X - Borupgaard Gymnasium
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
X - Borupgaard Gymnasium
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 2023 SA/u - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2023/24 - 2025/26
Institution
X - Borupgaard Gymnasium
Fag og niveau
Samfundsfag A
Lærer(e)
Susanne Kudahl Sørensen
Hold
2023 SA/u (
1u SA
,
2u SA
,
3u SA
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
1.g Grundforløb
Titel 2
1.g Politik, demokrati: Kan man ændre verden?
Titel 3
1.g Sociologi: Unges identitet i Danmark og verden
Titel 4
1.g Dansk økonomi I
Titel 5
2.g. Ungarn og EU
Titel 6
2.g. Valg i USA
Titel 7
2.g Køn og ligestilling
Titel 8
2.g Dansk politik
Titel 9
2.g Velfærd og økonomi
Titel 10
Skriftlig samfundsfag og relevante hjemmesider
Titel 11
3.g. International politik
Titel 12
3.g. Ulighed i sundhed - valg og velfærd
Titel 13
3.g. Global økonomi og dansk konkurrenceevne
Titel 14
3.g Dansk udenrigspolitik
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
1.g Grundforløb
Forløbsbeskrivelse: Klima og samfund
I dette forløb arbejdes med klima fra en sociologisk, politisk og økonomisk vinkel. Valg relaterer sig til forbrugsvalg, interesseorganisationerne og deres kamp ifht. at få det politiske system i tale, og de valg de foretager i den henseende.
Forløbet starter med en introduktion til den antropocæne tidsalder samt årsager til klimaforandringerne. I forløbets sociologiske del undersøges forskellige årsager til at individet handler eller undlader at handle klimavenligt.
I den politiske del fokuseres først der på klimabevægelser samt argumenter for og imod civil ulydighed som middel til at påvirke klimadagsordenen. Dernæst arbejdes der med begreberne institutionsbunden og situationsbunden politisk deltagelse i forhold til at få indflydelse på klimadagsordenen. I forlængelse heraf hvordan en konkurrencedemokrat og deltagelsesdemokrat vil forholde sig hertil.
I den økonomiske del undersøges hvordan klimaafgifter påvirker det økonomiske kredsløb.
Materiale:
https://grundbogisamfundsfagc.systime.dk/index.php?id=173
+ 174 + 175, 161, 162 (i kompendiet modul 6 side 26-33)
https://denstoredanske.lex.dk/civil_ulydighed
(første afsnit om civil ulydighed)
https://xn--klimaogbredygtighed-sxb.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=148
(Tekstboks 2.18: Forskere kritiserer politikere og opfordrer til civil ulydighed)
https://grundbogisamfundsfagc.systime.dk/index.php?id=22-29
, 74-79
Peter Brøndum og Thor Banke Hansen: Luk samfundet op!, 3. udg. s. 190-192
Morten Hasselbach & Michael Helt Knudsen: Klima og bæredygtighed - i et samfundsfagligt perspektiv. Forlaget Columbus (2020): s. 22-29 + 50-56 + 74-79.
Artikler:
Lotte Bilberg, “Forskere opfordrer til civil ulydighed for at redde kloden fra klimakastrofe” (uddrag) i Morten Hasselbach & Michael Helt Knudsen: Klima og bæredygtighed - i et samfundsfagligt perspektiv. Forlaget Columbus (2020)
Statistik
Tabeller om politisk deltagelse fra:
https://samfundsfag-c.systime.dk/index.php?id=706
https://samfundsfag-c.systime.dk/index.php?id=707
Film:
https://www.youtube.com/watch?v=I6-958ZwlQU
https://www.tv2lorry.dk/kobenhavn/enhedslisten-man-ma-godt-bryde-loven
https://nyheder.tv2.dk/krimi/2015-10-30-medie-lisbeth-zornig-er-sigtet-for-menneskesmugling#
https://fjernleje.filmstriben.dk/film/9000005013/antropocaen---den-menneskeskabte-tidsalder
Indhold
Omfang
Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
1.g Politik, demokrati: Kan man ændre verden?
Vi arbejdede med muligheder og begrænsninger i forbindelse med at have indflydelse på det samfund man lever i.
Centrale begreber:
- del politiske system
- demokrati og magt
- forskellige former for deltagelse herunder partier, interesseorganisation og græsrodsbevægelser.
- valg og valgsystemer
- medborgerskab
- regering og folketing
- EU's indflydelse
- demokratiets udfordringer
Grundbogsmateriale:
"Luk samfundet op", 3. udgave, kapitel 6: "Det politiske system", s. 125-158
Artikler:
https://www.dr.dk/nyheder/seneste/unge-har-lav-demokratisk-selvtillid
https://www.tv2fyn.dk/odense/christian-vil-aendre-verden-fra-fyn-det-er-vigtigt-vi-arbejder-sammen
https://www.zetland.dk/historie/sOMAN4lm-aekdm0J7-329eb
https://www2.deloitte.com/dk/da/pages/about-deloitte/articles/sustainable-actions-index.html
Videoer:
https://www.facebook.com/watch/?v=2137365209624772
https://bureaubiz.dk/her-er-tre-film-der-kan-aendre-verden/
Ekskursion til Louisiana 11.1.2024: Særåbning: "Pussy riots - Velvet terrorism" + "Det uerstattelige menneske" (Kunstig intelligens).
Indhold
Kernestof:
Vores hjemmeside
Kære 1.u
Kære 1.u,
Samfundsfagshjemmeside
Omfang
Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 13
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
1.g Sociologi: Unges identitet i Danmark og verden
Vi tog udgangspunkt i Projekt Samfundsformere, der arbejder med, hvad et godt ungdomsliv er, og hvordan unge i Europa oplever det. Herefter arbejdede vi med de grundlæggende teorier og begreber om socialisering og identitetsdannelse.
Centrale begreber/temaer:
- socialisering og familietyper
- normer, sociale roller og social kontrol
- sociale medier og unges trivsel
- integration, kulturel identitet og anerkendelse
- sociologerne: Giddens, Goffman og Honneth
Grundbogsmateriale:
"Luk samfundet op", 3. udgave, kapitel 2 og 3
Dokumentar: "The social dilemma"
Ung:Dox: The Walk - om uledsagede flygtningebørn og unge
Foredrag med Ayden Soei_ MEDBORGERSKAB, TILLID OG STRUKTUREL RACISME I ET MULTIETNISK DANMARK,
Indhold
Kernestof:
Kære 1.u,
Afsnit
Kære 1.u
Læs s. 67-74 i "Luk samfundet op".
Arbejd selv opgave
Læs s. 74-77 i "Luk samfundet op".
Knæk koden 2017 (3. udg.).pdf
Plan for modulet
Aydin Soei om modborgerskab - Luk samfundet op!
Omfang
Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 17
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
1.g Dansk økonomi I
Vi har arbejdet med de grundlæggende elementer i disciplinen økonomi med fokus på økonomiske kriser herunder finanskrisen i 2008.
Centrale begreber:
- de økonomiske mål herunder målkonflikter
- de økonomiske konjunkturer
- økonomisk politik - finans- og pengepolitik
Grundbogsmateriale:
"Luk samfundet op", 3. udgave, kapitel 8
Øvrigt materiale:
- nøgletal om dansk økonomi fra Danmarks statistik
- Film: "The Big Short" - som indblik i årsagerne til finanskrisen og konsekvenserne heraf.
Indhold
Kernestof:
Plan for modulet
Husk "Luk samfundet op"
Kære 1.u,
Arbejdsseddel
Hej 1.u,
Afsnit
Omfang
Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 8
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
2.g. Ungarn og EU
I dette forløb tog vi afsæt i Europaparlamentsvalget i juni 2024 og herefter arbejdede vi med EU som politisk system herunder EU’s institutioner samt beslutningsproces. Eleverne undersøgte årsager og forklaringer på, at mennesker flygter til Ungarn og EU. Derudover, hvilke udfordringer flygtninge oplever i ankomstlandet. De skal lære om de udfordringer EU står overfor i forhold til håndtering af flygtninge herunder EU's asylpolitik. I forlængelse heraf kunne diskutere Ungarns medlemskab af EU herunder københavnerkriterierne og kravene for at være en del af det europæiske fællesskab samt begreberne liberalt og illiberalt demokrati.
Studietur til Ungarn samt innovationsforløb i samarbejde med engelsk.
Eleverne udarbejdede interviewguides og arbejdede videre med dem i workshop om design-thinking og det gode interview ved journalist Bjarke Calvin.
Interview med ungarerne om deres syn på Europas udfordringer og deres drømme for Europa med brug af Appen "Duckling"
Materiale:
Faktalink: “EU’s historie”,
https://docs.google.com/document/d/1Y_gNjSZ8ndXCTNAFJFz2iGyN8WeI86-KyURBStcFFAg/edit?tab=t.0
Albers, Marie Louise: “Hvis jeg var EU præsident for den dag, ville jeg…”, Jyllands Posten, 9.6.2024
Albrechtsen, Rikke: “"Orbans migrationsblokade og vokseværk mod øst giver europæisk hovedpine", Altinget, 17.10.2023
https://www.altinget.dk/artikel/orban-blokade-paa-migration-og-voksevaerk-mod-oest-giver-europaeisk-hovedpine
Jensen, Thorgerd m.fl: “Før du afgiver din stemme: Sådan har du selv inflydelse”, Jyllands Posten, 9.6.2024
Nissen, Maja: “FORSTÅ SAGEN Hvorfor vil EU's østlande ikke acceptere flygtningekvoter?",
www.dr.dk
. 14.12.2017.
https://www.dr.dk/nyheder/udland/forstaa-sagen-hvorfor-vil-eus-oestlande-ikke-acceptere-flygtningekvoter
Türker, Selin: “‘Det er begyndelsen på enden', siger Orban-modstander efter forrygende valg”,
www.dr.dk
, 10.6.2024
https://www.dr.dk/nyheder/udland/eu/det-er-begyndelsen-paa-enden-siger-orban-modstander-efter-forrygende-valg#
!/
EU oplysningen: “EU’s institutioner”
Kommissionen
Ministerrådet
Europaparlamentet
EU-domstolen
EU oplysningen: “EU’s asylpolitik”
EU"s asylpolitik
Asyl- og migrationspagt
Lars Frederiksen: “EU’s udfordringer”, forlaget Columbus, kapitel 5: EU’s demokratiske udfordringer.
https://docs.google.com/document/d/1uWDKUEFBunh486uW49PoYp5pya9lVAFQj9iMRhLCtqw/edit?tab=t.0
Dokumentar: “I Orbáns skygge”, 2024
https://www.dr.dk/drtv/se/i-orbans-skygge_455299
Dokumentar: "The Walk", UNG:DOX med efterfølgende paneldebat.
Indhold
Kernestof:
Kære 2.u,
Hjemmeside
Ønsker til værelsesfordeling
I skal aflevere jeres telefoner i lokalet lige efter frokostpausen.
Par
intro til design thinking 1.pdf
description
Program
Læs s. 13-15 i EU-kompendiet
Omfang
Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 20
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
2.g. Valg i USA
Vi undersøgte præsidentvalg i USA 2024 med henblik på at skrive SRO i samarbejde med engelsk.
Vi satte fokus på de overordnede politiske karakteristika ved USA ud fra begreberne føderation, republik, præsidentielt system og liberalt konstitutionelt demokrati, svingstater.
Parti- og vælgeradfærdsteorier blev brug til undersøgelse af valgresultater i forbindelse med SRO. Eleverne havde en tværfaglig eftermiddag i fagene samfundsfag og engelsk, hvor de analyserede en artikel fra The Guardian og eksempler på Trump's valgvideoer.
Partiadfærd:
- Downs' medianvælgermodel
- Rachel Bitecofers teori om negative voting
Vælgeradfærd
- Downs' rational choice model
- Morris Fiorina
- Michigang-modellen
Særligt fokus:
- Demokraternes og republikanernes fælles værdier - og forskellige politiske holdninger.
- Begreber om vælgergrupperne: Liberal, progressive og conservative.
- Den interne spredning i politiske synspunkter blandt vælgerne.
- Polarisering
- Negative partisanship jf. Rachel Bitecofer.
Materiale.
USA’s udfordringer 46-52, 78-82, 85-91, 102-104, 112-114
Latinos - USA's store mindretal uddrag fra kapitel 2.3
https://docs.google.com/document/d/1wfyriEea9VsbAkSvP0LJZ9LxkI9ZGyQWiMY0KWrPzsQ/edit?tab=t.0#heading=h.t3y2ypfvnvxt
Artikler mm.
Haaning Thøgersen, Stig: “Explainer: Sådan fungerer USA’s valgmandssystem”,
www.dr.dk
, 28.10.2020.
https://www.dr.dk/nyheder/udland/valg-i-usa/explainer-saadan-fungerer-usas-valgmandssystem
Klinker Stephensen, Emma: “Walz og Vance har nøglen til sejr – og den gemmer sig i Midtvesten, siger ekspert”, TV2, 3.10.2024
https://nyheder.tv2.dk/udland/2024-10-02-walz-og-vance-har-noeglen-til-sejr-og-den-gemmer-sig-i-midtvesten-siger-ekspert
Luscombein, Richard :"How Trump won over Latino and Hispanic voters in historic numbers", The Guardian, 9.11.2024
https://docs.google.com/document/d/1FqsJuAkOoHdWdk_4JrmW1oh8630wSidejLyzTqzwVKU/edit?tab=t.0
Ritzau: “FAKTA: Vælgerne skal registrere sig for at stemme i USA”,
www.avisendanmark.dk
, 11.10.2024
https://avisendanmark.dk/udland/fakta-vaelgerne-skal-registrere-sig-for-at-stemme-i-usa
Diverse udsendelser fra DR: “Trump vs. Harris”
Undersøgelse af valgvideoerne:
Kamala Harris: ”I am radical” Add - dangerously Liberal
https://www.youtube.com/watch?v=uNmMxA38Dis
“Fearless”
https://www.youtube.com/watch?v=q7Yr4U5Clls
“Duelling Trump vs. Harris ads: Making the border safe”
https://www.youtube.com/watch?v=Lte5jImAQS8&list=PLSQ2-76WsPuHBHyGNvwH93TGgRrLFHJ9y&index=4
Trump's top 5 most requested Trump adds
https://www.youtube.com/watch?v=4nNvcfVMjSo
Indhold
Kernestof:
Kære 2.u
USAs udfordringer s. 78-91, 124-133 - partier og vælgere.pdf
description
Kære 2.u,
Afsnit
SRO i samfundsfag
Hej 2.u
Vores hjemmeside
Kære 2.u.
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
2.g Køn og ligestilling
Vi har arbejdet med køn og ligestiling i et sociologisk perspektiv med en afstikker til det køn og arbejdsmarkedet.
Vi har sat fokus på:
- Familien før og nu.
- Socialisering hjemme og ude.
- Køn og uddannelsesinstitutioner.
- Det kønsopdelte arbejdsmarked
- Løn- og indkomstforskelle mellem mænd og kvinder
Teoretisk har vi arbejdet med:
- Anthony Giddens
- Pierre Bourdieu
- Simone de Beauvoir
- Teorier om patriarkatet
- Judith Butler
- Intersektionalitet
- Det valgfrie køn
- Mande- og maskulinitetsforskning
Materiale:
Storr Hansen, Anna m.fl: “Køn og ligestilling”, 1. udgave 2017 Columbus. 13-38, 61-73, 138-157
CBS: "Kvinder forbedrer bestyrelserne, men der er stadig for få af dem i topledelsen", 7.3.2024
https://www.cbs.dk/cbs-agenda/indsatsomraader/nyheder/kvinder-forbedrer-bestyrelserne-stadig-faa-topledelsen
Danmarks Statistik: "Tema - Ligestilling"
https://www.dst.dk/da/Statistik/temaer/ligestilling
Kilias, Kamilla: "Clara drømmer om traditionelle kønsroller - og hun er ikke alene", Femina, 22.8.2024
https://www.femina.dk/liv/familieliv/clara-droemmer-om-traditionelle-koensroller-og-hun-er-ikke-alene
Mølgaard, Milla: "De er ikke kvinder - de er ikke mænd", Politiken, 25.1.2015
https://sites.google.com/d/18P7ZxdnmJO4dJdVcwA8KIOGydwtpU7g9/p/1MyOMMU7j_9VF96CCtFAF7npydAowxG7F/edit
Nielsen, Marie Ravn: "Fædre holder langt mere barsel efter ny lov – især dem, der tidligere holdt mindst orlov",
www.dr.dk
, 17.4.2024
https://www.dr.dk/nyheder/indland/faedre-holder-langt-mere-barsel-efter-ny-lov-isaer-dem-der-tidligere-holdt-mindst
Türker, Selin: "De bliver kaldt 'trad wives', og afviser livet som moderne kvinde. Er det feminisme eller undertrykkelse?",
www.dr.dk
, 27.7.2024
https://www.dr.dk/nyheder/udland/de-bliver-kaldt-trad-wives-og-afviser-livet-som-moderne-kvinde-er-det-feminisme-eller
Britisk dokumentar fra 2023.
(Copa 71)
Deadline fra den 2. august 2017: "Debat om kvindefodbold" med Sørine Gotfredsen, præst og debattør og Karen Melchior, Rad.V.
What would Simone de Beauvoir make of #MeToo? | BBC Ideas
https://www.youtube.com/watch?v=6TnREP_nYrc
Judith Butler: Your Behavior Creates Your Gender | Big Think
https://www.youtube.com/watch?v=Bo7o2LYATDc&t=49s
Ted Talk: "Why gender equality is good for everyone — men included", maj 2015
https://www.ted.com/talks/michael_kimmel_why_gender_equality_is_good_for_everyone_men_included#t-22002
Indhold
Kernestof:
Kære 2.u
Kære 2.u,
Hjemmeside
1 sociologisk.pdf
description
Teorier.pdf
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 17
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8
2.g Dansk politik
Vi arbejdede med dansk politik med fokus på de politiske ideologier og skillelinjer, herunder et partiprojekt, hvor holdninger til følgende emner, velfærd, EU og sikkerhed samt klima blev diskuteret.
Vi har besøg af elever fra Budapest og vi sammenlignede dansk og ungarsk politik.
Materiale:
Ideologier og partier (pdf)
https://www.arbejdermuseet.dk/viden-samlinger/arbejderhistorien/plads-til-os-alle/lange-seje-traek-parti-fagbevaegelse/storkonflikt-oproer-ungarn/
Indhold
Kernestof:
2u Ideologier og partier.pdf Kære 2.u
Kære 2.u
Kære 2.u,
Hej med jer,
Se hinandens partipræsentationer, så I er klar til at debattere velfærdsstatens fremtid.
Oversigt over parti-videoer
Omfang
Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9
2.g Velfærd og økonomi
VI tog udgangspunkt i Debatten: "Mindre velfærd for mere forsvar" og undersøgte den danske velfærdsstats tilstand herunder:
- velfærdsmodeller og kritikken heraf
- velfærdsstatens udfordringer
- konkurrencestaten
- økonomiske politik med fokus på finanspolitik herunder Keynes og EU samarbejdet.
Materiale:
DR Debatten: "Mindre velfærd for mere forsvar", 20.3.2025
Økonomi NU
www.dr.dk/nyheder/udland/overblik-vindere-og-tabere-i-trumps-sundhedsreform
"Danmark går i gråt":
https://www.youtube.com/watch?v=mSJMYbrVI0Y
"EU skal udvides men hvorfor?"
https://fjernleje.filmstriben.dk/film/9000006853/eu-skal-udvides
Indhold
Kernestof:
Afsnit
Kære 2.u
faellesdel_1b_tabel_2-22868.xlsx
description
A1_tabel_2-20070.xlsx
description
EU skal udvides - men hvorfor?
Omfang
Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 10
Skriftlig samfundsfag og relevante hjemmesider
Materiale:
I-bøger brugt i undervisningen:
"Sådan skriver du samfundsfag":
https://xn--sdanskriverduisamfundsfag-cfc.ibog.forlagetcolumbus.dk/
"Luk samfundet op":
https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk/
"Politikbogen":
https://politikbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/
"Politikkens kernestof":
https://politikkenskernestof.ibog.forlagetcolumbus.dk/
"USA's udfordringer":
https://usasudfordringer.ibog.forlagetcolumbus.dk/
"IPbogen":
https://ipbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/
"Køn og ligestilling":
https://xn--knogligestilling-lxb.ibog.forlagetcolumbus.dk/
"Sociologibogen":
https://sociologibogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/
"Ulighedens mange ansigter":
https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk/
"Økonomibogen":
https://xn--konomibogen-fgb.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=1
"Det politiske Europa":
https://detpolitiskeeuropa.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=1
Bog:
Lasse Ørum Wikman: "Knæk koden", Systime, 2018:
https://drive.google.com/drive/folders/1vk3efMPGq3Fhx_I04KTiaFUNtpInccla
Hjemmeside: Marie Berg Carlsen: "Skriftlighed - samfundsfag",
https://sites.google.com/view/samfundsfag-marie-berg-carlsen/skriftlighed?authuser=0
Hjemmeside brugt til beregninger bl.a. lineær regression og statistisk usikkerhed.
Exel i samfundsfag:
https://sites.google.com/view/excelisamfundsfag/startside?authuser=0
Vores samfundsfagshjemmeside:
https://sites.google.com/boag.nu/2023usa/start
Indhold
Kernestof:
Kære 2.u,
Omfang
Estimeret: 0,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11
3.g. International politik
Først arbejder vi med teorierne realisme/neo-realisme og liberalisme inden for international politik og i forlængelse heraf arbejdede i med den sidste teoretiske vinkel på IP, konstruktivisme. Undervej lavede vi et casestudie af Ukrainekrigen som afsæt til et projektarbejde om aktuelle internationale konflikter.
Grundbogsmateriale:
Jesper Hjarsbæk Rasmussen m.fl: "IP-bogen", (I bog), Columbus, 2025
https://ipbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/
Supplerende materiale:
Aktuelle artikler:
https://docs.google.com/document/d/1Q_3izJDhullX_wLKulbdxnVrSBkgds_QOLa7D7rhyOU/edit?tab=t.0#heading=h.b3sgtgm2cpnc
https://www.sdu.dk/da/nyheder/hvordan-ser-det-ud-i-irak-20-aar-efter-krigen
https://www.dr.dk/nyheder/udland/udgifterne-til-krig-og-kampvogne-stiger-igen-paa-verdensplan
"Verdenssituationen med Clement" fra den 15.6.2025:
https://www.dr.dk/drtv/se/verdenssituationen-med-clement_-hvem-stopper-krigen-i-mellemoesten_530827
Deadline den 18.8.2025: "På vej mod Putins fred?" (de første 10 min.)
Genstart:
https://www.dr.dk/nyheder/udland/fn-efter-israelsk-angreb-vi-havde-oplyst-israel-om-hvor-vi-var
https://nyheder.tv2.dk/udland/2025-08-10-seniorforsker-forventer-stor-aftale-mellem-putin-og-trump
https://www.dr.dk/nyheder/udland/hvad-10-europaeere-vil-hviske-trump-i-oeret-om-putin
Foredrag: Peter Viggo Rasmussen
Indhold
Kernestof:
Kære 3.u,
Kære 3.u
Kære 3,u
Plan for modulet
Afsnit
Aflever mobiler i 2.16 ASAP Lektie: 8.5: Diskussion: Hvad skal der til for at redde den liberale verdensorden? | IP-BOGEN Lektie: 8.5: Diskussion: Hvad skal der til for at redde den liberale verdensorden? | IP-BOGEN
Omfang
Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 18
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 12
3.g. Ulighed i sundhed - valg og velfærd
Valg:
Repetition:
partier, partiadfærd, politiske ideologier og velfærdsprincipper (stat, marked og civilsamfund)
Nyt:
statistisk usikkerhed
Vi arbejdede i forløbet med forskellige aspekter af ulighed herunder den økonomiske og sociale ulighed. Undervejs arbejdede eleverne med et projekt om den nye ulighed ud fra temaerne:
- Kulturelle ressourcer
- Arbejdsmarkedsknytning og Netværksmæssige ressourcer
- Stabilitet i familien
- Den helbredsmæssige ressourcerbeholder
Vi har diskuteret ulighedsproblematikker ud fra Bourdieus teori samt ideologiernes forskellige syn på ulighed.
Grundbøger:
Jakob Glenstrup Jensby m.fl.: "Ulighedens mange ansigter", I bog, Columbus, 2025
Kapitel 1: Introduktion til emnet:
https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=130
Introduktion til ulighed og social ulighed:
https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=145
Lighedsbegreber:
https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=144
Økonomisk ulighed vs. fattigdom:
https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=158
Ulighedens udvikling:
https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=157
3.3: Hvad påvirker gini-koefficienten?
https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=156
3.4: Forklaringer på den stigende økonomiske ulighed i Danmark
https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=155
5.1: Konfliktteori - hvorfor ulighed? Pierre Bourdieu
https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=169
Kapitel 7: Ulighed og ideologi
https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=136
Øvrigt materiale:
Sara Alfort: "Vi er faktisk gode til at bryde den sociale arv. Men vi er ikke gode til at give folk samme chancer", Zetland, 9.12.2019
https://www.zetland.dk/historie/serjkQGR-aeW04Gvq-7a515
Interview med forfatter og psykolog Glenn Bech i Deadline den 19.9.2022.
“Uligheden begynder før vuggestuen”, Information, 24.7.2018 (podcast-serie: “Moderne ideer”)
Sebastian Gjerding: "Vi har ladet uligheden i Danmark stige. Professor giver seks bud på, hvordan vi vender udviklingen", Information, 1.3.2018
Mads Strange LA:
https://www.youtube.com/watch?v=OGmkGHRn-94
Pelle Dragsted Enhedslisten:
https://www.youtube.com/watch?v=58Hy8c_OWE8
TED-talk med den franske økonomiprofessor Thomas Pikkety: Thomas Piketty: New thoughts on capital in the twenty-first century
Artikler fra projekt:
Indhold
Kernestof:
Kære 3.u
Hej 3.u
Kære 3.u,
Afsnit
Introduktion til SRP
Plan for modulet
Omfang
Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 25
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 13
3.g. Global økonomi og dansk konkurrenceevne
Vi undersøger de forskellige dimensioner af globaliseringer men med primært fokus på den økonomiske globalisering.
Centrale begreber:
Politisk, kulturel og økonomiske globalisering.
Hyperglobalisering
Slowbalisation
Grundbogsmateriale:
Jesper Hjarsbæk Rasmussen: IP-bogen (I bog), Columbus, 2025:
7.1: Hvad er globalisering?
7.2: Hvad er økonomisk globalisering?
7.4: Hvad er politisk globalisering? herunder NATO
7.5: Hvilke forskellige opfattelser af globaliseringen er der?
7.6: Hvad er globaliseringens konsekvenser for samfundsudviklingen i lande på forskellige udviklingstrin?
7.7: Diskussion: Skaber globaliseringen en global monokultur?
Henrik Kurrer: "ØkonomiNU", 16.9 Globaliseringsafmatning
https://docs.google.com/document/d/1OHr19FfSzLMuNuHPiiq8oAKnFvQHJhkrVR8bfn4FaNY/edit?tab=t.0
Lene Niebuhr: "ØKONOMIBOGEN", Kapitel 7: De økonomiske politikker - hvordan sikres en sund økonomi? herunder Teoretiker John Mayard Keynes
7.2 Hvad er finanspolitik, og hvordan virker den?
Finanspolitikkens effekt på statsbudgettet, herunder Multiplikatoreffekten
7.3 Hvad er pengepolitik, og hvordan virker den?
7.4 Hvad er valutapolitik, og hvordan virker den?
7.6 Hvad er strukturpolitik? herunder
Øget fokus på strukturpolitikken?
Konkurrenceevnebegrebet og den økonomiske politik i Danmark
Øvrigt materiale:
https://www.diis.dk/publikationer/fire-bud-paa-trumps-opgoer-nato
Podcast: #DKpol: Bag Grønlandskrisen finder vi et splittet og afmægtigt USA (de første 20 min.)
Dokumentar: "De glemte fattige i USA", 2018
Keynesianisme og monetarisme:
https://www.youtube.com/watch?v=lXUnX6ko7-Q
“Finanskrisen - gensyn med Keynes”
“Coronakrisen - Keynes endnu engang..”
Appendiks 18.1 Post-keynesianere og nykeynesianere
https://docs.google.com/document/d/1gxe6_M4fxEoJ2_ltJYLYaxtvKz8FQ5OxTjSstcqG0tM/edit?tab=t.0
https://www.dst.dk/da/Statistik/temaer/overblik-dansk-oekonomi#/
Ekskursion: Industriens Fond med fokus på dansk konkurrenceevne.
Indhold
Kernestof:
Kære 3.u
Læs:
Plan for modulet
Kære 3.u,
Afsnit
Omfang
Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 17
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 14
3.g Dansk udenrigspolitik
Vi har undersøgt og diskuteret dansk udenrigspolitik set i lyset af den aktuelle kontekst med den ændrede verdensorden og herunder ændrede trusselsbillede, med fokus på de følgende teorier og begreber:
- de udenrigspolitiske mål: Idépolitik, udenrigsøkonomi og sikkerhedspolitik.
- de udenrigspolitiske midler: Kapabiliteter, determinanter og instrumenter.
- tilpasning og aktivisme
- IP-teorier
Jan Sinding Skött m.fl.: “IP-bogen”, Columbus, I-bog udgave, 2025.
https://ipbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=301:
5.1: Hvad er udenrigspolitik?
5.2: Hvad er de udenrigspolitiske mål?
5.3: Hvilke udenrigspolitiske midler kan staterne bruge?
5.5: Hvad kendetegner staters udenrigspolitiske adfærd?
Kapitel 10: Hvilken udenrigs- og sikkerhedspolitik skal Danmark føre?
10.2: Hvad har – historisk set – kendetegnet dansk udenrigs- og sikkerhedspolitik? herunder Danmarks udenrigspolitiske aktivisme
https://www.dr.dk/drtv/se/tva_-loekke-glaeder-sig-over-vaabenhvile-i-iran_588344
https://www.dr.dk/nyheder/udland/eu/eu-landene-har-i-aarevis-vaeret-afhaengige-af-russisk-gas-men-nu-er-de-klar-til-sige-stop
https://www.youtube.com/watch?v=KQyuiTBUPpE
https://www.dr.dk/drtv/se/velkommen-til-frontlinjen_-vi-kommer-med-fred_475669
https://www.youtube.com/watch?v=vPD7IvtsIWg
https://www.dr.dk/nyheder/udland/danmark-kan-ikke-bygge-sin-sikkerhed-paa-usa-laengere-vurderer-sikkerhedseksperter
"Regeringen præsenterer historisk atomaftale med Frankrig", 2.3.2026, Berlingske Tidende
Indhold
Kernestof:
Kære 3.u,
Kære 3.u
Kære 3.u.
Omfang
Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 15
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/1037/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80967945780", "T": "/lectio/1037/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80967945780", "H": "/lectio/1037/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80967945780" }