Holdet 2x Fy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2x Fy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Intro til fysik - Antal betydende cifre - Fysiske størrelse = tal * enhed. - Si-enheder. - Regne med enheder (bevægelse) - start på kinematik (konstant hastighed) - Intro til graphical analysis.
Indhold	Kernestof: 1 intronoter - konstant fart og enheder, tilvækst og arbejde i hjælpeprogrammer, (241102).pdf description 1 intronoter - konstant fart og enheder, tilvækst og arbejde i hjælpeprogrammer, (241121).pdf description Software på AGs hjemmeside
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Mekanik (kinematik) VAF B, side 67-93 Mekanik (kinematik) bevægelse i 1 dimension s(t), v(t) a(t) Bevægelse med konstant fart Bevægelse med konstant acc. Eksperiment(er): videoanalyse af bevægelse.
Indhold	Kernestof: 1 intronoter - konstant fart og enheder, tilvækst og arbejde i hjælpeprogrammer, (241121).pdf description Michael C. andersen m.fl.: BASISFYSIK B- 1. udgave, Haase; sider: 44-48 Kære elev,Log ind på https://fysik.abacus.dk med dit Unilogin. Klik herefter på dit navn øverst til højre i menuen og vælg "Tilmeld dig klasse". Klik nu på den grønne knap "Tilmeld dig klasse" og kopier følgende kode ind. The Moving Man Leg med appletten Moving Man.pdf description Bevægelse på skråplan (FyB O1) 2024x (241210).pdf description Læs noten inden i skal lave øvelserne. Sørg for i har adgang til de data (fil fra Graphical analysis) som i fik lavet i forsøgene.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Mekanisk energi Mekanisk energi` ( Ep, Ek, Emek) Mekanisk energi af hoppende bold. Ep(t), Ek(t), Emek(t), Emek(n) hvor n er antal hop!
Indhold	Kernestof: Michael C. andersen m.fl.: BASISFYSIK B- 1. udgave, Haase; sider: 53-62, 77 Afsnit Hoppende Bold (CBR)_tex (241217).pdf description Hoppende Bold (CBR)_tex (250112).pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Energi og energiomdannelse Energi: Effekt Kemisk energi Ø1: Nyttevirkning af stearinlys. Varme: Spec varmekapacitet (Ø2) - is - vand - lod spec fordampningsvarme (Ø2) spec smeltevarme Ø1: Nyttevirkning af husholdningsapparater
Indhold	Kernestof: Michael C. andersen m.fl.: BASISFYSIK B- 1. udgave, Haase; sider: 63-67, 69-70, 206-207, 210-213, 216 Flydende kvælstof_forsøg fra BG.pdf description Nyttevirkning af elapparater + Fyrfadslys, ver 1.pdf description Nyttevirkning af elapparater + Fyrfadslys, ver 1.1.pdf description Validering af delingslink Læs s. 215-217 med henblik på at få de to formler med lyseblå skrift til at give intuitiv mening. I skal derefter svare skriftligt på de fire spørgsmål i den lyseblå boks "Tænk efter 4" på s. 217 Lav opgaverne færdige på arket, som vi arbejdede med sidst og som findes her: Opgaver om fordampningsvarme og varmekapacitet.docx (sæt 20 minutter af og nå så langt som muligt) description Fællesøvelse_hvor_kold_er_isen.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Bølgelære (Lyd) Bølgelære. Karakteristika (Amplitude, bølgelængde, periode, frekvens, tid, udbredelseshastighed) En mur af lyd: forløb om lyde (både dem vi kan høre og dem vi IKKE kan høre) Fokus på: - stående bølger på en streng (øvelse) - stående bølge i åbent / halvåbent rør - lyd og bølger i hverdagen (lydmålinger med smartphone app eller bærbar)
Indhold	Kernestof: Læs s. 284-289 med fokus på at forstå forskellen på længdebølger og tværbølger, beskrivelsen af en bølge (bølgelængde, amplitude, bølgetop/bølgedal) og interferens. 1. Læs s. 291-295 med fokus på, hvad lyd er samt Dopplereffekten (læs derfor let over lydintensitet og lydniveau. Opgaver til bølger.docx description Læs s. 295, 300, 303 og 304 (dopplereffekt, resonans og stående bølger) 1. Genlæs 303 og 304 om stående bølger og lav opgave 4 og 5 fra papiret, hvis du ikke nåede det i timen. Opgaverne er vedhæftet her: opgaver om dopplereffekt og stående bølger.docx . Dopplereffekt for lyd med opgaver.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb