Holdet 3desvx SP (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution X - Allerød Gymnasium
Fag og niveau Spansk A
Lærer(e) Nathalie Halphen
Hold 2023 SP/desvx (1desvx SP, 2desvx SP)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1 Begynderspansk
Titel 2 Forløb#2: Cortometrajes (kortfilm)
Titel 3 Forløb#3: Bagedysten
Titel 4 Cortometrajes fortsat
Titel 5 Forløb #4: Begynderspansk - La música
Titel 6 Forløb#5 Países y personas de América Latina
Titel 7 Forløb#6 La cultura y vida en Málaga del 1
Titel 8 Forløb#7 Rap forløb
Titel 9 Forløb#6 La vida y cultura en Málaga del 2
Titel 10 Forløb#11 Perú - historia y comida
Titel 11 Forløb#10

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb#1 Begynderspansk

Begynderspansk

Forløbet bygger videre på grundforløbet i spansk og læringsmålene er at etablere et grundlæggende ordforråd, en basal grammatisk, syntaktisk og kommunikativ kompetence på spansk - både mundtligt og skriftligtkompetence. Der introduceres også viden om geografi, samfundsforhold og kultur i de spansktalende områder.
I forløbet anvendes fortsat grundbogen "Ya vamos" til og med cap.6.

Der anvendes forskellige aktiviteter og arbejdsformer så som: lærergennemgang med elevinddragelse ved tavle og projektor, samtale i klassen og mindre grupper, gruppe-, par- og individuelt øvelsesarbejde.

I undervisningen er der fokus på læsning, tekstforståelse, oversættelse, tilegnelse og anvendelse af ordforråd, lettere samtaler om almene og specifikke emner.

IT værktøjer/programmer som quizlet.com, quia.com, wordwall.com, kahoot.com, padlet.com, mentimeter.com samt CL arbejdsformer og fysiske øvelser bruges til at understøtte læringen og skabe variation.

Fra uge 3 og løbende resten af skoleåret formidler eleverne på dansk på skift en nyhed fra den spansktalende verden for at opbygge mere viden og inddrage omverden i klasserummet.

De skriftlige opgaver har forskelligt fokus og form hvis formål er at understøtte den mundtlige undervisning.

Grundbog:
Maria Francisca Gavilán og Louise Friis Arfaoui: Ya vamos, Colombus, 2024
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Spansk aflevering 1: Mi familia y gramática 14-11-2023
Spansk aflevering 2 07-12-2023
Spansk aflevering 3 18-01-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb#2: Cortometrajes (kortfilm)

Forløbet består af 2 dele, afbrudt af et fælles forløb for alle 1g klasser i 2.fremmedsprog.

Overordnet indhold:
Der arbejdes med 2 spanske kortfilm (fra Filmcentralen) om henholdsvis familierelationer og migration.

Faglige mål og fagligt fokus:
Eleverne opbygger ordforråd om film, træner analyse af indhold og filmiske virkemidler og lytteforståelse, mundtlig sprogfærdighed samt analytiske kompetence.
De opnår kendskab til migrationssituationen mellem Afrika og Spanien.
Analytisk fokus på filmiske virkemidler og dramaturgi (aktantmodel) samt tema
Kommunikativt fokus: resumé, beskrivelse af billedside, personkarakteristik, redegørelse for en situation, argumentation: pointer med begrundelse

Materialer:
To kortfilm fra filmecentralen:
Anna Farré Añó, 2014, 9 min."Con la boca cerrada"
Javier Marco, 2017: "Uno" (dansk titel: Ukendt nummer)
Undervisningsmaterialer fra filmcentralen:
https://filmcentralen.dk/sites/default/files/uv-pdf/2021-03/Con%20la%20boca%20cerrada%20–%20Antes.pdf
https://filmcentralen.dk/sites/default/files/uv-pdf/2021-03/Con%20la%20boca%20cerrada%20–%20Despuēs.pdf
https://filmcentralen.dk/sites/default/files/uv-pdf/2021-03/Guide%20til%20at%20arbejde%20med%20kortfilm%20i%20spansk.pdf
https://filmcentralen.dk/sites/default/files/uv-pdf/2021-03/Vocabulario%20para%20hablar%20de%20una%20película%20-%20un%20cortometraje.pdf

Skriftligt arbejde:
I de skriftlige opgaver og øvelser er der især fokus på ordforråd, billedbeskrivelse, delprøve 1 opgavetyper og forklaring samt anvendelse af 1g basisgrammatik.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb#3: Bagedysten

Tværfagligt forløb

Eleverne skal opleve, at sprogundervisning også kan være sjovt, praktisk og virkelighedsnært. De skal øge deres interkulturelle kompetence ved at se, hvordan et internationalt reality koncept varieres i en dansk og spansktalende kontekst.
Eleverne lærer ordforråd og kommunikativ kompetence om kager, kagebagning, opskrifter og tv-reallity formatet "Den store bagedyst" i den spansktalende version.
Eleverne træner deres mundtlige og skriftlige kompetence ved at lave et videoprodukt
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Arbejd selv opgave - bagedystgrupper 29-02-2024
Spansk aflevering 4 29-02-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Cortometrajes fortsat

Forløbet bygger på 2 kortfilm, som handler dels om relationer og psykiske forsvarsmekanismer og migration.
Filmene giver lejlighed til at høre talt spansk og danner udgangspunkt for arbejde med temaerne.
Der opbygges ordforråd, trænes kommunikativ kompetence, trænes billedbeskrivelse og viden om indvandring fra Afrika til Spanien via de Kanariske øer.

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 6 Forløb#5 Países y personas de América Latina

Kort beskrivelse af forløbet::
Forløbet giver en introduktion til 2 lande i Latinamerika, Argentina og Colombia, med fokus på samfundsforhold, kultur og konkrete personers liv og dagligdag. Det bygger på bogen ”La identidad contrastada” suppleret med andre materialer som film, musik, artikler, tv-udsendelser.
Forløbets slutter med et projektarbejde i grupper af 3 modulers varighed, hvor grupperne selv vælger et 3.land, de vil fordybe sig i eller et tema, der går på tværs af lande i Latinamerika.

Faglige mål:
• Kendskab til Argentina og Colombia med fokus på geografi, kultur og samfundsforhold (social ulighed, kønsroller, abort, korruption, narkohandel)
• Træne filmanalyse, analyse af billeder
• Lære at arbejde projektorienteret og lave mundtligt oplæg og/eller mdt. medieproduktion
• Træne læseforståelse - især ekstensiv læsning
• Træne kommunikationsstrategier
• Opbygge tematisk relateret og alment ordforråd
• Øge bevidsthed om lært stof og kompetencer
• Repetere 1g grammatik og udbygge med især datider, flere verbalperifraser og pronominer

Grammatisk fokus:
• Repetition af 1g grammatik
• Perfektum
• Ser/estar
• Dativstyrende verber

Materialer:
• Mikkelsen og Riismøller: "La identidad contrastada", kapitlerne om Argentina og Colombia, Gyldendal, 2013. 15s.
• Diverse tekstuddrag om abort i Argentina (5s):
○ Maria Francisca Gavilán & Louise Friis Arfaoui: ”El sexo en progreso”, kap.6 , Colombus, 2020)
○ "El aborto se convirtió en ley en Argentina", Daniel Pardo, BBC News Mundo, 30 diciembre 2020: https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-55483258
○ "La historia del aborto en Argentina", elpais.es, 10.02.24: https://elpais.com/argentina/2024-02-10/la-historia-del-aborto-en-argentina.html
○ "Derecho al aborto: la ola verde' sigue su curso en América Latina, pese a  los obstáculos", France24.com, 28/09/2023 - 22:07
○ Statistik: https://es.statista.com/estadisticas/1347666/abortos-ilegales-penas-de-carcel-aplicables-por-pais-de-latinoamerica/
• Diverse pressefotos og billeder fra bogen "Caras de Colombia"
• Videoer:
○ Om Argentinas geografi, natur, byer mm.: Argentina | 30 Datos y Curiosidades que no Sabías de Argentina
○ Korte klip om abort i Argentina: https://youtu.be/8pbLorPgJPI?si=pKvl1o_RKSktZGGl
○ https://youtu.be/2jf26CoEO3k?si=b62WMfFgY82uRFru

• Film: Joshua Marston: Maria full of grace (María, llena de gracia eres), 2004. 10s.

Skriftligt arbejde:
• Quiz (ordforråd og grammatik)
• Fri skriftlig fremstilling og billedbeskrivelse (om sommerferie)
• Opsamlingstest af indhold og grammatik i forløbet
• Billedresume af film
• Projektopgave (beskrivelse og fremlæggelse af selvvalgt land i Latinamerika)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Forløb#6 La cultura y vida en Málaga del 1

Præsentation af forløbet:

Forløbet er fordelt på to perioder, afbrudt af et rapforløb (tværsprogligt projekt). Forløbets mål, indhold og skriftlige afleveringer er beskrevet samlet her for de to dele.
Det er baseret på i-bogen "Un mes en Málaga" (unmesenmalaga.com), som handler om en ung dansk piges liv i Málaga, hvor hun er på sprogskole.
Fokus er på kultur og samfund i Sydspanien og på kulturmøder.
Der er særligt arbejdet med basisgrammatik, som repeteres og udbygges fra 1g. Den nye og udbyggede grammatik er især: datiderne, verbalperifraser og pronominer.
Tekstlæsning og tekstsamtale samt billedbeskrivelse trænes og skriftligt anvendes særligt delprøve 1 typeopgaver og fri skriftlig fremstilling.

Faglige mål:
- forstå hovedpunkterne i et tydeligt talt spansk om almene og kendte emner formidlet gennem forskellige medier
- læse og forstå ubearbejdede spansksprogede fiktive og ikke-fiktive tekster
- deltage i samtale og diskussion på et klart og nogenlunde flydende spansk, herunder beskrive oplevelser og
begivenheder samt begrunde og forklare holdninger
- præsentere og redegøre for kendte problemstillinger på et klart og nogenlunde flydende mundtligt spansk
- udtrykke sig skriftligt på et ukompliceret og sammenhængende spansk
- analysere og fortolke tekster inden for forskellige genrer samt sætte den enkelte tekst ind i kulturelle, interkulturelle,
historiske og samfundsmæssige sammenhænge
- perspektivere den erhvervede viden om samfunds- og kulturforhold i de spansksprogede områder til andre
samfunds- og kulturforhold
- - benytte viden om, hvordan man lærer fremmedsprog, i det daglige arbejde.

Materialer:
Lærke Marie Ryge og Camilla Jürgensen: "Un mes en Málaga": cap.1-5, MitDigitaleGym
Dokumentar: Chef's table (sæson 5) om den spanske kok, Albert Adriá: https://www.netflix.com/watch/80216600?trackId=268410292

Skriftligt arbejde:
Eksamenslignende opgave i minlæring.dk
Fri skriftlig fremstilling om efterårsferien med forklaring af brug af datider
Delprøve 1 på papir og delprøve 2 (ny form)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 10 Forløb#11 Perú - historia y comida

"Perú - historia, geografía y comida"

Forløbet handler om Perú - med fokus på geografi, historie og mad.
Det baserer sig på bogen "Vale un Perú" (kap.1 + dele af kap.3).
Vi starter med at lære noget om Perús geografi og historie fra tiden før Inkariget til idag (i korte træk). Herefter arbejder vi med Perús madkultur.
Der opbygges emnerelevant ordforråd, som vi øver os i at bruge kommunikativt.
Grammatisk er der fokus på datider.
Der trænes eksamenslignende skriftlige afleveringer.

Faglige mål:
- Kendskab til Perú som land, dets geografi, historie og madkultur
- Opbygge emnespecifikt ordforråd og konsolidere samt udbygge alment ordforråd
- Kunne forstå tekster og samtale om tekster på simpelt spansk
- Kunne beskrive og samtale om bilder
- Kunne fremlægge et emne med relevante præsentationsteknikker
- Kunne skrive på et simpelt spansk og anvende lært stof med brug af begrænsede hjælpemidler
- Træne kommunikationsstrategier og strategier til løsning af skriftlige eksamensopgavetyper

Materialer:
- Quri Palomino Janns: "Vale un Perú", cap.1, parte de cap.3, Colombus, 2023
- Diverse korte videoer om Perú og dets historie: Datos de Perú (vi så de første 5): https://www.youtube.com/watch?v=MnZxPxEjjvw, Historia del imperio Inca (vi arbejdede med de første 9 min. med indlagte opgaver i Edpuzzle): https://edpuzzle.com/media/67cfeba800025852fba82540
- Chef's table om Virgilio Martínez og restauranten "Central" (2024, sæson 3, afsnit 6): https://www.netflix.com/title/80007945
- Dokumentar trailer om Perús afgrøder osv.: "Tierra sana": https://youtu.be/RsDzs_4Uenw?si=hNMgLk35As_xsKSR
- Tegnefilmen "Pachamama", 2019: https://www.netflix.com/search/pachamama?jbv=81029736

Arbejdsformer:
Klasseundervisning
Par- gruppe- og individuelt arbejde
Klasse delt i 2 hold
Elevfremlæggelser
Diverse quizbaserede øvelser (både digitale og analoge), bevægelsesøvelser, glosekonkurrencer osv.
Diverse opgaver i minlæring.dk

Skriftligt arbejde:
Delprøve 1 type om Perú
Power point med indtalt lyd om Perú (fokus på simpelt spansk, datider, udtale)
Repetition af grundlæggende grammatik i screening på minlæring.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
2desvx spansk opg.#8 delprøve 2 04-03-2025
2desvx spansk opg.#9 Delprøve 1 Perú 01-04-2025
2desvx spansk opg.#10 29-04-2025
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Forløb#10

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer