Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2024/25
|
|
Institution
|
X - Allerød Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Matematik A
|
|
Lærer(e)
|
Christian Aller, Lars Elkjær Jørgensen, Thomas Stibius Jensen
|
|
Hold
|
2023 MA/v (1v MA, 2v MA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Intro: simple regneregler
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
2
|
Andengradsligning og andengradspolynomier
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
3
|
Deskriptiv statistik
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Projektarbejde
|
|
Titel
4
|
Eksponentiel-, potens- og logaritmefunktioner.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
5
|
Potens og ekponentialfunktioner
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
6
|
Trigonometri
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
7
|
Vektorregning 1
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
8
|
2g: opsamling 1.g
Opsamling på noget af pensum fra 1.g
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
9
|
2g: Funktioner + Trigonometriske funktioner
Litteratur:
- Læreplan STX matematik A [UVM, 2017]
- UVM Formelsamling STX A matematik [UVM, 2018]
- Vejen til matematik A2 (46-95)
Indhold:
- Funktionsværdier for diverse funktioner
- Polynomier, ln(x), e^x, √x, x^(-1) etc.
- Definitionsmængde og værdimængde
- Omvendte funktioner
- Sammensatte funktioner
- Trigonometriske funktioner herunder harmoniske svingninger
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
11,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
10
|
2g: Differentialregning
Litteratur:
- Læreplan STX matematik A [UVM, 2017]
- UVM Formelsamling STX A matematik [UVM, 2018]
- Vejen til matematik A2 (99-162)
Indhold:
- Introduktion
- Definition af differentialkvotient
- Kontinuitet, grænseværdi og differentiabilitet
- Simple differentialkvotienter og oversigt.
- Regneregler for differentiering.
- Tangentens ligning
- den dobbelte afledede
Metoder - Faglige mål:
- Repræsentationsformer (graf, formel og tabel)
- Symbolholdigt sprog
- Anvende og fortolke differentialkvotienten
- Matematiske ræsonnementer - grænseværdi beviser
Beviser:
- Bevis diff. af diverse polynomier, samt kvrod(x)
- Bevis sum/differens regel
- Bevis Produktregel
Videoundervisningsforløb på 6 moduler (forelæsning)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
18,00 moduler
Dækker over:
21 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
11
|
2g Sandsynlighed og Binomialfordeling
Litteratur:
- Læreplan STX matematik A [UVM, 2017]
- UVM Formelsamling STX A matematik [UVM, 2018]
- Vejen til matematik (247-268)
Vi starter med at arbejde med grundlæggende sandsynlighed i form af:
- Sandsynlighedsfelt
- Hændelser og udfaldsrum
- Kombinationer
Herefter tager vi fat i Binomialfordelingen, som er en vigtig diskret fordeling
- Notation
- Pindediagram og punktsandsynlighed
- middelværdi, standardafvigelse og MLE
- Beregning af Punktsandsynligheder og komulerede sandsynligheder
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
12
|
2g: Analytisk Geometri
Litteratur:
- Læreplan STX matematik A [UVM, 2017]
- UVM Formelsamling STX A matematik [UVM, 2018]
- Vejen til matematik A2 (7-45)
Indhold:
- Linje på tre former
- Herunder parameterfremstilling
- Hældningsvinkel
- Afstandsfomel
- Cirklens ligning
- Cirkeltangent
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
13
|
2g: Integralregning
Litteratur:
- Læreplan STX matematik A [UVM, 2017]
- UVM Formelsamling STX A matematik [UVM, 2018]
- Vejen til matematik A2 (169-199)
Indhold:
- Stamfunktion
- Specifik stamfunktion
- Arealfunktion
- Bestems areal
- Diverse regneregler
- Integration ved substitution
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
14
|
2g: Differentialligninger 1
Litteratur:
- Læreplan STX matematik A [UVM, 2017]
- UVM Formelsamling STX A matematik [UVM, 2018]
- Vejen til matematik A2 (216-225)
Indhold:
- Tjek løsning
- Specifik løsning
- Linjeelement
- Bestem tangent
Bevis:
- y'=x/y
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
15
|
2g: Opsamling og klar til Årsprøve
Indhold:
- Diverse beviser fra 2.g (stort set alle emner repræsenteret)
Faglige mål:
- gennemføre matematiske ræsonnementer og beviser
- oversætte mellem de fire repræsentationsformer tabel, graf, formel og sproglig beskrivelse
- håndtere formler, kunne opstille og redegøre for symbolholdige beskrivelser af variabelsammenhænge og kunne anvende symbolholdigt sprog til at løse problemer med matematisk indhold
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
{
"S": "/lectio/1051/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d73317042410",
"T": "/lectio/1051/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d73317042410",
"H": "/lectio/1051/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d73317042410"
}