Holdet 3rDA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution X - Allerød Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Marie Lybeck Sørensen, Rikke Arnholtz
Hold 2023 DA/r (1r DA, 2r DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Værklæsning
Titel 2 Kreativ skrivning
Titel 3 Novelleforløb
Titel 4 Dokumentarforløb
Titel 5 DHO
Titel 6 Grønland
Titel 7 Tabuer
Titel 8 Romantikken
Titel 9 Kort og godt
Titel 10 Det moderne gennembrud
Titel 11 Skriftlighed - Den debatterende artikel
Titel 12 Krig og kærlighed i nyhedskredsløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Værklæsning

Individuel værklæsning - romaner valgt fra gymnasiets bogkælder. Eleverne har som afslutning lavet "bogklub" i grupper, der blev optaget som podcast.

Eleverne har lyttet til uddrag fra følgende podcasts:

- https://www.dr.dk/lyd/special-radio/knaldromaner/knaldromaner-2021/knaldromaner-konflikter-en-stol-for-lidt-rester-16122192877
- https://www.dr.dk/lyd/p1/dr-romanprisen/2024/dr-romanprisen-2024-theis-oerntoft-jordisk-11032409004
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Kreativ skrivning

Kreativ skrivning: eleverne har lavet sanseskrivning (sanse-gåtur i naturen omkring gymnasiets område) - øvelser i forskellige tekstredigeringer (ændring af fortæller, udskiftning af hvert 10. ord, ændring af tid, ændring af kronologi/komposition).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 4 Dokumentarforløb

Forløb om dokumentarfilm, fakta og fiktionskoder, filmiske virkemidler, dokumentartyper og fortælleformer

Læste tekster:
- "Armadillo" (dokumentarfilm, 2010)
- Anders Keldan Helstrand: "Realisme er ikke virkelighed" (Kronik i Weekendavisen, 21. maj 2010)
- uddrag fra "Tykke-Ida" (jeg-dokumentar, dr.dk 2017)

Eleverne har produceret deres egne dokumentarfilm i grupper
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 7 Tabuer

Forløb om TABUER

Litteratur:
- Behrendt, Poul og Bunch, Mads: Selvfortalt (2015) (om fænomenet "skam")
- Rud, Ida: ”Sommer og sol, havet og blæsten og lyden af fatshaming”
- Elevark 1 + 2 fra Frederiksborg Nationalhistoriske Museum
- Tykke Ida, DR 2017
- ”En dokumentarisk trend: Jeg-dokumentaren” (fra Langdahl, Olsen og Quist: Krydsfelt, s. 302-303 (2013))
- Hassan, Yahia: ”Angst” (fra Digte, 2013)
- Hassan, Yahia: ”Plasticblomst” (fra Digte, 2013)
- Langvad, Maja Lee: "Find Holger Danske" (2006)
- https://play.tv2.dk/serie/tabu-med-rune-klan-tv2/1/de-blinde-f9fe7c88-e0d6-4ff2-9dc7-74a2d6d90db9 (obs! Vi ser ikke serien, men diskuterer de emner, Rune Klan tager op!)
- Tobias Rahim: "Når mænd græder" (musikvideo, 2022) https://www.youtube.com/watch?v=F5lq3NINeww
- Tobias Rahim: "Når mænd græder" (sangtekst, 2022) https://lyrics.lyricfind.com/lyrics/tobias-rahim-naar-maend-graeder





Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Romantikken

Vi har arbejdet med
- begreberne organismetanke/universalromantik, panteisme, nyplatonisme
- romantisme
- stilistiske virkemidler i digte (billedsprog)

Læste tekster:

Romantik:
- Schack von Staffeldt: "Indvielsen" (digt, 1804)
- Adam Oehlenschläger: "Der er et yndigt land" (digt/sang, 1819)
- Natasja: "I Danmark er jeg født" (sang, 2007)
- Mads Eslund: "Er Vesterhavet vest nok?" (digt/sang, 2020)
- 2 elevgrupper har skrevet deres eget bud på en fædrelandssang anno 2024
- H.C. Andersen: "Klokken" (eventyr, 1845)

Romantisme:
- Emil Aarestrup: "Angst" (digt, 1838)
- Emil Aarestrup: "Paa Sneen" (digt, 1838)
- H.C. Andersen: "Skyggen" (eventyr, 1847)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 10 Det moderne gennembrud

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer