Holdet 2tvxy Fr (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2tvxy Fr (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	X - Helsingør Gymnasium
Fag og niveau	Fransk B
Lærer(e)	Anne Sofie Riising Dethlefsen, Mikkel Thoudal Clausen
Hold	2024 Fr/tvxy (1tvxy Fr, 2tvxy Fr)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	La Francophonie
Titel 2	Les contes (Eksamen)
Titel 3	Les SDF
Titel 4	Les contes 2 (Eksamen)
Titel 5	Crime et punition I + filmfestival (Eksamen)
Titel 6	Crime et punition II (Eksamen)
Titel 7	Le Burkina Faso (Eksamen)
Titel 8	La Deuxième Guerre mondiale (eksamen)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	La Francophonie I dette forløb har vi arbejdet med la francophonie. Vi har arbejdet med, hvad la francophonie er, og vi har undersøgt, hvorfor forskellige lande taler fransk. Grammatisk fokus: Artikler og præpositioner foran geografiske navne Kernestof: "La francophonie", Entrées Rock the Casbah Supplerende stof: La langue francaise dans le monde: http://vod.tv5monde.com/enseigner/FRI/OIF-LangueFrancaiseStats-Video_BR4.mp4 Les aventures francophones avec Lupin: https://view.genial.ly/603ffca2d341170d275cfefb/interactive-content-les-aventures-francophones-aveclupin
Indhold	Kernestof: Bonjour! Jeg glæder mig til at møde jer. la francophonie.pdf description fransktalende lande.docx description La Francophonie en Europe adjektivøvelse.docx description Ingen lektie. Vi begynder på vores første forløb om 'La Francophonie'. Fransk udenfor skolen Minlæring Parler en francais Screening i fransk: Ordklasser, artikler, adjektiver, nutid og lytte- og læseøvelser og ordforråd. Husk høretelefoner og computer Artikler og præpositioner foran geografiske navne.docx description Lektie: Medbring Voila bogen. Vi arbejder videre med la francophonie, og så snakker vi om jeres screening. Vi starter i lokale 12. I skal arbejde selv i dette modul. I må selv bestemme, om I vil lave opgaven i 1. modul, eller senere på dagen, men I skal aflevere jeres besvarelse senest i aften. I skal lave de tre vedhæftede opgaver og aflevere på elevfeedback. Opgave om adjektiver 2.pdf description Opgave om adjektiver.pdf description Opgave om verber.pdf description I skal møde i Filmkælderen. Emilie kommer og tager fravær. I skal se filmen "Et hus i Marokko" på filmstriben. I bruger Natasjas computer. Et hus i Marokko Rock The Casbah.docx description Resumé gambitter.docx description Vi arbejder med filmen fra i går. Hvis man ikke var der i sidste modul, skal man have set filmen til i dag. Filmen kan ses på Filmstriben - søg på "Et hus i Marokko" Les aventures francophones #avecLupin Lektie: Prøv at lave de sidste øvelser færdige med præpositioner, som vi startede på for nogle uger siden. Vi lavede øvelsen "Indsæt de manglende ord", så I skal prøve at lave oversættelsen og multiple choice øvelsen. I kan se reglerne i dokumentet. Artikler og præpositioner foran geografiske navne (5).docx description Noël en France : découvrez l'essentiel en images ! Lektie: At kunne tallene fra 1-90 på fransk, da vi skal spille banko.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Les contes (Eksamen) I dette forløb har vi arbejdet med eventyr. Vi har arbejdet med diverse eventyr (klassiske og myter) både franske og frankofone med fokus på samtale om genren, personerne og de typiske eventyrtræk. Eleverne har også skrevet deres egne eventyr. Kernestof: "Bouledeneige". I Par écrit: Dalgreen et al. 2008 "Le Petit Chaperon Rouge", Charles Perrault, I: Il était une fois + https://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/le-petit-chaperon-rouge.html "Pourquoi les roussettes dorment la tête en bas?", Entrées "L’hyène et l’aveugle": https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/lhyene-et-laveugle 'Définition du genre' + 'Analyser un conte', I: Les contes, systime Supplerende stof: Billedbeskrivelse af Rødhætte og Fallen Princesses udgave af Rødhøtte Grammatisk fokus: Datid (imparfait og passé composé, introduktion til passé simple) Eleverne har brugt ordbogen.com og quizlet.
Indhold	Kernestof: Dagens sang Minlæring Bonne année! I dag laver vi nogle snakkeøvelser ift. juleferie og repetition af grammatik. Medbring Voila bogen. Les contes – définition du genre et analyser un conte.docx (bruges i timen) description Contes - les traits typiques.doc (bruges i timen) description Quizlet Vi går i gang med vores næste forløb: Les contes (eventyr) Passé composé med être.docx description Minlæring passé composé les contes dobbeltsætninger til elever.docx description OBS: Vi rykker til lokale 14. Datider på fransk.docx description Bouldeneige.pdf description Dagens sang: Nour. Lektie: Lav øvelserne færdige på Min læring, hvis I ikke blev færdige sidste gang. Minlæring øvelser imparfait OBS: Husk bog til HG læser! Lektie: Læs om imparfait på 'Min læring' - se under lektier på min læring. Medbring Voila bogen til timen. Dagens sang: Camille Minlæring Dannelse af imparfait Hvilken datid øvelser.pdf (bruges i timen) description Ingen lektie, men husk Voila bogen. Dagens sang: Natasja Le petit chaperon rouge, il était une fois.pdf description Le petit chaperon rouge.docx description Ingen lektie. Vi arbejder med le petit chaperon rouge Prøve i fransk uden hjælpemidler. Øv jer på bøjning af verber i nutid (de regelmæssige + de uregelmæssige verber avoir, être, aller, faire), bøjning af passé composé, forskellen på brugen af passé composé og imparfait og til sidst skal I kunne eventy L'image le petit chaperon rouge.docx description Dagens sang: Olympia. Lektie: Øv jer på ordene i quizletten til billedbeskrivelse. Vi starter alle i lokale 12. Les princesses modernes arbejd selv.pdf description Clara kommer og fører fravær og læser med jer. HUSK en bog til HG læser. I de sidste 45 minutter kommer der en opgave, som I skal lave og aflevere på elevfeedback. Vocabulaire - l'hyène et l'aveugle.docx (bruges i timen) description contemoi-hyeneetaveugle-transcription.doc (bruges i timen) description Un conte africain.docx (bruges i timen) description Dagens sang: Ida. Lektie: Øv jer på eventyrordene i quizletten. J'espère que vous avez eu de bonnes vacances. Dagens sang: Emil. Vi skal begynde på processkrivning i dag. I skal begynde at skrive på jeres eget eventyr i dag. Tænk over en mulig handling/ideer. Dagens sang: William. Ingen lektie. I skal arbejde videre med jeres eventyr. Dagens sang: Melissa + William. Lektie: Læs det vedhæftede eventyr: "Pourquoi les roussettes dorment la tête en bas". Prøv så godt I kan at forstå eventyret. Pourquoi les roussettes dorment la tête en bas.pdf description Træning af nutid Træning af datid Lektie: I skal være klar til at kunne fortælle om eventyret ud fra jeres billede og have svaret på spørgsmål 2, 4 og 5, hvis I ikke blev færdige i timen. Hvis man ikke var der til modulet i onsdags, er det vigtigste, at man får læst teksten og har sv Evaluering Lektie: Husk en bog til HG læser. Øv jer på eventyrordene i quizletten. Dagens sang: Frederikke
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Les SDF Forløbet har fokus på de hjemløse i Frankrig - Les SDF. Fokus har været på at opnå viden om franske samfundsforhold med fokus på de marginaliserede i form af Les SDF, at kende og anvende relevant ordforråd indenfor emnet og at kunne kommunikere om emnet på fransk. Vi har fokus på at søge information om problemets omfang og de hjemløses forhold i Frankrig, læse beretninger fra hjemløse og set, hvordan de hjemløses forhold er skildret i film og sange. Grammatik: Possessive pronominer og nægtelser Kernestof: Film: "Les Amants du Pont Neuf" (Leos Carax, 1991) "Les restos du coeur", Carte Blanche Les SDF, franskportalen.dk Une journée dans la vie d'Eric, SDF à Paris: https://www.lemonde.fr/societe/article/2012/10/26/une-journee-dans-la-vie-d-eric-sdf-a-paris_1781513_3224.html?fbclid=IwAR19cjT-vllhhorF-fWppO4wVEjRcSE30F4cxkdMLrXbHvm8czKuro3UQJA Souf: Sans abris Supplerende stof: Sang om restos du coeur: https://www.youtube.com/watch?v=xnp-wM9kzM8
Indhold	Kernestof: C'est quoi être SDF.docx description C'est quoi, être SDF ? - 1 jour, 1 question Minlæring Lektie: Medbring Voila bogen. Dagens sang: Isabella + Noah (to sange) restos du coeur.pdf (ikke lektie, bruges i timen) description Lektie: Øv jer på possessive pronominer, som vi gennemgik sidste gang med øvelserne på min læring. Dagens sang: Yasmine. Les restos du coeur chanson.docx description Jean-Jacques Goldman - Les restos du coeur Genitiv øvelser.docx description Ingen lektie. Vi arbejder med en sang om les restos du coeur. Husk Voilà bogen. I skal møde i filmkælderen. MC sætter film på og tjekker fravær. Charlotte (CSB) kommer til sidst i modulet. OBS: Mens I ser filmen, skal I fokusere på de to hovedpersoner Michèle og Alex, og så skal I fokusere på, hvordan livet som hjemløs bliver v Dagens sang: Sol. Vi ser resten af filmen færdig og arbejder med filmen. Dagens sang: Ella. Ingen lektie Souf Sans-Abris opgaver.docx description Medbring Voila bogen. Dagens sang: Lærke Dagens sang: Silje Questions Une journée dans la vie d'Eric, SDF à Paris 1tvxy.docx description Une journée dans la vie d'Eric, SDF à Paris 1tvxy.docx description Dagens sang: Alma H + Silje. Lektie: Øv jer på ordene i quizletten. Medbring Voila bogen. Quizlet Minlæringb øvelser Dagens sang: Silas. Lektie: I skal have svaret på spørgsmålene derhjemme til teksten, hvis I ikke blev færdige. Vi deler klassen op i to, så alle kan få sagt noget i timen. La clé billedbeskrivelse.pdf description Description d'image sdf.docx description Spørgsmål til billedbeskrivelse 1g.docx description Dagens sang: Valdemar. Lektie: Træn billedbeskrivelsesordene i quizletten og øv jer på at bøje verberne être og avoir + 1., 2. og 3. bøjningsverberne i nutid, så I kan bøje dem udenad. Quizlet SDF Prøve i fransk uden hjælpemidler. Husk blyant/kuglepen. Prøven består af en grammatikdel med grammatik, I har lært siden sidste prøve (nægtelser og possessive pronominer) + verber i nutid (både regelmæssige og de uregelmæssige verber faire, être og a Lektie: Vi skal spille banko, så hav styr på tallene på fransk fra 1-90. Dagens sang: Amalie + Alma L. Vi starter i lokale 12.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Les contes 2 (Eksamen) Le gentil petit diable Fokus på djævlens vej fra Helvedet til Himlen - personer og deres position i det katolske hieraki. Personkarakteristikker af de vigtigste personer. Afsluttende morale.
Indhold	Kernestof: Start Le gentil petit diable.pdf description Pierre gripari: Le gentil petit diable; sider: 7-12 Medbring tekst og tegning Mobilplads 2tvxy.xlsx description Minlæring Samme lektie som sidst
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5

Crime et punition I + filmfestival (Eksamen)

Nikita (1990)
Manus et film
Les trois personnages principaux: Bob, Marco et Nikita
L'action et la fin

La Haine (1995)
Manus et film
Les trois personnages principaux et leurs rôles très différents: Vinz, Hubert et Saïd

Devant la tour
Denne svære tekst bliver brugt til at snakke om fordomme (forstæderne og politiet).

Les codes d'honneur
Teksten bliver brugt som "point de départ" og der er fokus på at genkende koderne og se andre i de andre tekster og film.

Laisse pas traîner ton fils - Suprême NTM

Jeune de Banlieue - Disiz La Peste

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Nikita	23-10-2025
La Haine	19-11-2025
Filmfestival	17-12-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 6

Crime et punition II (Eksamen)

L'eau des collines - uddrag fra Pagnol's mesterværk.

Personkarakteristikker af Ugolin, Le papet, Jean, Manon og andre vigtige personer. Overblik over det samlede handlingsforløb. Fokus på at kunne forklare hvorfor teksten netop tilhører dette emne.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Ugolin et le Papet	01-02-2026

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 7

Le Burkina Faso (Eksamen)

Vi beskæftiger os med Vestafrika med fokus på frankofon kultur, litteratur, historie og aktuelle samfundsforhold. Du skal vide noget om nøglebegivenheder i Vestafrikas historie og opnå viden om vestafrikansk kultur. Du skal opnå interkulturelle kompetencer, så du kan perspektivere din viden om vestafrikansk kultur- og samfundsforhold til andre lande. Du skal analysere sange og tekster for at kunne sætte dem ind i en kulturel, historisk og samfundsmæssig sammenhæng.

Du skal arbejde med nøgleord som "le rôle de la femme”, ”la révolution”, ”la pauvrété” ”les traditions et la modernité" ”le balai citoyen”, ”Thomas Sankara”

Du kommer især til at træne

• Tekstlæsning og informationssøgning
• At udvælge de centrale nøgleord
• At tale frit kun ud fra nøgleord, også om lidt vanskelige tekster
• Interkulturelle kompetencer (det at kunne sætte sig ind i andre kulturer, og kunne agere i en interkulturel kontekst, det kunne eksempelvis være i en gruppe af mennesker med forskellige kulturelle baggrunde)

¨
Tekster:
Interview I. Bill Aka Kora, Nanna Dissing, Ce n'est pas comme chez vous (2001).

Sange:
• Smockey - À qui profite le crime (2008)
• Smockey & Awadi – La patrie ou la mort (2013)

Film:
- Une révolution africaine - Sams'k le Jah (2015) - https://www.youtube.com/watch?v=7GKDEG8i17Y

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Le Burkina Faso	29-03-2026

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 8

La Deuxième Guerre mondiale (eksamen)

Le résistancialisme dans deux films très différents

1) Lacombe Lucien (1974):
Manus et film
Personnages et action
Le rôle des Francais

2) La grande vadrouille (1966):
Manus et film
Personnages et action
Le rôle des Francais

Deux poèmes de Jacques Prévert:
Barbara
Familiale

La guerre et ses conséquences dans les deux poèmes: l'amour, la destruction et l'habitude

La situation des juifs
Omkring 130.000 franske jøder blev dræbt under 2. verdenskrig.
Les guichets du Louvre, Roger Boussinot, Juif, Gyldendal, 1988.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Delprøve 1	27-04-2026
La Deuxième Guerre mondiale	03-05-2026

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb