Holdet 2g FrF/1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution X - Nærum Gymnasium
Fag og niveau Fransk B
Lærer(e) Anna Cathrine Scharling Brun
Hold 2024 FrF/1 (1g FrF/1, 2g FrF/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 L'amour et l'amitié1 (EXAMEN)
Titel 2 Le climat
Titel 3 L'amour et l'amitié2 - les intouchables (EXAMEN)
Titel 4 L'égalité entre les sexes1 (EXAMEN)
Titel 5 L'égalité entre les sexes 2- Nikita (EXAMEN)
Titel 6 La passion et la mode (EXAMEN)
Titel 7 Lommefilmsfestival - un dilemme
Titel 8 La Francophonie (EXAMEN)
Titel 9 répétition et les images

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 L'amour et l'amitié1 (EXAMEN)

Vi læser franske tekster, der omhandler kærlighed og venskab. Hvad knytter venskab ? Hvorfor bliver man uvenner eller jaloux ? Hvordan løses problemerne og hvilken rolle spiller familien ?
I Quatre Amis følger vi de 4 gymnasievenner, Emma, Céline, Alima og Marc, der lever deres ungdomsliv i Rouen, hvor de går til fest, på café, laver lektier sammen og træner. De bliver også uvenner og jaloux på hinanden, men det bliver som regel godt igen. Alt sammen i en fransk kontekst, der giver indblik i fransk kultur og sprog. Vi ser afsnit af TV-serien og både læser teksten, løser opgaver og taler om episoderne i klassen.
I Jalouse pourquoi bliver Françoise, der er kæreste med Marc uretmæssigt jaloux på Marie og i novellen la piscine hører vi om et ægteskab, hvor den dominerende Yves går sin kone Marie så meget på, at hun - måske bevidst - lader ham omkomme i et svømmebassin.

Kernestof: Skal kunnes til eksamen:

Jalouse pourquoi ? in Quelle histoire, Jens Peter Weibrecht, Liljeforlaget,1995.

La piscine, in Quelle histoire, Jens Peter Weibrecht, Liljeforlaget,1995.

Quatre amis, Mette Bering o.a. Gyldendal, 2010 (TV-serie) tekster:

Quatre amis (TV-serie)
la piscine
jalouse pourquoi ?

2.g :
court métrage alle på franskportalen:

Amis que vent emporte (kortfilm)
Au quais de la seine (kortfilm)
l'amour artificielle (kortfilm

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Le climat

Vi arbejder med klimamål 13 med fokus på affald og affaldssortering - Lande i fokus er s le Sénegal -  Monaco - le Danemark. Vi får besøg fra gymnasium i Monaco og vi sammenligner klimatiltag og affaldssortering på tværs af landene. Aktionslæring med undersøgelse af klimapolitik og praktik i supermarkeder og på skoler.

MATERIALE:

Vi tager primært udgangspunkt i et undervisningsmateriale udgivet af Claus Bentzen og Merete Bagger Madsen i samarbejde med Mellemfolkeligt Samvirke om ”La lutte contre les changements climatiques”.
Kompendiet findes her: https://www.verdensmaalene.dk/sites/default/files/1._sprog_og_verdensmaal_-_fransk_klimahandling_2.pdf

Les déchets à Dakar au Sénégal, extraits de l’article Ehui Simeon : « « Vous ne voyez que des ordures. Nous, nous voyons un trésor », ou pourquoi la gestion des déchets au Sénégal est un enjeu clé d’un développement durable », 9 mars 2020, https://blogs.worldbank.org/fr/nasikiliza/vous-ne-voyez-que-des-ordures-nous-nous-voyons-un-tresor-ou-pourquoi-la-gestion-des, download le 6 mai 2025
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Présentation - le climat 24-03-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 L'amour et l'amitié2 - les intouchables (EXAMEN)

Den prisbelønnede franske film  "Les intouchables" åbner op for mange vigtige temaer omkring venskab, kærlighed, sociale forskelle, handicappede og dét at være anderledes. Og så foregår den i Paris ! På baggrund af film og drejebog "Les Intouchables" lægger vi særligt vægt på, hvordan hovedpersonerne Driss og Phillippe fremstilles og adskiller sig fra hinanden. De er modsætninger som Rig/fattig, sort/hvid, ung/gammel, handicappet/fysisk i form, intellektuel/uuddannet. De er anderledes på hver deres måde men alligevel bliver de venner og får noget godt ud af livet. Vi analyserer teksten og finder eksempler, symboler og udsagn, der underbygger vor fortolkning.

Pædagogisk fokus på it-sites til at øve grammatik og ordforråd.

Grammatik: verbalformerne i tidslinje, spørgeord, delingsartikel, artikler, l'imparfait, plus-que-parfait, qui og que, nægtelser

Primær litteratur:
Les intouchables, 2011, scénario et film.
Primær tekster:

Les intouchables
Amis que vent importe (kortfilm fra franskportalen)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Stil Les intouchables 27-04-2025
Prøve les intouchables 15-05-2025
Aflevere hæftet/le cahier les intouchables 30-05-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 L'égalité entre les sexes1 (EXAMEN)

Vi tager afsæt i Verdensmål 5 og et undervisningsmateriale udgivet af Claus Bentzen og Merete Bagger Madsen i samarbejde med Mellemfolkeligt Samvirke om ”L’égalité entre les sexes”. Vi arbejder med tekster og filmmateriale, der belyser forskelle og ligheder omkring roller i familie og samfund i forhold til køn. Vi kommer ind på organisationen Jamais#Sans#Elle - kampagnen og elevernes egne erfaringer. Vi sammenligner før og nu og til dels normer i Frankrig og DK. Vi berører også kort roller og sexualitet med uddraget af en roman om det homosexuelle par Prudence et Gwen.
I filmen Nikita lægger vi vægt på at analysere og definere de 3 roller hovedpersonen spiller. Vi kommer også ind på de professionelle rolle og Amande, Marco et Bob spiller i relation til Nikita.


Kompendiet findes her: https://www.verdensmaalene.dk/undervisning/sprog-og-verdensm%C3%A5l-l%E2%80%99%C3%A9galit%C3%A9-entre-les-sexes

Sidetallene nedenfor henviser til kompendiet.

Vi arbejder bl.a. med:

To tekster om indholdet i verdensmål 5: L’égalité entre les sexes, p. 3 + 7

En video (på dansk) om verdensmål 5, p. 4-6

En video om Génération Égalité, p. 8-9

Aktuelle videointerview med franske gymnasieelever, der taler om deres syn på køn og kønsproblematikker + tilhørende opgaver, p. 10-13.

Klassen laver sin egen sociologiske undersøgelse om køn, generationer og 'métiers masculinisés, féminisés et mixtes' , p. 18

En mundtlig aflevering, som er en samtale om køn med Benjamin fra Lycée Montaigne i Paris, samt indledende opgaver til afleveringen, p. 19-20

Interview (video- og skriftlige uddrag) med Natacha Quester-Séméon, la directrice générale du mouvement féministe et humaniste #JamaisSansElles og tilhørende opgaver, p. 21-22

Interview med Natacha Quester-Séméon om #JamaisSansElles’ kampagne « L’intelligence artificielle entretient des stéréotypes bien réels » og tilhørende opgaver, p. 34-37

På baggrund af alle teksterne diskuterer vi samfundets og vores egne opfattelser af og forestillinger om 'les genres/sexes'. Vi vil i den forbindelse også sammenligne det danske og det franske samfund.

"Prudence et Gwen", romanuddrag af Cordélia : "Tant qu’il le faudra", éditions Akata, 2020 (fra eksamensopgave fra 26/5 2023)

Nikita (film) Luc Besson 1990
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Prudence et Gwen 29-08-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 L'égalité entre les sexes 2- Nikita (EXAMEN)

Del 2 af emnet égalité entre les sexes.

Primær Litteratur:

Film og drejebog: Nikita
TV-udsendelse: Le Vol au Louvre
Artikel: Vol historique au Louvre

https://www.youtube.com/watch?v=m5pLdOMiGp4

https://francaisfacile.rfi.fr/fr/actualit%C3%A9/20251022-vol-historique-au-mus%C3%A9e-du-louvre
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rendre le devoir sur égalité des sexes 01-09-2025
Virtuel opgave Stil Nikita 17-09-2025
Prøve- stil om Nikita 23-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 La passion et la mode (EXAMEN)

I dette forløb arbejder eleverne med temaet mode og passion og undersøger, hvordan personlig drivkraft kan forme både liv og karriere. Eleverne ser filmen Coco Chanel, hvor de analyserer Chanels baggrund, valg og kompromiser som designer. Derudover læser de en tekst om livet som model, hvor fokus er hverdag, arbejdsvilkår og identitet. Eleverne lærer at sammenligne to forskellige perspektiver på modebranchen – skaberen og ansigtet udadtil. De træner både mundtlig og skriftlig formidling, udvikler ordforråd om mode og arbejder med analyse af film og sagprosatekst. Forløbet afsluttes med en diskussion af, hvad passion betyder, og hvordan den kan være både en drivkraft og en belastning.

Primær litteratur:

Coco avant Chanel (Film, 2008)
Mannequin - quel beau métier  (article, Magazine Ça va, 2005)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Film, Court métrage 10-11-2025
Stil - le burkini 05-12-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Lommefilmsfestival - un dilemme

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 La Francophonie (EXAMEN)

Vi ser feks SAMBA, læser jamais sans ma fille
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 répétition et les images

Inddrag ekstra tekst til La mode et la passion og til le rôle de la femme evt frankofon tekst. Turbo-forløb med billedbeskrivelse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer