Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Nærum Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Oldtidskundskab C
|
|
Lærer(e)
|
Malene Berner-Nielsen
|
|
Hold
|
2025 ol/k (3k ol)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Odysseus - en homerisk helt
Vi læser udvalgte sange af Odysseen med fokus på Odysseus som homerisk helt. Vi beskæftiger os med genretræk for epos som musepåkaldelse, epiteter, formelvers etc. og diskuterer begreber som skæbnen, den homeriske helt, areté, timé og kléos, mundtlighed og det homeriske spørgsmål. Som perspektiv læser vi et uddrag af Ludvig Holbergs ”Helte og Heltindehistorier”, for at se, hvordan man efter antikken så på de homeriske heltes kvaliteter.
Kernestof:
Due, Otto Steen (2002): Homers Odyssé
1. sang, vers 1-87 = 87 vers (3 ns)
6. sang, vers 1-331 = 331 vers (11 ns)
8. sang, vers 454-586 = 132 vers (4,4 ns)
9. sang, vers 1-566 = 566 vers (19 ns)
I alt: 37 ns
Baggrundslitteratur:
Andreasen, Brian & Poulsen, Jens Refslund (2012): Paideia. Grundbog til oldtidskundskab, s. 11-13; 16-31
Perspektiv:
Billede af Tadej Pogacar og Jonas Vingegaard fra Tour de France 2022 (hvor Vingegaard ventede efter Pogacar styrtede på en nedkørsel og de efterfølgende gav hinanden hånden)
Stangerup, Henrik (1990): Ludvig Holbergs Helte og Heltindehistorier, bind I, s. 171-173
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Tragedie: Kong Ødipus
Fokus:
I dette forløb læser vi Sofokles’ tragedie Kong Ødipus. Vi læser tragedien ud fra tre perspektiver: plottet (tragediens opbygning og tilhørende begreber), protagonistens udvikling (og de øvrige karakterer) og tragedien set i lyset af sin samtid. Vi arbejder bl.a. med begreber som mimesis, mythos, peripeti, anagnorisis, eleos, fobos, katharsis, oraklet i Delfi, de store Dionysier mm.
Kernestof:
Alex Garff & Leo Hjortsø (2005): Sofokles: Ødipus 85 ns
Baggrundslitteratur:
Andreasen, Brian & Poulsen, Jens Refslund (2012): Paideia. Grundbog til oldtidskundskab, s. 101-109 + 115-116
Alex Garff & Leo Hjortsø (2005): Sofokles: Ødipus, s. 101-111
Perspektiv:
Freuds Ødipuskompleks
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Platons filosofi
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Ovids Metamorfoser
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Kunst
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1031/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79885630763",
"T": "/lectio/1031/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79885630763",
"H": "/lectio/1031/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79885630763"
}