Holdet GF6 nv (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet GF6 nv (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Københavns åbne Gymnasium
Fag og niveau	Nat. grundf. -
Lærer(e)	Navina Østergaard, Odin Flyger, Rasmus Rexbye Hansen, Thomas Stougaard Rathje
Hold	GF6 2025 Naturvidenskabeligt grundforløb (GF6 nv, GF6 nv-bi, GF6 nv-fy, GF6 nv-ke, GF6 nv-ng)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Hvorfor er CO2 så betydningsfuldt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Hvorfor er CO2 så betydningsfuldt Vi har arbejdet med de 7 trædesten: modeller, hypoteser, kvalitative og kvantitative data, variabelkontrol, grafer og regression Fotosyntese, respiration og vækst har stået centralt i forløbet. Vi har lavet forsøg med lysintensitetens betydning for fotosyntese. Fotosynteseaktivitet udtrykt i antal ilt-bobler som funktion af lysintensitet.
Indhold	Kernestof: I timen: Læs side 6-11 i vedhæftede NV-bio kompendie elevlogbog bi/ke Læs s. 12-17 i kompendiet GF6 NV-mappe på drev Læs side 18-21 i biologikompendiet NV-mappe på drev Øvelsesvejledningen fotosyntese og lysintensitet NV 2025(1).docx resultatark bobleøvelsen.xlsx Rapportskabelon NV og bio(2).docx Modul 4 bio (variabelkontrol og fotosynteseforsøg).pptx NA Øvelsesvejledningen fotosyntese og lysintensitet NV 2025(1).docx NV-mappen 1. VIGTIGT: Færdiggør din tegneserie af øvelsesvejledningen og tag den med til time. Du skal tegne både "fremgangsmåde (s. 1) og udførelse (s. 2). 2. Læs side 22 og 23 i kompendiet samt de hele forsøgsvejledningen Plan for forsøgsmodul.docx Aktiviteter og deltagere i GF6 til idrætsdagen.docx Regler og beskrivelser af aktiviteter til idrætsdag Læs om tilstandsformer i et reaktionsskema Side 28 - 33 i bio-kompendium Bobleøvelse.mw Modul 5 bio (databehandling) .pptx Bordgrupper Geografi Logbog_ Den termohaline cirkulation (1).docx Kompendium_ Den termohaline cirkulation (1).pdf Problemstillinger: Maple Skabelon til NV-grafer.mw Side 34-37 i bio-kompendiet Modul 6 bio NA 2025.pptx Problemstillinger Maple skabelon til supergraf (fotosyntese).mw s. 5, 7-8, 43-44 og 50-52 i Biokompendiet Modul 7 bio (Eksamenstræning).pptx
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb