Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
X - Nærum Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Engelsk B
|
|
Lærer(e)
|
Helle Holm Paulsen
|
|
Hold
|
2024 En/c (1c En, 2c En)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Growing up around the Englishspeaking world
I dette forløb vil vi se på, hvordan børn bliver voksne i en række engelsksprogede lande og diskutere forældre-børn relationer, ambitioner, socialarv, ønsker og drømme.
I forløbet indgår forskellige genrer som novellen, eventyret og filmen og filmen "Billy Elliot" står centralt i forløbet
Materiale:
Indian Camp
The Shining Mountain
Just Like That
Billy Elliot
Der læses ca. 19 sd.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Poetry & Pictures
I forløbet Poetry and Pictures vil vi arbejde kreativt med at skabe digte, der er inspireret af forårsbilleder.
Desuden vil der være fokus på, hvilke virkemidler, der gøres brug af i poesien, og hvordan vi analyserer denne genre.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Violence
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Going Places
I dette forløb vil vi se nærmere på adfærd blandt rejsende, og hvilke konsekvenser dette måtte have for de lokale på godt og ondt. Hvordan oplever fremmede nye kulturer - og hvordan opleves de fremmede af de indfødte?
Desuden vil vi diskutere begreberne "paradis" i sammenhæng med Adichies teori om "The Danger of a Single Story".
Materiale:
The Tourist (novelle af James Georgalakis, 2016)
Paradise (novelle af Matthew Kneale, 1995)
Looking for The Gulf Motel (digt af Richard Blanco, 2012)
Blood River (memoir af Tim Butcher, 2009)
The Danger of a Single Story (TED-talk af Ch. Adichie, 20xx)
Læringsmål:
At udvikle og cementere arbejdet med den litterære analyse, som der blev arbejdet med i 1.g
At forstå og kunne anvende Adichies teori.
Der læses ca. xx sd.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Summary
|
22-08-2025
|
|
Analyse af lyrik
|
26-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
From The Civil Rights Movement to BLM
I dette forløb vil der være fokus på de sortes kamp for lige rettigheder i USA.
Forløbet er kronologisk og tager sit udgangspunkt i borgerrettighedskampene i 1950erne og 1960erne og afsluttes med fokus på George Floyd og Black Lives Matter- bevægelsen i nutidens USA.
Begrebet "systemic racism" indgår i forløbet.
Vi vil desuden arbejde videre med forskellige analysemetoder, som blev introduceret i 1.g så som Ciceros pentagram og retorisk analyse.
Materiale:
I have a dream (tale, Dr Martin Luther King, 1963)
Democracy (digt, Langston Hughes, 1949)
America in Color - the 1960s (dokumentar, 2017)
Help Me, I Can't Breathe! NFL Star Von Miller on George Floyd, Racism, and Protests (Artikel, Time.com, 9. juni, 2020)
The Help (filmdrama, Tate Taylor, 2011)
Supplerende materiale: https://blacklivesmatter.com
- om organisationens aktiviteter og mål.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Class in the UK
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
India
Caste
love
arranged marriages
language + lingua franca
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Small Things Like These
køn
religion
Magdalene Sisters?
romanen og filmen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Going Places
I dette forløb vil vi se nærmere på adfærd blandt rejsende, og hvilke konsekvenser dette måtte have for de lokale på godt og ondt. Hvordan oplever fremmede nye kulturer - og hvordan opleves de fremmede af de indfødte? Desuden vil vi diskutere begrebet "paradis".
I forløbet indgår også definitionen af begrebet "lingua franca".
Materiale:
The Tourist (novelle af James Georgalakis, 2016)
Paradise (novelle af Matthew Kneale, 1995)
You Shall Know Our Velocity (novelle af Dave Eggers, 2002)
The beach (filmdrama af Danny Boyle, 2000)
Læringsmål:
At udvikle og cementere arbejdet med den litterære analyse, som der blev arbejdet med under grundforløbet.
Der læses ca. 20 sd. og ses et filmdrama.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1031/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79885630131",
"T": "/lectio/1031/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79885630131",
"H": "/lectio/1031/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79885630131"
}