Holdet 3v DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 3v DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	X - Allerød Gymnasium
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Anna Stricker
Hold	2023 DA/v (1v DA, 2v DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Mundtlighed
Titel 2	Podcast
Titel 3	De blå piger (medieværk)
Titel 4	Sandhed og løgn - fakta og fiktion
Titel 5	DHO i dansk
Titel 6	Syndefald og overgange
Titel 7	Oppe og nede
Titel 8	Den debatterende og reflekterende artikel
Titel 9	Romantikken
Titel 10	Et dukkehjem - VÆRK
Titel 11	Stærke følelser
Titel 12	Reklamer
Titel 13	Sommerfugledalen (VÆRK)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Mundtlighed
Indhold	Kernestof: Fotosafari.docx description Husk at medbringe jeres fotos fra fotosafarien - vi skal arbejde med dem i timen! Grupper:
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Podcast
Indhold	Kernestof: Medbring høretelefoner Husk høretelefoner 1: Lektien gennemgås (den historiske baggrund for genren) Læs s. 112-115 i vores True Crime kopiark (udleveret sidste gang). Husk høretelefoner :) Grupper: Gruppearbejde: Husk elevtrivselsmåling! Medbring ting I kan lave, imens I hører podcast (strikketøj, hæklegrej, mandala + farver, tegnesager, prik til prik, sudoku, osv.). Det er vigtigt, at det er noget, hvor I samtidig kan 'multitaske' og lytte til podcasten. Anslagsanalyse af episode 2 Afsnit Skud i sneen \| DR LYD Episode 2 I timen: Lektie: lyt til episode 3 af "Skud i sneen". Hvilke to ting lagde I særligt mærke til? - tænk fx over sproget/sproghandlinger/afsender/intention/autenticitetsmarkører/sproglig variation/lydeffekter/tavshed osv. Arbejd selv med følgende: Lektie: lyt til episode 4 af "Skud i sneen". Overvej følgende: På hvilken måde minder anslaget om de tre tidligere episoder?
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	De blå piger (medieværk)
Indhold	Kernestof: I timen: Ingen lektie :) Et halvt modul til afleveringen. GRUPPER: Lyt til resten af episode 2 af De blå piger: https://www.dr.dk/studie/dansk/podcast-blaa-piger (fra 10:00 og frem) Podcast: Blå piger Lyt til episode 4 af "Blå piger" og skriv noter i et registreringsskema (find skemaet i OneNote under Blå piger) Lyt til episode 6 af "Blå piger" og skriv noter i et registreringsskema. Afsnit Vi lytter til episode 8 i fællesskab (vha. registreringsskema) Kort gennemgang af sidste spørgsmål fra sidst (vi nåede til "episode 4, pres" - mangler "målgruppe", "tematik+budskab", "genre" Grupper til egen podcast: Alle grupper har givet hinanden lektie til i dag (arbejd videre på manuskript, musikvalg, indsamle information, etc.)
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Sandhed og løgn - fakta og fiktion
Indhold	Kernestof: 1. Lektie Læs s. 44-47 i "Du må ikke lyve! (Men du må godt fiktionalisere)" - i OneNote. Vi mødes på biblioteket kl. 14:15 (I skal selv cykle/gå fra gymnasiet) Afsnit Læs Karina Pedersen "Helt ude i hampen" (i OneNote-> Sandhed...) 1. Gennemgang af "Helt ude i hampen" Grupper:
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	DHO i dansk
Indhold	Kernestof: Gruppe 1 1. Læs eller lyt til resten af Ravnkel Frøjsgodes saga. Ebbe Skammelsøn - arbejdsark.docx description Grupper: I dette modul fokuserer vi på "Slægt og samfund" og folkeviser. Læs side 51-53 i Med tiden samt side 50-53 i Håndbog til dansk (OneNote=>DHO dansk=>Baggrundslitteratur). I dette modul fokuserer vi på "Tro og menneske". Læs side 54-57 i Håndbog til dansk og skim/hurtiglæs side 34-41 i Litteraturhistorien på langs og på tværs (OneNote=>DHO dansk=>Baggrundslitteratur). Kong Lindorm - spørgsmål.docx description Overvej hvilken tekst I vil analysere i dansk - se teksterne i "Tekster til opgaveskrivning" og læs evt. nogle uddrag. Hvis I har tid:) Se på eksempelopgaven (i DHO-Dansk-OneNote)
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Syndefald og overgange
Indhold	Kernestof: Afsnit Grupper Intro og analyse af syndefaldsmyten Læs Helle Helles "Sit eget system" (Onenote -> Syndefald og overgange) Vi gennemgår "den analyserende artikel" og arbejder med afleveringen (opgavebeskrivelse, indledning, spørgsmål + skrivning) Læs novellen "Hed august" (teksten ligger i Lectio/Opgaver under jeres danskaflevering). Vi læser novellen "Drivhuset" sammen i timen (OneNote) 1. del af modulet: vi afrunder "Drivhuset" og arbejder på "Paradisæblerne" Læs 1. halvdel af "Paradisæblerne" (i OneNote) = side 1-3 Læs resten af "Paradisæblerne" 1. del af modulet: vi færdiggør "Paradisæblerne" (gruppearbejde fra sidste time + novellen som helhed) Fremlæggelser (reklamer) og afslutning :)
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Oppe og nede
Indhold	Kernestof: Læs "Introduktion til klasser i dag" (i OneNote under 'Oppe og nede') (Camilla mangler studietursblanket). I må meget gerne medbringe studietursblanketten i underskrevet stand (endelig frist d. 29/8). Husk studietursblanket i underskrevet stand! I timen: Vi fortsætter med "Prinsesserne fra blokken" - miljøbeskrivelse, karakteriser pigerne, m.m. Læs uddraget af Morten Pape (2015): Planen side 32-40 (OneNote -> forløbet "Oppe og Nede" -> 3 Hjemstavn) Husk studietursblanket i underskrevet stand! (sidste chance) Lektie: Brug 20-30 minutter på at svare mere udførligt på de spørgsmål til "Planen" som vi snakkede kort om i sidste time. Grupper 1. Besvar spørgeskema fra TrivselsLUP LEKTIE Frank vender hjem.pdf description Arbejd selv i første del af modulet: Lektie: Læs kapitlet ‟Provins noir” side 65-68 (OneNote->Oppe og Nede->"5 Provins Noir 1") Vi ser også lidt af Forsidefruerne som et eksempel på 'oppe'
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Den debatterende og reflekterende artikel
Indhold	Kernestof: NB skrivedag næste time!! Gruppr: 1. Lektie + analyse af Forsidefruer (nyt 5-10 min klip)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Romantikken
Indhold	Kernestof: Plan: Faste grupper: november Læs om "Romantikken" i bogen Litteraturhistorie på langs og på tværs - læs så meget i kan nå på ca. 20 minutter. 1: Vi bruger de første ca. 35 minutter på at I kan redigere jeres videoer, hvis I har behov for det. Læs om "Analyse af lyrik" (OneNote->6.Romantikken) 1. Vi ser jeres videoer om Romantikken :) Arbejd videre med arbejdsspørgsmålene til "Indvielsen" (OneNote-Romantikken) - I skal have besvaret alle spørgsmål indtil "Fortolkning og perspektivering" Læs resten af digtet "Simon Peder" (OneNote) OG læs om "Universalromantik" i Litteraturhistorien på langs og på tværs (s. 94-96 - stop ved H.C. Andersen). 1. Skriveøvelse: Kog afsnittet i LLT ned til det mest essentielle (par). Grupper 1. Hyrdinden og skorstensfejren (arbejdsark) (Hvis I ikke var der sidst): læs "Hyrdinden og skorstensfejren" Læs artiklen: ”En af verdens grimmeste”: Nationalsangen har fået mange tæsk gennem tiden – hvad synes du om den? Læs om nationalromantik i bogen Litteraturhistorien (s. 98-100) I skal arbejde selv i dette modul med arbejsdspørgsmålene der ligger som underside til teksten i OneNote. VIGTIGT: I skal uploade jeres svar i elevfeedback INDEN TIMENS AFSLUTNING. Læs første del af "Skyggen" (s. 119-l.19 på side 122). Filen ligger næstnederst i OneNote->Romantikken Afsnit Læs om romantisme i Litteratur på langs og på tværs (s. 108-109).
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Et dukkehjem - VÆRK
Indhold	Kernestof: 1. Skyggen afrundes 1. Guldaldermalerier! (vis ark i OneNote) Læs de første 6 sider af "Et dukkehjem" (find teksten i OneNote under forløb 7. Et dukkehjem). Afsnit Læs videre i "Et dukkehjem" (1. akt skal være læst senest d. 9. januar, hvor jeres opgave også skal afleveres). Læs også gerne opgavebeskrivelsen igennem, så I har evt. spørgsmål klar. I skal have læst hele 1. akt af "Et dukkehjem" til i dag Læs 30 minutter af 2. akt af "Et dukkehjem" til i dag. I skal være helt færdige med 2. akt på torsdag. Medbring BÅDE "Håndbog til dansk" og "Litteraturhistorien på langs og på tværs" Læs s. 116-117 og s. 124-128 i "Litteraturhistorien" (om det moderne gennembrud) og s. 270-271 (om drama). PowerPoint om "Et dukkehjem" - Anden akt (gruppearbejde) 1: vi ser starten af "Et dukkehjem" I skal have læst HELE "Et dukkehjem" til i dag.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Stærke følelser
Indhold	Kernestof: Læs "Alle forelsker sig i Noora i sæson 2..." (OneNote->8. Stærke følelser) Grupper HUSK: høretelefoner og jeres bog om skriftlig dansk (og evt. andre danskbøger, fx Håndbog til dansk). SKAM + ny tekst Individuelt eller i grupper (max 4) I timen+næste time: Medbring Håndbog til dansk Gruppe 1
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Reklamer
Indhold	Kernestof: Studietursinfo - flytider, placering osv. Hvert gruppemedlemmer forbereder 1 slide til fremlæggelsen. Medbring Håndbog til dansk NB: Mille og Sofie => skrivemodul Læs afsnittet om reklamer i "Håndbog til dansk" (s. 264-272). Medbring bogen til timen. Tænk også gerne over en god reklamefilm og en god trykt reklame, som I godt kunne tænke jer at analysere.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Sommerfugledalen (VÆRK)
Indhold	Kernestof: Læs de første tre digte i digtsamlingen "Sommerfugledalen" (OneNote->Sommerfugledalen) Gruppe 1 Læs digt nr. 4, 5, 6, 7 i Sommerfugledalen (under forløbet i OneNote) Læs digtene 8-15 i Sommerfugledalen Afsnit
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb