Holdet 2025 ps/3 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Borupgaard Gymnasium
Fag og niveau Psykologi C
Lærer(e) Julie Dyrvig Strenov
Hold 2025 ps/3 (ps/3)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til psykologi
Titel 2 Barnets udvikling
Titel 3 Det lærende menneske
Titel 4 Ung i det senmoderne samfund
Titel 5 Mennesket i gruppen
Titel 6 Eksamenstræning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til psykologi



Formålet med dette lille forløb er:

- at give en introduktion til psykologiens verden.

- at opnå kendskab til psykologiens mangfoldighed.

- at stifte bekendtskab til forskellige psykologiske retninger.


Kernestof:

Psykologiens Veje 2016, kap. 1
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Barnets udvikling

Forløbets formål er:

- at kunne demonstrere kendskab til udviklingspsykologiske teorier.
- at kende til betydningen af arv og miljø i menneskets udvikling.
- at kende og anvende begreberne tilknytning, omsorg, omsorgssvigt, sårbarhed og resiliens.
- at kunne udvælge og anvende udviklingspsykologiske teorier på konkrete problemstillinger.

I forløbet arbejdes med barnets udvikling, særligt i de tidlige leveår, med fokus på arv og miljø. Der er et særligt fokus på tilknytningens betydning med udgangspunkt i Bowlbys teori om tilknytningens faser, Ainsworths tilknytningsmønstre samt Sterns teori om selvets udvikling.

Dernæst arbejdes med omsorgssvigt, reaktioner på omsorgssvigt samt mønsterbrud.


Spørgsmål, der undersøges gennem forløbet:

- Hvad er den gode nok omsorg, og hvad er vigtig for barnets udvikling i de første leveår?
- Hvad er omsorgssvigt?
- Hvilke faktorer har betydning for, at et barn, der har været udsat for omsorgssvigt, alligevel kan klare sig godt i livet?
- Hvad er en mønsterbryder?


Materiale:

Psykologiens veje kap. 6 - Udviklingspsykologi
Psykologiens veje kap. 8 - Udviklingsforstyrrelser og omsorgssvigt

Harlows abeforsøg: https://www.youtube.com/watch?v=OrNBEhzjg8I&t=1s
Mary Ainsworth - The Strange Situation: https://www.youtube.com/watch?v=QTsewNrHUHU
Mød dit urmenneske - forældre og børn. DR, 2028.
Er du mors lille dreng? TV2 1998 + uddrag af opfølgerne
Min barndom i helvede. DR 2012.

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Det lærende menneske

Formålet med forløbet er:

- at kunne demonstrere kendskab til kognitiv udvikling, herunder at kunne redegøre for centrale teorier og undersøgelser som måtte forklare dette.

- at få kendskab til hukommelsens opbygning samt funktion ift. læring.

- at kunne vurdere kulturelle faktorer i forhold til menneskers kognition og læring.

- at kunne redegøre for centrale læringsteorier.

- at kunne belyse motivationsprocessers indflydelse på læring.


Materiale:

Psykologiens veje, kap. 11 - Kognitiv psykologi
Psykologiens veje, kap. 13 - Viden, læring og undervisning

DR 2018: Mød dit urmenneske - hukommelse og erfaring
DR dokumentar 2003: Farlige forklaringer

Artikler:
Professoer: Man fortrænger ikke overgreb. Videnskab.dk, 2016.
Sådan husker hjernen det, den lærer. Kristeligt Dagblad, 2011.

Forsøg:
STROOP
Åndernes krig - hukommelsesforsøg
Huskeøvelse med konkrete og abstrakte ord
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Personlige
  • Selvstændighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 4 Ung i det senmoderne samfund

Formålet med forløbet er:

- at få kendskab til teoretiske begreber, problemstillinger og temaer, vi i dag forbinder med det senmoderne ungdomsliv.

- at få viden om identitetsdannelse i ungdomstiden.

- at få indblik i psykologiske teorier om forskellige personlighedstyper.

- at kunne redegøre for stress samt faktorer der har betydning for oplevelsen af stress. At få kendskab til individuelle forskelle i håndteringen af stress (coping).

- at få kendskab til forskellige teoriers perspektiver på køn og kønsforskelle.

- at kunne anvende psykologisk viden på genkendelige problemstillinger med relation til den senmoderne ungdom.


Materiale:

Psykologiens veje, 3. udgave, kap. 19 - Ungdom og senmodernitet
Fra celle til selfie, 2017 1. udgave 2. oplag, s. 177-181 (Goffman: Sociale roller og masker + Meyrowitz: Elektroniske medier)
Psykologiens veje iBog 2026, Stress og coping
Psykologiens veje, Køn og kønsforskelle


Artikler:

Helena på 17 år gik ned med stress.
16. november 2017 B.dk

Hvad er heteronormativitet?
2014

Tal og fakta om psykisk sygdom i Danmark.
Psykiatrifonden 2021.

Han vil ødelægge den heteroseksuelle verdensorden.
Kristeligt Dagblad 2013.


TED Talk:
Ending the Straight World Order - Mads Ananda Lodahl. https://www.youtube.com/watch?v=eosTHMwVhyk

Når 2 køn ikke er nok. DR 2016. Del 2
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 5 Mennesket i gruppen

I dette miniforløb arbejdes med menneskers adfærd i grupper og de psykologiske processer, der opstår i sociale fællesskaber.
Der sættes fokus på gruppedannelse, roller, normer og sociale relationers betydning for individets adfærd, holdninger og identitet.

Eleverne arbejder med centrale socialpsykologiske begreber som konformitet, gruppepres, gruppepolarisering, “os og dem”-tænkning samt ind- og udgrupper.
Der arbejdes med, hvordan grupper påvirker individets handlinger og holdninger, og hvordan fællesskaber kan skabe både tilhørsforhold og eksklusion.

Forløbet er er tænkt som et lille forløb, der kan anvendes i flere af de forgangne forløb.


Kernestof:

Psykologiens veje (iBog2023), kap. 21 - Social psykologi
Asch Conformity Experiment
Robbers Cave Experiment
PsykC 2024, kap. 3 - Gruppetilhørsforhold og venskaber
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Eksamenstræning

Vi prøver et par eksamensspørgsmål, ser Ved Det Grønne Bord og taler eksamen igennem.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer