faces Of Africa: The Rastafarians coming Home to Africa” (2015) https://www.youtube.com/watch?v=HQ6uGRmPQSQ&t=969s
5) Video om bruges af hash: ”Ganja, Rastafarians' spiritual food” (2014): https://www.youtube.com/watch?v=J9bejWmWllk
6) Video af tromme- og danseseance hos Nyabinghi i Shashemene, Etiopien (2016): https://www.youtube.com/watch?v=IM8IY6htuuQ
7) Instagramopslag med film og brugerkommentarer om Rastafari (2026)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer