Holdet 3s HI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2022/23 - 2024/25
Institution X - Brøndby Gymnasium
Fag og niveau Historie A
Lærer(e) Bo Halskov Stage, Rasmus Holmegaard, Steen Schjødt Christensen
Hold 2023 HI/s (1s HI, 2s HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Antikkens demokrati og OL
Titel 2 Middelalder og Renæssance - Fra Gud til mennesket
Titel 3 DHO - Grønland - fra koloni til selvatændighed?
Titel 4 Enevælden og 1700-tallets revolutioner
Titel 5 Danmark i 1800-tallet–Industrialisering og demokra

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Antikkens demokrati og OL

Indhold
Det antikke Grækenland. Den græske bystat og det antikke samfund med fokus på demokratiet. Olympiske lege. Sport og politik i det antikke Grækenland og i dag.


Kernestof
Historiefaglige teorier og metoder
Forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
Demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv

Særlige fokuspunkter
Det græske demokrati og om vi i dag kan lære af de gamle grækere.

Væsentlige arbejdsformer
At kunne overskue redegørende tekst. Kildekritik. Synspunkts diskussion.


Materiale

Bryld, Carl-Johan. Verden før 1914 – i dansk perspektiv. Systime. Viborg 2008, s. 12-16.

Larsen, Henrik Bonne & Smitt, Thorkild. ’1. Det klassiske Grækenland 750-350 f.v.t.’ I: En europæisk verdenshistorie. Systime ibog, https://eneuropaeiskverdenshistorie.systime.dk/?id=150

Larsen, Henrik Bonne & Smitt, Thorkild. ’Demokratiet i Athen’, I: En europæisk verdenshistorie 1. Systime ibog; https://eneuropaeiskverdenshistorie.systime.dk/?id=151

Bennike, Christian. ’Interview med Mogens Herman Hansen - Vi skal ikke være så bange for folket – det er klogere, end man tror’, fra: Information.dk, 29. oktober 2017; https://www.information.dk/moti/2017/10/vaere-saa-bange-folket-klogere-tror

Frederiksen, Peter. Vores Danmarkshistorie 1, København 2019, s. 37-40.

Dokumentar:  Dit Demokrati | Demokratiformer, Folketinget.dk; https://www.youtube.com/watch?v=rPyNZolujvY

Dokumentar: De gamle grækere - Antikkens verden (3) (CFU) - set indtil 17:48

Video: Mogens Herman Hansen. Hvad kan vi lære af det athenske demokrati?

Nielsen, Poul Birk: Torv og tempel. Gyldendal, 1999, s. 52-60,
Dokumentar: Hvordan grækerne ændrede verden (CFU) - se fra: 30:00-37:53.

Artikel: De antikke olympiske lege; Dif.dk, https://www.dif.dk/om-dif/historie/idraettens-historie/historien-om-ol/de-antikke-olympiske-lege

Rasmussen, Anders Holm. Politikens bog om ’De gamle grækere’. Politiken 2005, s. 65-71.

Kilde: Thukydid 6. bog, kapitel 16, Atheneren Alkibiades (ca. 450-404 f.Kr.).

Athenas præmier - Religiøse fester, fra: Nationalmuseet.dk; https://natmus.dk/historisk-viden/temaer/genstande-af-enestaaende-betydning/genstande-fra-antiksamlingen/athenas-praemier/

Podcast ’Guder og grækere elsker sport’, fra: Idrætshistorie.dk, https://idraetshistorie.dk/podcast/guder-og-graekere-elsker-sport/

Nørum, Bjarne. Artikel: Demokratiske lande opgiver OL-værtskaber. Kristelig Dagblad, 2015; https://www.kristeligt-dagblad.dk/udland/de-olympiske-lege.demokratiske-lande-opgiver-vaertskaber
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Middelalder og Renæssance - Fra Gud til mennesket

Middelalder og Renæssance - Fra Gud til mennesket i centrum?

Indhold
Middelalderen
Middelalderens fællesskaber, den katolske kirke, korstogene. Det feudale system og dets grundlag. Kvinder i middelalderen; Magrethe I. Pesten i 1300-tallet og dens påvirkning af samfundet. Korstogene; sammenstødet mellem den europæisk-katolske og den arabisk-muslimske kultur.

Renæssancen og reformationen
Renæssancen og opdagelserne, det nye verdensbillede. Hvad er renæssancen? Hvad er en historisk periode? Martin Luther og reformationen. Kulturmødet mellem europæerne og den oprindelige befolkning i Amerika. Europæernes ’opdagelse’ af verden udenfor Europa. Europæernes menneskesynet. Diskussion af opfattelser af opdagelserne i eftertiden. Columbus set i et erindringshistorisk perspektiv.

Kernestof
forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne
kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie
politiske og sociale revolutioner
historiebrug og -formidling, Erindringshistorie.
globalisering – starten på globaliseringen
historiefaglige teorier og metoder


Særlige fokuspunkter
At læse redegørende historiske tekster samt begyndende kildekritik.

Væsentlige arbejdsformer
Projektarbejdsform. Elevproduktion af podcast om pesten. Klasseundervisning
Gruppearbejde, historisk formidling,


Materialer

Middelalderen
-Video: Drengene fra Angora - Ridder-problemer; http://www.youtube.com/watch?v=XvKQQ_nqICY

- Frederiksen, Peter. Vores Verdenshistorie 1, Columbus, Tarm 2019, s. 118-129, s. 129-141, s. 137-139, s. 141

- Dokumentar: Europas historie (2) Tro og tanker. CFU - Set indtil minut: 27:51.

- Kalkmaleri-Skærsild – fra Århus Domkirke

- Podcast: Magtens kvinder - Dronning Magrethe I, fra: https://natmus.dk/vorestid/podcast-magtens-kvinder/

- Margretes valg til fuldmægtig frue, 10. august 1387, fra: https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/margrethes-valg-til-fuldmaegtig-frue-10-august-1387/


Pesten:
Mikkelsen, Hanne Guldberg & Kahl, Inge. Pest over Danmark, s. 27-33

- Dokumentaren 'Pest over Europa 1 - Det første angreb', Dr.dk, CFU.

- Podcast: De helt store dræbere 1:4 – Pest, Dr.dk; https://www.dr.dk/skole/mediaitem/urn:dr:mu:programcard:5e3c0efa539f024250c3f1db

- Pedersen, Karen Lerbech. Vidste du det? Din karantæne stammer fra pest-epidemi i middelalderen, Dr.dk 5. april 2020; https://www.dr.dk/nyheder/kultur/historie/vidste-du-det-din-karantaene-stammer-fra-pest-epidemi-i-middelalderen

- Video: Selv efter næsten 700 år: Stadig spor efter pesten i Danmark; https://natmus.dk/vorestid/selv-efter-naesten-700-aar-stadig-synlige-spor-efter-pesten-i-danmark/

Korstogene:
- Frederiksen, Peter. Vores Verdenshistorie 1, Columbus, Tarm 2019, s. 142-150

Renæssancen:
Frederiksen, Peter. Vores Verdenshistorie 1, Columbus, Tarm 2019, s. 214-220, s. 226-227.

-Frederiksen, Peter, Olsen, Knud Ryg & Sønderberg, Olaf. Grundbog til historie. Verdenshistorie indtil 1750. Gylling 2000, s. 180-181.

- ’Brev fra Alessandra Strozzi til sønnen Filippo – 1447’, fra: Danielsen, Kim Beck. Renæssancen i: Fokus 1 – Fra antikken til europæisk ekspansion. Red. Ulrik Grubb m.fl. København 2016, s. 207-210.

- Bryld, Carl-Johan. Verden før 1914 – i dansk perspektiv, s. 129-132.

- Dokumentar: Den bevægede jord – lånt på CFU

- Dokumentar: Medici-familien - renæssancens mæcener (4) - Magt versus sandhed - lånt på CFU

- Danielsen, Kim Beck. Renæssancen i: Fokus 1 – Fra antikken til europæisk ekspansion. Red. Ulrik Grubb m.fl. København 2016, s. 210-202.


Reformationen:
Jensen, Johan Møhlenfeldt. ‘Reformationen’; i: Fokus 1 - Kernestof i historie. Fra antikken til europæisk ekspansion. Kbh. 2016, s. 217-223, s. 223-227.

- Holm, Bo Kristian. De 95 teser - Kampen mod aflad. Reformationen 1517-2017. Folkeuniversitetet 2017.
Frederiksen, Peter. Vores Verdenshistorie 1, Columbus, Tarm 2019, s. 214-220, s. 243-246.

-Luther and the Protestant Reformation: Crash Course World History #218. https://www.youtube.com/watch?v=1o8oIELbNxE   

-Video: Luthers opgør med afladshandlen - 95 teser, der indledte reformationen; Danmarkshistorien.dk - Link: http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/luthers-opgoer-med-afladshandlen-95-teser-der-indledte-reformationen/

-Video: Den Sorte Skole Reformationen; https://www.youtube.com/watch?v=yFvwvB1iOAI

Kulturmødet mellem europæerne og den oprindelige befolkning i Amerika:
- Holten, Birgitte. Kolonisering og de første kulturmøder i Amerika, i: Historie på tværs. Europa og de andre. red. Ulrik Grubb. Kbh. 2012, s. 75-82, s. 86-87.

- Dokumentar - Europas historie -  3 - Ambitioner og erobringer. Lånt på CFU.

-Video: Who discovered America? In a nutshell https://www.youtube.com/watch?v=U7HxCsPho34&list=RDbFDMw4ggKgo&index=14

-Video:  Columbus, de Gama, and Zheng He! 15th Century Mariners. Crash Course: World History #21; https://www.youtube.com/watch?v=NjEGncridoQ

- Columbus om mødet med ’de vilde’, fra: Frederiksen, Peter. Vores Verdenshistorie 2. Columbus, Kbh. 2019, s. 34.

-Nielsen, Henrik Skovgaard & Flemminf K. Madsen. Opdagelserne. Kulturmøde eller kultursammenstød? s. 7-11, s. 12-16, s. 66-70.

- Video: Why the US celebrates Columbus Day. Youtube; https://www.youtube.com/watch?v=fNqOGhDMm8k#action=share

- Rahbek, Birgitte. Columbus – symbol på den hvide mands dominans. Berlingske, 4 december 2017.


Anslået antal sider: 120

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 DHO - Grønland - fra koloni til selvatændighed?

Indhold
Grønlands historie fra koloniseringen i 1721 til i dag. Fokus på 1700-tallet, Grønland efter Anden Verdenskrig, G50. Grønlands muligheder for selvstændighed i fremtiden.


Kernestof
forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne
kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie
politiske og sociale revolutioner
historiebrug og -formidling, Erindringshistorie.
globalisering – starten på globaliseringen
historiefaglige teorier og metoder


Særlige fokuspunkter
At læse redegørende historiske tekster samt begyndende kildekritik. Forberedelse til at lave en akademisk opgave.

Væsentlige arbejdsformer
Projektarbejdsform. Klasseundervisning
Gruppearbejde, historisk formidling,


Materiale

Dokumentar: Rigsfællesskabets historie (1) Det vanskelige møde, dr.dk

Fra: Sørensen, Axel Kjær. Grønlands historie; fra Danmarkshistorien.dk, https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/groenland/ - Sidst redigeret 25. maj 2020


Rostgaard, Marianne & Schou, Lotte. Kulturmøder – i dansk kolonihistorie. Gylling 2010, s. 22-30, s. 31-33, s. 33-36. s.36-38. s. 54-55.

Ydegaard, Torbjørn. Grønlands historie. Fra forhistorisk jægerkultur til selvstændighed i det senmoderne. Books on demand 2021, s. 149-155. s. 251-255.

Christensen, Kasper Madsbøll. Overhældt med rød maling i Nuuk og København: 3 ting, du måske ikke vidste om Nuuks kontroversielle grundlægger, 30. juni 2020. Dr.dk; https://www.dr.dk/nyheder/kultur/historie/overhaeldt-med-roed-maling-i-nuuk-og-koebenhavn-3-ting-du-maaske-ikke-vidste

Fra: Sørensen, Axel Kjær. Grønlands historie; fra Danmarkshistorien.dk, https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/groenland/ - Sidst redigeret 25. maj 2020.

Erklæring fra USA om Danmarks højhedsret til Grønland, 4. august 1916, fra: Danmarkshistorien.dk; https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/erklaering-fra-usa-om-danmarks-hoejhedsret-til-groenland-4-august-1916/

Dokumentar: 2. verdenskrig - Rigsfællesskabets historie (3). dr.dk

Byrne, Tommy. Lyt eller læs: Eva var et af eksperimentbørnene fra Grønland og går stadig rundt med følelser af savn og sorg 70 år efter: Om natten græd jeg stille under dynen, søndag 28. nov. 2021; Avisen.dk; https://avisendanmark.dk/artikel/lyt-eller-læs-eva-var-et-af-eksperimentbørnene-fra-grønland-og-går-stadig-rundt-rundt-med-følelser-af-savn-og-sorg-70-år-efter-om-natten-græd-jeg-stille-under-dynen

Augustesen, Rasmus & Hansen, Kirsten. Grønland – Historie, samfund, religion. Systime 2016, s. 86, s. 88-89.

Baeré, Merle. Har Grønland været en koloni? 10. marts 2018, Information.dk; https://www.information.dk/moti/2018/03/groenland-vaeret-koloni
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Enevælden og 1700-tallets revolutioner

Enevælden - Den suveræne kongemagt 1600-1750 og 1700-tallets revolutioner

Indhold
Enevælden som styreform, 30-årskrigen, oplysningstiden, kulturmødet, kolonisering, trekantshandel. Den industrielle revolution. Politiske revolutionerne i 1700-tallet - Den amerikanske og franske revolution. Oplysningstidens nye menneskesyn. 1700-tallets ideologier; liberalisme og konservatisme. Diskussion af menneskerettighederne i dag. Den industrielle revolution i England.

Materiale/Litteratur
-Larsen, Henrik Bonne & Smitt, Thorkil. En europæisk verdenshistorie. Gyldendal 2019, s. 106-122.
-Frederiksen, Peter m.fl. Grundbog til historie. Verdenshistorien 1750. Gylling 2000, s. 237-239, s. 240-243.
-Frederiksen, Peter m.fl. Grundbog til historie. Verdenshistorien 1750-1945. Gylling 2001, s. 9-14, s. 26-28, s. 29-34, s. 53-55.
- Ulrik, Langen. 'Revolutioner', i: Fra oplysningstid til imperialisme. Gylling 2007, s. 59-75.
-Høffding, Niels. s. 1. Kilder og tekster. Kbh. 1981, s. 36-41.

- Kronik: Kristian Jensen. Danmark til kamp for menneskerettigheder. Kristeligt Dagblad. 25. februar 2016.
- Artikel: Marie Krarup: Menneskerettigheder er farlige for Danmark. Kristeligt Dagblad. 24 august 2012.

- Dokumentar: Revolution. Verdenshistorien (6), DR2.dk, 2012, 50 min. BBC-serie.
- Video: Miniforedrag - Den Franske Revolution og Danmark, fra:
https://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/miniforedrag-den-franske-revolution-og-danmark/

Særlige fokuspunkter
Politiske ideologier, historisk metode, kildeanalyse.

Væsentlige arbejdsformer
At få klassen til at fungere socialt, Skærpelse af elevernes evne til at læs kilder. Mundtlige oplæg.
Klasseundervisning - dialog. Diskussion ud fra kilder.

Kernestof
forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne
politiske og sociale revolutioner
demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv
forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Danmark i 1800-tallet–Industrialisering og demokra

Danmark i 1800-tallet – Industrialisering og demokrati

Indhold
Fra landboreformerne til Industrialiseringen, statsdannelse og national identitet, demokrati i Danmark, vandringen fra land til by. Industrialiseringen i Danmark. Fremkomsten af socialismen. Historiebevidsthed; fremstillingen af danmarkshistorien i dr-dokumentaren, Historien om Danmark.

Materiale/Litteratur
-Schroeder, Peter. Det 20. århundredes Danmarkshistorie. Gylling 2007, s. 16-31, s. 32-45.
-Frederiksen, Peter m.fl. Grundbog til Danmarkshistorien 2006, s. 133-140, s. 171-181.
-Det moderne Danmark 1840-1993. Harry Have m.fl. København. 1993, s. 41-54 – Tema byboere.
-Nationalisme, fra: Danmarkshistorien.dk - http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/nationalisme/
-Socialisme: Frederiksen, Peter. Ibog: Ideologiernes kamp. http://ideologi.systime.dk/index.php?id=143
-Stats- og nationsdannelse; Fra: Frederiksen, Peter. Vores verdenshistorie 2. Columbus, København 2019, s. 190.

-Dokumentar: Historien om Danmark - Grundloven, folket og magten (8), Dr1, 2017, 60 min.

Særlige fokuspunkter
Arbejdernes historie, socialhistorie, arbejde med problemformuleringer. Arbejde med statistik som historisk kilde.

Væsentlige arbejdsformer
Par- og gruppearbejde, Klasseundervisning, Arbejde mundtlige fremlæggelser.
Opstil en problemformulering ud fra et kildesæt.

Kernestof
stats- og nationsdannelser, herunder Danmarks
politiske og sociale revolutioner
forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer