Holdet 3b HI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution X - Nærum Gymnasium
Fag og niveau Historie A
Lærer(e) Iben Holm Jørgensen
Hold 2023 HI/b (1b HI, 2b HI, 3b HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Danmark bliver til + intro til historiefaget
Titel 2 Revolutioner
Titel 3 DHO-forløb om land og storby
Titel 4 Osmannerriget 1250-1924
Titel 5 Det moderne Tyrkiet
Titel 6 Antikkens Grækenland: Demokratiets vugge
Titel 7 imperialisme + 1.Verdenskrig
Titel 8 Slavehandel og revolution
Titel 9 Ideologiernes krig: Fra varm til kold krig
Titel 10 Europa under den kolde krig - det delte Europa
Titel 11 Forløb 11: En verden i opbrud: 1991 og til i dag

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)


Titel 3 DHO-forløb om land og storby

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Osmannerriget 1250-1924

Hvordan bruges arven fra Osmannerriget i tyrkisk politik? Hvordan har Vesten opfattet muslimsk kultur gennem tiden? Og hvad bandt Osmanneriget sammen fra 1250 - 1924?

Disse spørgsmål skal vi have undersøgt og besvaret i forløbet

Kernestof: kulturmøder, korstoge,
Faglige mål: teori om imperiedannelse og orientalisme, historiografi
(indsæt flere)

Del af områdestudie hvor studietur til Istanbul er omdrejningspunkt
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Det moderne Tyrkiet

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 7 imperialisme + 1.Verdenskrig

Note: Folkedrab i Namibia


Historiefaglige undersøgelser:
1a)Anika, Isabella, Holm og Laura undersøger: Hvordan kan man se effekten af 1. verdenskrig samt nye våben på menneskene (udkast 6/1).

1b)Andreas, Hannah, Mads og Sofie undersøger.  
Hvordan ændrede skyttegravskrigen krigsverdenen og soldaters forståelse af krig, og hvordan blev krigsprocessen påvirket af ny teknologi? (udkast 6/1)

2a) Marcus, Jonathan L, Oliver, Rasmus undersøger: Hvordan oplevede sønderjyderne livet ved fronten under 1. Verdenskrig, og hvilke konsekvenser havde det for både de overlevende soldater og deres familier?  (udkast 6/1)

2b) Alfred Otto og Kristoffer undersøger: Hvordan påvirkede 1. Verdenskrig det danske samfund og selvforståelsen, når Danmark officielt var neutralt, men tusindvis af dansksindede sønderjyder blev tvunget til at deltage i krigen på tysk side? (udkast 6/1)

Alexander: Hvordan udviklede 1. verdenskrig sig fra en lille konflikt til en global krig, og hvilke faktorer var afgørende for krigens forløb og udfald

Julius: Hvorfor deltog sønderjyder i krigen, og hvordan blev deres indsats opfattet i samtiden?







Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Slavehandel og revolution

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Ideologiernes krig: Fra varm til kold krig

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Europa under den kolde krig - det delte Europa

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Forløb 11: En verden i opbrud: 1991 og til i dag

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer