Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Nærum Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Kemi C
|
|
Lærer(e)
|
Solvejg Pedersen
|
|
Hold
|
2025 ke/k (2k ke)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Opstart kemi
Litteratur
Kend kemien 1 (2 udg) Gyldendal 2014
Kap 1: side 11-22
kap 3: side 40-57
Nøgleord
Tilstandsformer
Atomer
Isotoper
Grundstoffer
Skalmodel
Periodesystemet
Elektronfordeling
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
salt og salmiak
Tema salt/salmiak
(Kap 4 side 63-82, Kap 5 side 86-90 og kap 7 side 126-135)
KK1-II: 11-17, 37-39, 41-47, 50-57,63-71 og 71-77
I gang med kemi Nucleus: 176-181
Periodesystemet
Ioner/ionbindinger
Reaktionsskemaer
Fældningsreaktioner
Ionforbindelser i vand
Næringssalte
Øvelser
Bundfald af salte (isis C)
Fremstilling af saltopløsning
Fremstilling af salmiak
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
c2.html
-
Hej I det ovenstående skal følgende læses: side 41,42, 44,45, 46 under billedet, 49, 50 og 52. I skal fokuserer på atomets opbygning, isotoper, skalmodel og elektronfordeling. Samlet omhandler hele kapitlet om atomet og dets opbygning og jeg håber de
-
Kim Kusk Mortensen m.fl.: Kend kemien 1 (2. udgave), Gyldendal; sider: 41-57, 61-77
-
Simple ioner mv.docx
-
Saltes formler og navne arbejdsark.pdf
-
c5.html
-
Grundstofferog ioner lidt at starte på.docx
-
Læs til 72 midt, siderne side 61 til 63 kan skimmes som indledning. Skriv nøgleordog begreber ind i dit hæfte, find mindst 7.
-
c4.html
-
Afstemning reaktionsskemaer Aurum.pdf
-
Opgaver med salte og opløsninger.docx
-
Hej Læs siderne og lav opgave 1-5 side 78. Se videoen. Husk hæfter. Solvejg
-
c6.html
-
Vi skal lave forsøget fældning af salte. Det er derfor vigtigt at I ser videoen om "fældningsreaktioner" (12 min) læser vejledning og repeterer lektien fra tirsdag. Solvejg
-
Fældningsreaktioner øvelse.docx
-
Næringssalte og vandmiljø opgave.docx
-
Hej denne gang må I medbringe computer :-). Læs den vedhæftede fil - Anvend BISON metoden når I læser, dvs skriv 7-8 nøglebegreber ned under læsningen i jeres hæfte. Solvejg
-
Næringssalte IGMK s176til181.pdf
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Kobber og dibrom
|
07-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Projektarbejde
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Ansvarlighed
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Pararbejde
|
|
Titel
3
|
Atmosfæren og vand
KK1-II: side 81-90
KK1-II: side 90-92, 136-138 og 142-144
Kernestof
Elektronparbinding
Molekylers navngivning
Molekylers form
Elektronegativitet
Polære og upolære molekyler
Hydrogenbindinger
Øvelser
Hvilken type stof
Eddikesyreraket
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Hvor meget stof
Hvor meget stof
Kap 5 side 92-101
Hvad er et mol
Mængde beregning
Kap 8
Stofmængde koncentration
Fortynding
Øvelser/opgaver
Hvilken type stof
Natriumhydrogen Omdannelse (Natron)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Hvilken type stof videoopgave
|
12-10-2025
|
|
Natron og kobbersulfat
|
12-11-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Selvtillid
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Præsentationsgrafik
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1031/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79885630944",
"T": "/lectio/1031/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79885630944",
"H": "/lectio/1031/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79885630944"
}