Holdet 2zq Ke (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2zq Ke (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	X - Allerød Gymnasium
Fag og niveau	Kemi B
Lærer(e)	Esben Weiss Rossel
Hold	2024 Ke/zq (1zq Ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Atomer og periodesystemet
Titel 2	Ioner og ionforbindelser
Titel 3	Mængdeberegning
Titel 4	Kemisk binding
Titel 5	Organisk kemi (i)
Titel 6	Syrebasekemi (i)
Titel 7	Redoxkemi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Atomer og periodesystemet Atommodellen Elementarpartikler Protoner Neutroner Elektroner Atomnummer Isotoper A = Z + N Elektronstruktur Skaller og underskaller Oktetreglen Iondannelse i hovedgrupperne Effektiv kerneladning Periodesystemet Metaller og ikke-metaller Perioder Elektronskaller Tendenser gennem en periode Atomradius Effektiv kerneladning Grupper Valenselektroner Tendenser gennem en gruppe Atomradius Kemiske egenskaber Effektiv kerneladning Blokke Underskaller Ædelgasser (gruppe 18) Halogener (gruppe 17) Alkalimetaller (gruppe 1)
Indhold	Kernestof: 5kr-kemi-nov.pdf description 5kr Kemi; sider: 9-13, 15-19, 23-30 Læs afsnit 1.4-1.6 i det vedhæftede dokument.Afsnit 1.1 - 1.3 burde være velkendt fra NV. Læs til og med afsnit 2.1.4 i kapitel 2 i 5 Kr kemi description I skal kunne bruge informationerne om atomernes plads i periodesystemet til at bestemme - antal elektronskaller: periodenummer - antal valenselektroner: hovedgruppenummer Eksamensspørgsmål fra 1x sidste år. Der kan komme små ændringer, men dette vil i det store hele være jeres årsprøvespørgsmål. Opgaverne fra modulet idag.periodesystemet-1.pdf description I skal lave forsøget Omkrystallisation af KNO₃. Eleverne Opsamling på forsøget, og noget om iondannelse.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Ioner og ionforbindelser Ioner Simple ioner Iondannelse Oktetreglen Gruppenummer i periodesystemet Sammensatte ioner Navngivning Simple ioner Sammensatte ioner Ionforbindelser Ionbinding Formelenhed Krystalvand Navngivning Krystalvand Egenskaber Smeltepunkter Opløsning i vand Opløselighed Endoterm/exoterm Elektrisk ledningsevne Fældningsreaktioner Eksperimenter Fældning af salte
Indhold	Kernestof: Vi går igang med ionforbindelser. Bemærk at vi nu skifter til basiskemi C. Basiskemi C; sider: 31-44, 46-47 Afsnittet om mærkning af farlige kemikalier kan I nøjes med læse lidt hurtigt. I vil altid få instruktion om de kemikalier I skal arbejde med, men det er godt at kende til faresymbolerne på side 40. I skal lave forsøget Fældning af salte. Læs om fældningsreaktioner hjemme, inden I skal lave forsøget. I skal lave forsøget Fældning af salte. Læs om fældningsreaktioner hjemme, inden forsøget.Agnes, Amalie, Andrea, Benjamin, Carlo, Caroline, Clara, Daniel, Dorthea, Emilie, Freja, Freya, Helena, Ida J, Ida F skal møde. description Opsamling på forsøget. Opgaveløsning - salte - ioner - navngivning - fældningsreaktioner Læs s. 48-50. I skal kende begreberne exoterm og endoterm.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Mængdeberegning Grundbegreber Masse Atommasse Molekylmasse/formelmasse/molarmasse Stofmængde Enheden mol Volumen Stofmængdekoncentration Formel koncentration Aktuel koncentration Fortynding Densitet Tryk Idealgasloven Gaskonstanten Absolut temperatur Støkiometri - beregning på reaktioner Koefficientforhold Ækvivalente mængder før-efter skemaer Den begrænsende faktor Teoretisk udbytte Titrering Ækvivalenspunkt
Indhold	Kernestof: 5kr Kemi; sider: 37-45, 48-50, 52-56 Bemærk vi er tilbage i 5 Kr kemi. De første sider burde virke velkendt. Brug især tid på at forstå eksemplerne med blå baggrund. stilmanual-kemi.pdf description Jeg er til udredning for allergi, så I skal arbejde selv.Jeg har lagt opgaver til jer i mit dueslag, dvs reolerne ved indgangen til lærerværelset.Opgaverne omhandler stoffet på s 37-40 i 5Kr kemi.Hvis I har brug for en anden forklaring, kan I fx se J Det vigtigste er eksemplerne 5.2 og 5.3, så sørg for at have forstået dem. 5.2 er sikkert let nok, 5.3 kræver måske gennemlæsning et par gange. I skal lave forsøget Natron description Eleverne Jonathan, Lasse, Lauge, Laura, Lærke, Malthe, Martin, Naima, Nanna, Noah, Oskar, Sara, Selena, Valdemar F, Valdemar W skal møde. Agnes, Amalie, Andrea, Benjamin, Carlo, Caroline, Daniel, Dorthea, Edith-Marie, Emilie, Freja, Freya, Helena, Ida J, Ida F laver forsøget Natron description Opfølgning på forsøget og rapportskrivning. natron.pdf description Vi fortsætter med mængdeberegninger og introducerer begreberne formel og aktuel koncentration. Flere opgaver med mængdeberegning. I skal lave forsøget Reaktionen mellem thiosulfat og diiod. I skal lave forsøget Thiosulfats reaktion med diiod. Ungeprofilundersøgelse. Opsamling på forsøget. Læs desuden om densitet, absolut temperatur og idealgasloven.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Kemisk binding Kemisk binding Elektronprikformler Molekylegeometri Elektronegativitet Bindingstyper Kovalent Polær kovalent Ionbinding Metalbinding Hydrofobe og hydrofile grupper
Indhold	Kernestof: Basiskemi C; sider: 53-59, 67-73 Dette er ikke en lektie. Det er stof vi dækker i timen. Det er med her så det fremgår af studieplanen. I skal lave forsøget Stoffers blandbarhed. Kun eleverne Agnes, Amalie, Andrea, Benjamin, Carlo, Caroline, Daniel, Dorthea, Edith-Marie, Emilie, Freja, Freya, Helena, Ida J, Ida F skal møde.polaritet.pdf description I skal lave forsøget Stoffers blandbarhed. Eleverne Jonathan, Lasse, Lauge, Laura, Lærke, Malthe, Martin, Naima, Nanna, Noah, Oskar, Sara, Selena, Valdemar F, Valdemar W skal møde. polaritet.pdf description rpportvejledning.odt description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Organisk kemi (i) Organisk kemi Carbonatomets bindingsforhold Bindingsvinkler C-C (tetraedrisk) C=C (trigonal) C≡C (lineær) Navngivningsregler Længste kæde Sidekæder Nummerering Stofklasser og deres struktur Alkaner Alkener Alkyner Cycliske forbindelser Aromatiske forbindelser Delokaliseret elektronstruktur Strukturisomeri Molekylformler og strukturformler Stereoisomeri cistrans-isomeri Kemiske reaktioner Alkaner Substitution Alkener og alkyner Addition Alkoholer Struktur Blandbarhed med vand Eksperimenter Substitution og addition med Br₂
Indhold	Kernestof: Basiskemi C; sider: 117-137 De vigtigste pointer kan sammenfattes til: - Alkaner har formlen CnH2n+2 fx C₂H₆ C₃H₈ osv - C-atomerne sidder i kæder, og kæderne kan være forgrenede. - Alkaner med samme formel fx C₄H₁₀ men forskellige forgreninger på kæden kaldes Det er især substitutionsreaktioner I skal fokusere på. 1zke-afl3.pdf Sættet er ikke helt færdigt. Der kommer én opgave til. Den færdige opgavebeskrivelse bliver lagt under opgaven. description Det er cistrans-isomeri og additionsreaktioner I skal fokusere mest på. Skal lave forsøget Substitution og addition med Br₂.Substitution-og-addition-med-Br2.pdf Eleverne Jonathan - Valdemar skal møde. description I skal lave forsøget Substition og addition med Br₂ 1xKe-eksamenssprg.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Syrebasekemi (i) Syrebasekemi Definitionen af en syre Di- og trihydrone syrer Definitionen af en base Definitionen af en syrebasereaktion Korresponderende syrebasepar Amfolytter Syrer og basers reaktion med vand Oxonium Hydroxid Stærke og svage syrer og baser pH Definitionen af pH Vands autohydronolyse Vands ionprodukt pH-beregning på opløsninger af stærke syrer Omregninger mellem pH og [H₃O⁺] pH og pOH pOH og [OH⁻] [H₃O⁺] og [OH⁻] Syrebasetitrering Ækvivalenspunkt pH-indikatorer Titrerkurver
Indhold	Kernestof: Vi går i gang med syrebasekemi. Bemærk vi skifter bog tilbage til 5kr kemi. description 5kr Kemi; sider: 59-71 I skal lave forsøget "Citroner er sure" om titrering af syreindholdet af citronsyre i limesaft.Kun eleverne Andrea, Benjamin, Daniel, Edith-Marie, Emilie, Freja, Freya, Ida F, Jonathan, Lasse, Lauge, Laura, Lærke, Malthe, Martin, Naima, Nanna, Noah, description I skal lave forsøget Citroner er sure. Eleverne Agnes, Amalie, Carlo, Carline, Dorthea, Ida J, Nelli, Selena skal møde. description pH-beregning og opsamling på syrebasekemi. Afslutning på syrebasekemi.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Redoxkemi Redoxkemi Tilordning af oxidationstrin vha de 4 regler. Definition af oxidation og reduktion. Hvilke stoffer reduceres, og hvilke oxideres i en reaktion. Afstemning af simple redoxreaktioner. Afstemning af redoxreaktioner vha de 5 regler.
Indhold	Kernestof: Vi skal igang med redoxkemi. 5kr Kemi; sider: 75-77, 79-82 Læs til og med eksempel 7.1 Læs afsnit 7.2, dvs siderne 1xKe-eksamenssprg.pdf description I skal lave forsøget 3 små redoxreaktioner. Opsamling på forsøget. 1zqKe-eksamenssprg.pdf description Basiskemi C; sider: 175-177 Læs om spændingsrækken. Bemærk vi er i basiskemi denne gang. description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb