Holdet 3dex DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 3dex DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	X - Allerød Gymnasium
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Marie Louise Hansen
Hold	2023 DA/dex (1dex DA, 2dex DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundforløb - begyndelser
Titel 2	Mundtlighed
Titel 3	Podcast
Titel 4	Fremstilling af krig
Titel 5	DHO forløb
Titel 6	Værklæsning
Titel 7	Barok og Romantik med fokus på naturens rolle
Titel 8	Diskursanalyse og populærvidenskabelig formidling
Titel 9	Dokumentarfilm og reality
Titel 10	De moderne gennembrud samt værklæsning
Titel 11	Optakt i dansk studietur Berlin 2025

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundforløb - begyndelser Grundforløb august -okt 2023 Tema: begyndelser Materialer: Perspektiver i dansk s. 10-33 Håndbog til dansk s. 122-126 (oversigt over sproglige billeder og sproglige figurer), s. 154-156 (disposition og appelformer), s. 203-204 (nyhedskriterier) Dagbladet Roskilde: ”Start med et kram” (2017). Uddrag Sivas: ”Sidste timer” (2018). Uddrag Helle Helle: Dette burde skrives i nutid (2011). Uddrag Herman Bang: ”Gennem Rosenborg Have” (1899) Henning Mortensen: ”Begyndelser” (2010) Adda Djørup: ”Hjem” (2015) Syndefaldsmyten Skovbjergs kampagneserie "Fastland" (titelsekvensen) Reklame for OTA Solgryn- første dag i resten af dit liv! https://www.youtube.com/watch?v=YhfThNKJgbY Grundforløbet i dansk møder eleverne i overgangen fra grundskolen til gymnasiet gennem det overordnede tema "Begyndelser", svarende til første kapitel i grundbogen Perspektiver i dansk. Målet for forløbet er at introducere bredt til danskfaget i gymnasiet gennem forskelligt metodisk arbejde på tværs af alle tre perspektiver. Der arbejdes med grundlæggende faglige begreber som forforståelse, fortolkningshypoteser, analyse og fortolkning og i den forbindelse lærer eleverne og åbne og lukkede tekster samt stifter bekendtskab med forskellige åbningsmodeller. Eleverne arbejder med tekster af både litterær, sproglig og mediemæssig karakter og bliver herigennem introduceret til det udvidede tekstbegreb samt fagets perspektiver. Endelig præsenteres eleverne også for Ciceros retoriske pentagram, appelformerne og grundlæggende sproglige virkemidler. Formålet har endvidere et stort fokus på trivsel og det gode klasse-/læringsmiljø gennem forskellige kreative produktioner og øvelser.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Mundtlighed Kort forløb om mundtlighed Samtaleteori og retorik i forbindelse med at talen til studieretningsklassen læses op for andre i klassen i en gruppe.
Indhold	Kernestof: Ingen lektier. Vi begynder med et forløb om mundtlighed som er et overgangsforløb fra GF. Vi skal på ekskursion sammen d. 8.11. med klassetrivsel som det vigtigste formål. Det er sammen med Nina, jeres KT-lærer, og mig. Vi skal til København og progr Kære 1dex. Faglige Forbindelser s 192-204.pdf description Læs Faglige forbindelser s. 192-204 (noget som repetition). I timen skal I holde jeres tale (fra GF) i grupper på tre og give feed back. Medbring talen og husk at aflevere den på lectio. Overvej om du kan få tilføjet nogle af disse virkemidler i din
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Podcast Forløb om podcast, fokus på: Typer podcast Virkemidler i podcast Fakta- og fiktionskoder Registrant over en podcast True Crime Remediering, mundtlig fortælling på byvandring, podcast, tegnefilm Analyse afThird ear: Worms skat Gruppearbejde med udarbejdelse af egne samtalepodcast om 7 julesange: 1. Dejlig er jorden 2. Juletræet med sin pynt 3. Velkommen igen guds engle små 4. Højt fra træets grønne top 5. Det kimer nu til julefest 6. Glade jul, dejlige jul 7. Julen har bragt velsignet bud
Indhold	Kernestof: Info om ekskursion 1dex 8nov 2023 description Podcastens formater og virkemidler.pptx description THIRD EAR worms skat registrant indledning.docx description Lyt til de sidste ca. 15 min af podcasten Worms skat afsnit 3 (vi stoppede ved 0:25) https://wormsskat.dk/podcastafsnit-3/ og medbring registranten, så vi kan tale om afsnittet i modulet. Planlægning af og arbejde med julesamtalepodcast i grupper. ML sammensætter grupperne. Planlægning af og arbejde med julesamtalepodcast i grupper Arbejde i grupper med julepodcast. Vi mødes i klassen og fordeler lokaler. Gruppearbejde til 15.10 hvor Nina kommer i G1 og vil tale med jer. Julehygge med egne podcast og julesang.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Fremstilling af krig Formål: Idéen med sammenstillingen af teksterne går ud på at vise forskellige fremstillinger af krig. Teksterne er henholdsvis skrevet af-, brugt af- og handler om mennesker der er døde i en krig eller er flygtet fra krig. Men der er stor forskel på hvordan krig fremstilles, og hvordan krigsdeltagerne fremstilles. Det overordnede mål for arbejdet med disse tekster er at nuancere opfattelsen af krig og flugten fra krig. Metoder i dansk og tekstgenrer er også en del af forløbet. Teksterne bruges også i forbindelse med introduktion til de to skriftlige genrer analyserende artikel og debatterende artikel. Tekster: • Leif Davidsen: "Ti minutter i vor tid" novelle fra Forræderen og andre historier (1995). • Sulaima Hind: ”Hjemve”, novelle fra Stafetten: Noveller, Samleren (2004) • Dror og Gunilla Sköld Feiler: Snehvide og sandhedens vanvid (2004) tekst til kunstinstallation med samme titel, Historiska museet i Stockholm. • Katrine Marie Guldager: ”Ondskabens akse, (raptus I Dan Turéll-dur)” i Information 18. september (2003). • Kim Malthe Bruun: af KIM (1945) Samlerens Antologi bind 10 s. 67-70. • Christian Richardt: Altid frejdig, når du går (1867). • Jonas Poher Rasmussen: ”Flugt” dokumentarfilm, 2021 animeret
Indhold	Kernestof: Ingen lektier, vi starter på et nyt forløb, og den tekst vi læser sammen i timen, skal bruges i den næste aflevering, som jeg også vil sige noget om i timen. Davidsen Ti minutter i vor tid.pdf description Snehvide og sandhedens vanvid.pdf description Læs teksten som er en del af en kunstinstallation, og det er en montage af eventyret om Snehvide og en anden fortælling. Læs teksten, og find ud af hvilke dele der tilhører eventyret om Snehvide. Læs novellen Hjemve med fokus på at inddele teksten i afsnit. Hvorfor hedder den Hjemve. Hjemve.pdf description Kim Malthe-Bruun dagbog.pdf description Tid i modulet til at arbejde med/stille spørgsmål til skriftlig aflevering. Ingen lektier, i modulet arbejder vi med en ny kort tekst i krigsforløbet. Altid frejdig når du går.docx description Tid til at arbejde med (min. 20 min.) og stille spørgsmål til den skriftlige aflevering. Her er et eks. på en analyserende artikel.eks. på analyserende artikel En pandemi.docx description I får tid til at skrive videre på jeres skriftlige opgave i dansk og spørge undervejs. Nye pladser Pladser, feb.pdf VH Nina description Mulighed for at spørge til den skriftlige aflevering. Vi ser dokumentarfilmen Flugt videre og arbejder med dele af den. Registrant, Flugt dokumentar anslag.docx description https://www.dr.dk/drtv/se/flugt_297321 DRTV - Flugt Se denne video (7 min) på Restudy om Argumentation, log ind med dit unilogin. Vi skal bl.a. bruge det til den næste danske aflevering og til at lave en argumentationsanalyse af dokumentarfilmen Flugt. Medbring noter fra modulet før ferien med registrantanalyse af anslaget (åbningsscenen) i dokumentarfilmen Flugt. Læs teksten hjemme. I modulet arbejder vi med en analyse af den Ondskabens akse raptus i D Turell-dur.pdf description Instruktion i den skriftlige genre Den debatterende artikel, og arbejde med den næste skriftlige opgave i modulet. https://restudy.dk/forloeb/492/video/85768950 om den debatterende artikel Argumentationsanalyse eks..docx description Læs de to tekster der hører til opgaveformuleringen til den næste opgave i dansk: Debatterende artikel Kunstneres deltagelse i samfundsdebatten.docx description Batalje af SIMONE AABERG KÆRN og Jeg er vred.docx description Forarbejde til den debatterende artikel forkortet.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	DHO forløb
Indhold	Kernestof: Lektie: Litteraturhistorien på langs og på tværs s. 25-28,find den i DHO dansk "Baggrundslitteratur til dansk" Tomt arbejdsark til Ravnkel Frøjsgodes saga.docx description Lektie: Hvis ikke I blev færdige med Ravnkel Frøjsgodes saga i sidste time, så læs den færdig, vi skal arbejde med den i modulet. Læs også Håndbog til dansk s. 44-45, find den i DHO dansk "Baggrundslitteratur til dansk" DHO danskmodul 1 1dex.pptx description DHO danskmodul 2 1dex.pptx description DHO 1 intro og danskmetoder 1dex.pptx description DHO danskmodul 3 1dex.pptx description Hej 1dex, jeg er forsinket pga. togproblemer. I arbejder med spørgsmålene på slide 9 i ppt, indtil jeg kommer (jeg har kopieret dem ind herunder). Dan grupper med sidemakker og et makkerpar mere, sørg for at ingen sidder alene! Ebbe Skammelsøn description Læs "Håndbog til dansk" s. 69 samt "Med tiden" s. 51-53, begge tekster ligger som pdf i klassenotesbogen DHO-dansk, under baggrundslitteratur. Arbejde i modulet med folkevisen Ebbe Skammelsen, medbring folkevisen og en hjemmelavet tegning til en af situationerne i folkevisen, du vælger selv hvilken. Lektie: læs hjemme Håndbog til dansk s. 54-57 (ligger i klassenotesbogen DHO dansk under baggrundslitteratur) Gruppearbejde: DHO danskmodul 5 1dex.pptx description Lektie: Litteraturhistorien på langs og på tværs s. 39-40 Nye pladser Dex pladser april 10.pdf description DHO danskmodul 6 1dex.pptx description Læs hjemme opgaveformuleringerne, og overvej hvilken en du ønsker at arbejde med. I klassenotesbogen DHO-dansk ligger der et antal tekster, som I kan vælge i mellem, orientér jer i hvilke tekster, det er. Vi arbejder i modulet med den skriftlige opga Komma-basisreglerne.pdf description Kommaøvelser få svaret med det samme, lav øvelserne som en online test. Tematisk Indledninger i tværfaglige opgaver.docx description DHO skriveproces 1dex.pptx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Værklæsning
Indhold	Kernestof: DHO eks.pdf description AI og DHO.pptx description Titel Forside opgave 2024.docx description PDF annotering og print revideret maj 2023.pdf description Medbring den bog, du er i gang med at læse som selvvalgt værk til sidste danskaflevering. Se hvilken type bog, det skal være, i opgavebeskrivelsen eller på den liste jeg har vedhæftet. Skriv jeres bog på listen. Liste over selvvalgte værker i 1dex Hvordan skal den sidste aflevering laves? mulighed for at arbejde med opgaven og spørge, hvis I er i tvivl om noget. Medbring jeres selvvalgte værk.Mundtlig aflevering selvvalgt værk.docx description Nye pladser Pladser 15. maj.pdf KH NK description Tid (45 min) i modulet til at arbejde med jeres aflevering om det selvvalgte værk. Desuden tid (ca. 40 min.) til at arbejde med jeres mundtlige præsentation af DHO. Så sker det endelig: Vi skal på skovtur! Vi skal hygge og lave KT-dansk. Nina og ML tager lidt morgenmads-proviant med. Mødetid i skoven kl. 8.20. Det er frivilligt hvordan I vil transportere jer. ML venter på cykel foran cykelstativerne på AG og kør DHO tidsplan til prøven 2023-2024 1dex.docx Tjek lige min tidplan, og fortæl mig, hvis der er noget, der er uklart. description Sidste modul i dansk i år. Medbring jeres roman til en bogmesse hvor I præsenterer jeres bøger for hinanden i klassen. Hvis ikke I har bogen fysisk så print en forside af bogen og medbring den. vi fejrer jeres sejr i fællestour!!! DHO tidsplan til prøven 2023-2024 1dex.docx Ode til 1dex
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Barok og Romantik med fokus på naturens rolle
Indhold	Kernestof: Se denne video (12 min.) om Barok, Kingo og salmen "Ked af verden, kær ad himmelen" for at få en god baggrundsviden om salmen. Læs hele salmen hjemme (s. 84-85) og medbring bogen Med tiden i danskmodulet. KMS4580.jpg P.C. Skovgaard: Bøgeskov i maj 1857 Adam Öehlenschläger arbejdsspørgsmål.docx description A Oehlenschlaeger Guldhornene.pdf description Adam_Oehlenschlaeger_Morgen_Vandring.pdf Læs siderne 149-152 i bogen Medt tiden hjemme. I behøver ikke at medbringe selv bogen, men nogle noter til de læste sider. Medbring også de besvarede arbejdsspørgsmål til Öehlenschlaegers Guldhornene fra sidste danskmodul, dem gennemgår vi først i mo Læs digtet morgenvandring af Oehlenschlaeger og noter hvis der er steder hvor du er i tvivl om hvad der står. I modulet skal I arbejde med arbejdsspørgsmålene. Læs novellen Vadehavet til den næste skriftlige aflevering. I modulet arbejder vi med ny-platonismen (en del af Romantikken) og digtet Indvielsen som I skal huske at medbringe (den blev udleveret på papir mandag). Indvielsen.pdf description Litteraturhistorien på langs og på tværs - Nyplatonisme.docx description Danskmodulet begynder kl. 8.45 og vi kører uden pause! Læs i den store gule (og hvide) bog Med tiden s. 172-177, hvis I har noter, behøver I ikke at tage nogen med. Vi opsummerer romantikken. I får opgaver tilbage og info om skrivedagen i ugen efter ferien. Romantikken oversigt.pdf description https://www.examcookie.dk/elevinformation/Hvis du ikke har brugt examcookie før, skal programmet downloades til din computer før kl. 10 torsdag. Se instruktionsvideoen om programmet. Ellers må du begynde med det, når vi mødes. Læs infoarket om dagen OBS: Blokdagen er IKKE en eksamen, men en træning i at skrive danskaflevering, mens der er en lærer tilstede som kan hjælpe. Vi evaluerer på formen efterfølgende. description Analyse og fortolkning af Sten Stensen Blicher.docx Blicher Marie tekst red.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8

Diskursanalyse og populærvidenskabelig formidling

Danskfaget sprogsøjle
Fokus på retorik, argumentation, diskursanalyse
Faglig formidling som optakt til et tværfagligt forløb (TU2) i dansk og fysik/musik.
https://dansksiderne.dk/index.php?id=2980#c22102

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Opgave 3 Populærvidenskabelig formidling	09-12-2024
TU2 produkt tværfaglig opgave med fysik/musik	19-12-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Dokumentarfilm og reality Dokumentarfilm og reality Dokumentarfilmtyper Fakta- og fiktionskoder Analyse af filmen "Melting point Greenland", 2009 Teori om sproghandlinger og facework anvendt i analyse af uddrag af afsnit 1 af Spillet TV2. https://dansksiderne.dk/index.php?id=3469 https://dansksiderne.dk/index.php?id=3459#c11422 https://dansksiderne.dk/index.php?id=5238 Grundbogen Håndbog til dansk er brugt. S. 230-231: indledning til dokumentarfilm og definitionen af Den dybdeborende dokumentar og Den observerende dokumentar S. 236-237: Læs oversigten igennem. Det er en repetition af fakta- og fiktionskoder (som vi arbejdede med i 1.g) S. 328-329: Dette er et forslag til hvordan man griber en analyse af en dokumentarfilm an.
Indhold	Kernestof: Nyt forløb - ingen lektier, men husk bog til AG læser OG medbring bogen Håndbog til dansk. Når I har læst kl. 10-10.30, så åbner I dansk-klassenotesbogen om dokumentarfilm: Dokumentarfilmanalyse (Webvisning) Dokumentarfilm om Grønland: se de første 20 min. af dokumentaren, så ser vi den færdig i modulet. Derefter skal I arbejde i dybden med et klip hver. Medbring jeres svar på arbejdsspørgsmålene fra sidste modul. 2013 National Emmy Award Nominee: Meltin Melting point Greenland arbejdspapir.docx description Dokumentarfilmen Melting point Greenland, 2013 Sekvensanalyse 2dex Dokumentarfilmen "Meltingpoint Greenland": find underordnede påstande og skriv dem ind i dokumentet. Skriv også ind hvilke personer der optræder i dokumentaren. Dokumentarfilmen Melting point Greenland, 2013 Sekvensanalyse 2dex Læs s. 186-191 i Håndbog til dansk hjemme. Hav fokus på at forstå begreberne samarbejdsprincip og høflighedsprincip samt Goffmans teori om Facework og ansigtstruende handling. Læs s. 240-244 i Håndbog til dansk hjemme om Reality-tv. Hav fokus på Goffmans teori om Facework som vi gennemgik i sidste danskmodul, og de nye begreber backstage, middle stage og frontstage.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	De moderne gennembrud samt værklæsning Det moderne gennembrud og det folkelige gennembrud med perspektivering til nutiden. Tekster Det moderne gennembrud Herman Bang: "Den sidste balkjole" og "Foran altret", 1885 Victoria Bendictson: "Penge", 1885 Henrik Pontoppidan: "Nådsensbrød", 1887 Erna Juel-Hansen: "Terese Kærulf", 1894 Det folkelige gennembrud: Johan Skjoldborg: af "Gyldholm", 1902 (s. 94) Jeppe Aakjær: af talen ”Bondens Tyende”, 1904 (s. 91) Perspektivering til nutiden 'Yahya Hassan' , digtsamling, 2013 (læst som værk) Grundbogen "Med tiden" og "De moderne gennembrud" er brugt. Om dannelsesromanen: https://dansksiderne.dk/index.php?id=3473 Om novellen som genre: https://dansksiderne.dk/index.php?id=3479 Om fortælleren i en litterær tekst: https://dansksiderne.dk/index.php?id=3497 Impressionisme: i Grundbogen Med tiden og https://dansksiderne.dk/index.php?id=3450#c14467 og om Herman Bangs impressionisme: https://forfatterweb.dk/oversigt/bang-herman Den nordiske sædelighedsfejde: I Grundbogen Med tiden og https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/saedelighedsfejden Om det modernegennembrud: https://forfatterweb.dk/store-tema-moderne-gennembrud Klassisk dansk serie om Amalie Skram: https://www.youtube.com/watch?v=Yq3e8sVu_QM
Indhold	Kernestof: Vigtig info og forberedelse til skrivedagen torsdag d. 6.2. Læs hjemme i grundbogen "Med tiden" s.197-202: Periodenoter til det moderne gennembrud. Hav fokus på hvad der står om at sætte "problemer under debat" og på sædelighedsfejden som en del af d Forarbejde debatterende artikel.doc Skrivedag 6 feb 2025.docx Lektie hjemme: Læs i bogen Med tiden s. 191-196 med fokus på den impressionistiske skrivestil som Herman Bang benytter, hans "stille eksistenser" og den impressionistiske malerkunst som kan sammenlignes med den litterære impressionisme. Læs også dett description I modulet (arbejd selv) læses novellen Den sidste balkjole og arbejdsspørgsmålene besvares. Se allerførst denne video som opsummerer impressionismen hos Herman Bang: Impressionisme og Herman Bang - dansk litteratur Kort opfølgning i modulet på Herman Bangs "Den sidste balkjole", medbring dine noter fra arbejd selv modul. Læs hjemme romanuddraget af Victoria Benedictsson "Penge", 1885 (s.24-33 i den vedhæftede pdf). Inden du læser, så tjek de tre arbejdsspørgsmål på side 24, så ved du hvad lektien skal bruges til.Benedictsson og Juel-Hansen.pdf description Opsamling på studieturens frivillige punkt: teaterdanseforestilling onsdag aften på et historisk teater i midten af Berlin: Kl. 20-22: Teater-danse-cirkusforestilling: “Play dead” https://www.youtube.com/watch?v=Yw-SAjnq7qA&t=77s Læs hjemme romanuddraget af Erna Juel-Hansen "Terese Kærulf", 1894 (s.68-79 i den vedhæftede pdf). Inden du læser, så tjek de tre arbejdsspørgsmål på side 68, så ved du hvad lektien skal bruges til.Benedictsson og Juel-Hansen.pdf I modulet: laves de description Naadsensbroed.pdf Nådsensbrød novelle af Henrik Pontoppidan 1887, som indeholder en skarp kritik af hvordan myndighederne behandlede fattige og ældre mennesker. Læs den med fokus på at finde eks. på ironi i beskrivelsen af fattiggården og eks. på hvo description 482755832_1162340775541966_4851262781274429115_n.jpg Rejsemødet om studieturen er for jer og jeres forældre. Vi gennemgår program, praktiske ting og forventningersafstemning. Good Bye Lenin! De moderne gennembrud, s. 94-97, uddrag af romanen Gyldholm af Johan Skjoldborg. Læs: De moderne gennembrud, s. 94-97, uddrag af romanen Gyldholm af Johan Skjoldborg. I modulet skal I skrive ønsker til hvem, I gerne vil bo på værelse med. I den korte ende af Sonnenallee.pdf Berlin Blues Herr Lehmann.pdf Program studietur og grupper Reportageopgave nyeste version: Læs s. 91-93 i bogen "De moderne gennembrud". (medbring bogen). Årsprøve i skriftlig dansk.docx description Yahya Hassan læst til og med s. 75. Opsamling på de moderne gennembrud.docx description Yahya Hassan læst færdig, vi arbejder med den sidste aflevering i modulet. 2013: YAHYA Martin kommer på besøg, og vi skal se jeres fine reportagevideoer fra studieturen. I får også en besked om penge der kommer retur fra turen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Optakt i dansk studietur Berlin 2025 Reportage fra Berlin – aflevering i forbindelse med studieturen til Berlin Arbejde med forskellige danskfaglige kilder til historier om Berlin: Opgave: Lav en videoreportage fra et sted i Berlin. I reportagen skal I perspektivere til nogle af de danskfaglige kilder, I har fået præsenteret i forbindelse med optakten til turen: Spillefilmene: "Goodbye, Lenin!" (Wolfgang Becker, 2003) https://www.youtube.com/watch?v=bznjeEx98uM "De andres Liv" (Florian Donnersmarck, 2006) https://www.youtube.com/watch?v=n3_iLOp6IhM Romanuddragene: "I den korte ende af Sonnenallee" (Thomas Brussig, 1999) og "Berlin Blues Herr Lehmann" (Sven Regener, 2001) Satireindslag om Tyskland i New York Times: Jan Böhmermann: ”Germany’s Far-Right Comeback \| NYT Opinion”, febr. 2025 https://youtu.be/bLWLb0RM7HQ?feature=shared Podcast: Jakob Skaaning: "Her er den usynlige grænse der stadig deler Tyskland", Zetland okt. 2024: https://www.zetland.dk/historie/sOMAd09G-meQAkB2y-fc043
Indhold	Kernestof: Læs hjemme romanuddraget af Victoria Benedictsson "Penge", 1885 (s.24-33 i den vedhæftede pdf). Inden du læser, så tjek de tre arbejdsspørgsmål på side 24, så ved du hvad lektien skal bruges til.Benedictsson og Juel-Hansen.pdf description Opsamling på studieturens frivillige punkt: teaterdanseforestilling onsdag aften på et historisk teater i midten af Berlin: Kl. 20-22: Teater-danse-cirkusforestilling: “Play dead” https://www.youtube.com/watch?v=Yw-SAjnq7qA&t=77s Læs hjemme romanuddraget af Erna Juel-Hansen "Terese Kærulf", 1894 (s.68-79 i den vedhæftede pdf). Inden du læser, så tjek de tre arbejdsspørgsmål på side 68, så ved du hvad lektien skal bruges til.Benedictsson og Juel-Hansen.pdf I modulet: laves de description Naadsensbroed.pdf Nådsensbrød novelle af Henrik Pontoppidan 1887, som indeholder en skarp kritik af hvordan myndighederne behandlede fattige og ældre mennesker. Læs den med fokus på at finde eks. på ironi i beskrivelsen af fattiggården og eks. på hvo description 482755832_1162340775541966_4851262781274429115_n.jpg Rejsemødet om studieturen er for jer og jeres forældre. Vi gennemgår program, praktiske ting og forventningersafstemning. Good Bye Lenin! De moderne gennembrud, s. 94-97, uddrag af romanen Gyldholm af Johan Skjoldborg. Læs: De moderne gennembrud, s. 94-97, uddrag af romanen Gyldholm af Johan Skjoldborg. I modulet skal I skrive ønsker til hvem, I gerne vil bo på værelse med. I den korte ende af Sonnenallee.pdf Berlin Blues Herr Lehmann.pdf Program studietur og grupper Reportageopgave nyeste version: Læs s. 91-93 i bogen "De moderne gennembrud". (medbring bogen). Årsprøve i skriftlig dansk.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb