Holdet 2023 HI/x - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution X - Borupgaard Gymnasium
Fag og niveau Historie A
Lærer(e) Nicholas Paul Wood
Hold 2023 HI/x (1x HI, 2x HI, 3x HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Holocaust
Titel 2 Nationalisme DHO
Titel 3 Storbritannien 1945-1992
Titel 4 Reformationen i Danmark
Titel 5 Romerriget
Titel 6 Al-Andalus
Titel 7 Vikinger og togter (kort)
Titel 8 Kinas historie
Titel 9 internetadgang forberedelsestiden

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Holocaust

Kernestof: Holocaust og andre folkedrab. Historiefaglige teorier og metode.

Vi har i dette forløb beskæftiget os med vejen mod holocaust i Tyskland under nazismen, og dette har været forløbets hovedfokus. Aspekter som mellemkrigstiden og 2. verdenskrig samt tidligere former for antisemitisme har været behandlet som baggrund.


Baggrund: Grubb, Ulrik, Helles, Knud og Thomsen, Bente: Overblik. Verdenshistorie i korte træk. Side 146-154.

Frederiksen, Peter: Det tredie rige. Fællesskab og forbrydelse. Systime 1998-2013:
side 27 - side 33 1. spalte, afsnittet.
side 40, 1. spalte,afsnittet - side 47,afsnittet samt samt side 50,afsnittet - side 51.
side 74 - side 79.
afsnittet om jødeghettoerne på side 101.
side 108-111.
side 119-121
tekst 31 på side 185, 2. spalte  - side 187øverst.
tekst 54 på side 219

Bjerre, Jacob Halvas: Holocaust. Frydenlund 2010.
side 89nederst - side 93, afsnittet.

Plakaten "Der ewige Jude". Taget fra "Fascismens billeder". Danmarks radio 1980. Side 28.

2 breve fra Heydrich til Luther i oversættelse. Tysk original taget fra:
Klein, Peter: Die "Wannsee-Konferenz" am 20. Januar 1942. Eine Einführung. Metropol Verlag 2017.
Side 60-61 (uddrag) samt side 75.

Uddrag af Wannsee-protokollen taget fra: Roseman, Mark: Wannseekonferencen. Beretningen om det 20. århundredes mest skamfulde dokument:
Side 151-158 (i uddrag).

Diverse historiske kort fra "Westermanns grosser Atlas zur Weltgeschichte": Side 152, kort 2 og side 154, kort 1 og 2.

Som introduktion til Wannseekonferencen har klassen  set filmen "Wannsee" (2022). Desuden har klassen på en biografekskursion set den aktuelle film "The Zone of Interest".
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Nationalisme DHO

Historie - i samarbejde med faget dansk om nationalisme og nationalromantik
Kernestof: demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv

Grubb, Ulrik. Helles, Knud. Thomsen, Bente: Overblik. Verdenshistorie i korte træk. Gyldendal 2005.
Side 136-137

Bryld, Carl Johan: Danmark fra oldtid til nutid. 2. udgave. Gyldendal 2002
side 60midt - side 62øverst
side 66-67
side 144-155øverst
side 185-189.

Boss, Johansen og Kofod: Nationalisme, krig og demokrati. Danmarkshistorien 1814-1864. Gyldendal 1999
side 28-32
side

kilde "Ånden fra 1848"

((Romantikken:
Stefan Emkjær (red.) Allan Ahle og Peter Madsen: Verdenshistorisk oversigt. Systime 2006
Side 53-56midt.
Henrik Bonne Larsen. Thorkil Smitt: Danmarkshistorisk oversigt. Systime 2006:
side 60 (afsnittet: Nationalismen og højskolerne) og 62.
"Soldaternes hjemkomst til København 1849": Maleri af Otto Bache fra 1894. Taget fra "Overblik. Danmarkshistorien i korte træk" v. Visti Hansen, Buhl Jensen og Thomsen. Gyldendal 2010. Side 85.
Uddrag af Grundtvigs "Til Danmark" fra 1848. Taget fra "Nationalisme, krig og demokrati. Danmarkshistorien 1814-1864" v. Boss, Johansen og Kofod. Gyldendal 1999. Side 37, tekst 13.))  
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Storbritannien 1945-1992

Kernestof: nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer . Forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne.

Hovedfokus i forløbet er på samfundsudviklingen i Storbritannien i perioden 1945-1992 men med en kort perspektivering til forholdet mellem Storbritannien og EU i nyeste tid.
Emner som afvikling af imperiet (afkolonisering), nationalisme i Skotland og baggrund for indmeldelsen i EF har tillige været behandlet.

Holst, Benjamin: Storbritannien mellem imperialisme og multikultur. Frydenlund 2005.
Side 49-53 og side 55-66.

Christophersen, Steen. Visti Hansen, Lars Peter: Storbritanniens historie. Fra Britannia til Brexit. Columbus 2020.
Side 209-211, 222nederst-223midt, 226øverst - 228, 1. spalte midt.

Beckett, Andy: Promised you a miracle. Why 1980-82 made modern Britain. Penguin books 2015.
Side 269øverst - side 270nederst. (på engelsk)

Følgende kilder er gennemgået:
MacMillans tale "Forandingens vinde" i uddrag
Enoch Powell´s "Rivers of Blood" tale i uddrag
The Clash: "London calling". Sangtekst på engelsk.
Kort uddrag af samtale mellem Margaret Thatcher og admiral Henry Leach angående Falklandsøerne (på engelsk - fra Beckett (se ovenfor))
Klip af Thatchers no,no,no tale 30/10-1990: (fra minut 1:23 - 1:45)
https://www.youtube.com/watch?v=tVt_1ByddUQ

Fokus i forløbet er på perioden 1945-1992 men med en kort perspektivering til forholdet mellem Storbritannien og EU i nyeste tid.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Reformationen i Danmark

Kernestof:politiske og sociale revolutioner

Hovedfokus i forløbet har været reformationens forløb i Danmark, som den fandt sted efter Luthers opgør med den katolske kirke fra 1517. Aspekter af middelalderens Danmark har været behandlet som baggrund for forløbet.

Grubb, Ulrik. Helles, Knud. Thomsen, Bente: Overblik. Verdenshistorie i korte træk. Gyldendal 2005.
Side 76-79

Carl-Johan Bryld: Danmark fra oldtid til nutid. Gyldendal 2002
side 48-49, side 73, linje 4 - side 85, linje 12

Bente Thomsen: At sky det jordiske, give almisse og tænke på det himmelske riges glæde. Gyldendal 2001.
side 5-18.
Side 44-55, 2. spalte, linje 11 (dog: tekst 4 side 52-53 ikke læst).
side 57, afsnittet "Pilgrimsrejsen"
Desuden afsnittet "Stormændene"  samt tekst 7 "Cecilie Lilles testamente"  på side 64-67.

Danmarks Historie (red.: John Dalstrup og Hal Koch). Politikens forlag 1963
Bind 5 "De første oldenborgere" af Erik Kjersgaard og Johan Hvidtfeldt. Side 515-521
Bind 6 "Reformation og Renæssance" af Svend Cedergreen Bech. Side 116-123midt.

Jens Winther: Reformation og modreformation. Gjellerup 1971.
Spalte 9nederst-11midt ("kampen mod afladshandlen")
Kilde: "Brev til ærkebiskop Albrecht af Mainz". Spalte 79-81

Artikel i Kristeligt Dagblad "Reformationen blev døbt i bøndernes blod".
https://www.kristendom.dk/indføring/reformationen-blev-døbt-i-bøndernes-blod

Kim Beck Danielsen m. fl.: Fra Antikken til reformationen (Fokus - kernestof i historie 1). Gyldendal 2007:
Uddrag af kilden "Poul Helgesen angriber reformationsbevægelsen"" side 207-208.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Romerriget

Hoved fokus i forløbet har været Romerrigets samfund, herunder styreform, slaveriet, familie og handel. Øvrige behandlede aspekter: Se nedenfor.

Carlsen, Jesper: Romerriget.
Side 9-16,21-25,,30-35,44-49,60-78
og teksterne (kilder) 1,2,3,4,5,6,16, 29,30,34,35,45

Politikens Verdenshistorie: Bind 5 "Romerriget": side 189-196(linje 7) og side 201, linje 8-15. (den vanskelige arvefølge).(Uploadet under holdets lectiodokumenter.)

Ørsted, Peter: Liv og arbejde i det romerske imperium.
Side 56-61(Livet i byen). (Uploadet under holdets lectiodokumenter.)

Denstoredanske.dk, afsnittet jernalder under opslaget: Danmarks historie: Forhistorie. http://denstoredanske.dk/Danmarks_geografi_og_historie/Danmarks_historie/Danmark_-_historie
Romerrigets samfund. Styreformer (republik/principat)
Diakront perspektiv Romerrigets udvikling (republik, principat)
Synkront perspektiv: Danmark i jernalderen.
Periodiseringsprincipper: Skellet oldtid/middelalder
Nutidsperspektivering: Samfundsforhold, vold som underholdning, familien, kvindens stilling etc.


Der er brugt denstoredanske.dk i undervisningen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 6 Al-Andalus

Kernestof: kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie. Historiebrug og -formidling

I forløbet har vi behandlet emnet kulturmødet mellem kristen og muslimsk kultur eksemplificeret ved Spanien. Herunder den arabiske erobring, udviklingen i Al-Andalus, forholdet til kristne og jøder, samt de kristne staters reconquista (tilbageerobring) af den iberiske halvø samt muslimernes skæbne derefter.


Materiale: "Spanien anderledes?" ved Anker Leo Jensen, Jens Erik Petersen og Vigand Dann Rasmussen. Gyldendal 2005.
Side 7-14midt. 35. 37-57.
Behandlede kilder: Tekst 3, 4, 5, 6 og 7
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde

Titel 7 Vikinger og togter (kort)

Kernestof: stats- og nationsdannelser, herunder Danmarks. Forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne. kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie. Historiebrug og -formidling.

Hovefokus i forløbet har været vikingernes togter, men også aspekter af handel, forhold til andre europæiske stater og overgangen fra den gamle nordiske religion til kristendommen har været behandlet.

LÆSTE TEKSTER:

"Overblik. Verdenshistorien i korte træk" v. Grubb, Helles og Thomsen. side 45-51

" Overblik. Danmarkshistorien i korte træk" v. Visti Hansen, Buhl Jensen og Thomsen side 19-29

"Vikinger og togter" v. Carl harding Sørensen side 6-12øverst, side 66midt-68øverst, side 103midt-109midt samt kilderne tekst 1, 3, 4, 5, 7, 22, 27, 28, 30, 40, 41, 44 og 46.

"Erik den Rødes saga" v. Einar Storgaard side 48-52midt

I "Vikingernes sejlads til Nordamerika" v Birthe L. Clausen RED.: Artiklen "Vinlandssagaerne og deres håndskrifter" af Eva Rode side 21-28.

"Vikings. The North Atlantic Saga" v. William W. Fitzhugh og Elisabeth I. Ward RED.: Uddrag af afsnittet " An introduction to the Vinland Sagas" af Gísli Sigurdsson: Side 218 afsnittet "Written accounts from Oral Tradition" indtil 2. spalte, linje 11. Samt uddrag af Afsnittet "An archaeologist´s interpratation of the Vinland Sagas" af Birgitta Linderoth Wallace side 225, afsnittet The sagas as evidence fra 1. spalte, linje 18 til 2. spalte, linje 18.



forløbet indeholder eksempler på samspillet mellem mennesker, natur, kultur og samfund gennem tiderne. Remediering har fundet sted i et projekt med elevproducerede film indeholdende dokumentar og rollespil.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Personlige
  • Kreativitet
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde

Titel 8 Kinas historie

Kernestof: Forskellige styreformer og samfundsorganiseringer. Politiske og sociale revolutioner. Politiske ideologier, herunder ideologiernes kamp i det 20. århundrede. Globalisering.

Hovedfokus: Kinas historie fra1949 til ca. 2012. Herunder udviklingen i samfundet samt forskellige aspekter af systemet og dets ændring efter Maos død. Derudover har Kinas tidligere historie både kejsertiden og den republikanske tid  samt borgerkrigen været behandlet som baggrund for forløbets hovedfokus.

Grundbog
Kinesiske perspektiver v. Mogens Hansen (red.) side 8-43, midt.

Øvrige tekster og materiale:

Ansigt til ansigt med kineserne v. Jens-Peter Fage Madsen: tekst 18,19, 26, 29, 30, 31, 34, 35, 44.

Kina efter 1840 v. Henrik Bonne Larsen og Thorkil Smitt tekst 4 og 11.

Diverse opslag i "denstoredanske.dk"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 internetadgang forberedelsestiden

denstoredanske.dk er blevet brugt i undervisningen og skal kunne tilgås.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer