Holdet 2g Ty/3 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2g Ty/3 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	X - Egedal Gymnasium & HF
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Sofie Nielsen
Hold	2024 Ty/3 (1g Ty/3, 2g Ty/3)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Reisen
Titel 2	Gut und Böse - Märchen und Fabeln
Titel 3	Multikulti
Titel 4	Die Deutschen und ihre Geschichte
Titel 5	Krimi - Schuld und Verbrechen!
Titel 6	Repetiton (nedslagspunkter)
Titel 7	Forløb#6

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Reisen Med udgangspunkt i fiktive og ikke-fiktive tekster om at rejse diskuteres: Hvordan opfattes det at rejse i de forskellige tekster? Hvilket formål tjener rejsen og hvilke konsekvenser har den?
Indhold	Kernestof: I timen: Herzlich willkommen 🥳Velkommen på jeres nye tyskhold! Jeg glæder mig til at møde jer! Lektie: Øv dig på: Quizlet med ord til rejseemnet I timen spiller vi Quizlet live med ordene! Medbring altid kompendiet og det orange grammatikhæfte til tysktimerne. Træn gloser til teksten "U-Bahn" med denne Quizlet I timen: Vi får besøg af Nikolaj, som er praktikant :-) HUSK kompendium og orange hæfte! Hvis du ikke har øvet ordene til i går, er det en god idé at gøre det nu: Quizlet til teksten "U-Bahn" (eller endnu bedre: gør det igen!) Lektie: Læs her om modalverber: Modalverber Husk altid kompendium og orange hæfte! Lektie: Brug denne quizlet til at træne modalverberne, deres brug og deres betydning: Quizlet om modalverber I behøver ikke lære det hele udenad, men prøv at lære betydningen af de 6 modalverber udenad! I kan også bruge s. 18-19 i det orange hæfte. LEKTIE: Svar på spørgsmålene på tysk: NB! I skal arbejde selv med en opgave og aflevere ved modulets slutning pga. sygdom, da jeg har mistet min stemme og må gå hjem: Dvs. at I skal arbejde selv og aflevere jeres arbejde i elevfeedback + minlæring ved modulets afslutning, og så tager jeg NB! I skal arbejde selv med en opgave og aflevere ved modulets slutning pga. sygdom I Timen: Afsnit Virtuelt modul: I skal se en film på CFU med unilogin. I skal se ca. 45 af filmen + opgave (kommer) I finder filmen her: CFU-login log ind med unilogin Virtuelt modul: I skal se filmen færdig og lave en opgave (kommer) Skriv på dansk: Minlæring I timen I timen følger vi op på "Im Juli" I timen: Afslutning på "Im Juli" + god jul! LEKTIE: Sluk og Læs. Husk en god bog 🙂 Det bliver megahyggeligt! Gruppe 1 Bern Frohes neues Jahr 🎉(Ingen lektier) i timen Lektie: Vigtige småord Test dig selv: Kan du småordene? Kender du udtalen? LEKTIE: Prøv at lære følgende 10 ord udenad: Flere småord, der skal læres udenad (vi tjekker!): Ord til udenadslære: I dag behøver I ikke grammatikbogen, kun det orange hæfte. Lav opg. på Minlæring hvis ikke du er færdig. + Kajs kanal! Den legendariske tyskkanal på Youtube: Hvis du ikke har forstået det med kasus på tysk, så se denne video, hvor alt vil blive klar Forbered jer på at skrive om jeres Traumreise - uden hjælpemidler. Medbring orange hæfte, og tag gerne grammatikbogen med, hvis I vil bruge oversigterne i den. Medbring grammatikbogen Alles in Allem (AiA) + Brug ca. 20 min. på at give én af de to serier en chance: Skriv din mening i elevfeedback: Kommer du til at se videre på serien? Hvorfor/hvorfor ikke? Medbring grammatikbogen AiA + det orange hæfte. Her er en quizlet til "Ferienplanung" quizlet til teksten "Ferienplanung" Træn den og lær følgende af ordene udenad: Quizlet med pers. pron. Træn med quizletten og find ud af, hvordan I siger 'dig' og 'mig', 'ham', 'hende', 'jer' og 'dem' 😃Prøv at lære det udenad 🫨
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Gut und Böse - Märchen und Fabeln I forløbet arbejder vi med det gode og det onde i forskellige genrer og perioder. Først og fremmest arbejder vi med eventyrgenren, særligt folkeeventyr af Brødrene Grimm, men også fabelgenren. Til sidst sammenligner vi modstandskæmperen Sophie Scholl og Hitlers sekretær, Traudl Junge.
Indhold	Kernestof: I timen: Her kan I øve ord til Rotkäppchen (Rødhætte): Quizlet til Rotkäppchen Prøv at lære udenad: Lav jeres arbejde fra onsdagsmodulet færdigt og læg det i elevfeedback. Der er ½ moduls fravær, hvis man ikke har lavet det inden timen i dag. I skal: Dagens ord: Sluk og Læs. Husk en god bog 🙂 og tjek om du kan spørgeordene: Lær de possesive pronomener udenad: I timen Læs godt op på Rotkäppchen (lyt fx til din egen optagelse med genfortællingen) og Die Sterntaler Die-Sterntaler-leichte-Sprache (4).pdf . I dag har vi små samtaler i grupper om dem. + Formuler 1 sætning på tysk, som du mener er budskabet (die Botscha SON er i Lübeck. Aflevér opgaven i elevfeedback senest 13.40. Den del, hvor der skal indtales i Vocaroo, skal laves individuelt. Resten må man godt lave i par. Virtuelt modul med en opgave, der skal afleveres ved modulets slutning. Læs godt op på Rotkäppchen (lyt fx til din egen optagelse med genfortællingen) og Die Sterntaler Die-Sterntaler-leichte-Sprache (4).pdf. I dag har vi små samtaler i grupper om dem. I timen: Arbejd selv med følgende opgaver. Når timen er ovre, har I indspillet en lille video i Teams og lavet minlæring.dk Virtuelt modul med aflevering ved timens slutning. Nu er opgaven færdig Pronomenfestival: Læs op på personlige og possessive pronominer: Side 52-52 + 55-56 i Alles in allem + i orange hæfte. Små testopgaver i timen. (samtaler for de fraværende sidst) I dag laver vi en lille skriftlig øvelse om "Rotkäppchen" og "Die 'Sterntaler", så læs godt op på de to eventyr og Märchenmerkmale (eventyrtræk). + Medbring grammatikbogen Alles in allem I timen: SON sætter jer i gang med at arbejde selv pga. sprogfestival Quizlet præpositioner Se videoen LEKTIE: Oversæt (Skriv ned) ved hjælp af ordbog de første 4 linjer af den moderne fabel: Die_Fabel_vom_ guten_ Menschen TEXT.pdf Brug ikke google (fordi google ikke er med til eksamen) description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Multikulti Multikulturalisme i Tyskland, særligt det tyrkiske mindretal. Vi læser forskellige tekster om at være del af det tyrkiske mindretal i Tyskland og om at føle sig splittet mellem to kulturer. Vi har beskæftiget os lidt med indvandringens historie, og vi anvender begreber fra identitetsteori og integrationsteori.
Indhold	Kernestof: I timen: Willkommen zurück 😃 Øv ord til emnet Multikulti og skriv de ord ind i elevfeedback, som I kan genkende fra tavlen i sidste modul Quizlet Multikulti + tjek om I stadig kan præpositionerne PræpositionerHusk jeres hæfter+ orange grammatik I timen Lektie: Læs om konjunktioner i Alles in allem, s 39-41 (uden opgaver). + øv Konjunktioner: Ledsætningsindledere. I får brug for at kunne ordene, når vi laver quizlet live. Husk jeres hæfter+ orange grammatik + Alles in allembogen Lær konjunktionerne udenad: Oversæt og skriv ind i elevfeedback - og prøv at huske det: Læs ny opgave igennem + oversæt med genitiv og prøv at lære oversættelsen udenad: Foredrag i Kreasalen. Vi mødes i klassen E22, indsamler telefoner og tager fravær, før vi går ned til foredraget. Her kan man læse lidt om Emma: Øv ordforråd: Kig denne Quizlet med Multikulti-ordforråd igennem + læs til og med linje 12 i den nye tekst: Es_wird_immer_etwas_fremdes_bleiben TEXT.pdf (titlen betyder ca.: "Der vil altid forblive noget fremmed") Teksten er et interview med Erdal, Afsnit Læs til øverst s. 2 i teksten fra sidst (det vi lavede i timen, hvis du ikke nåede de) Es_wird_immer_etwas_fremdes_bleiben TEXT - OCR.pdf + øv dig på ordforråd til teksten: Quizlet Erdal Du skal træne alle ordene og bagefter vælger 5 ord/vendinger f SLUK OG LÆS: HUSK EN GOD BOG! I skal læse videre til linje 5 øverst på sidste side og svare på sand/falsk- (wahr oder falsch) -spørgsmålene til tekststykket. Træn Quizlet Erdal Vælg 3 andre ord end sidste gang, som du nu skal kunne udenad og skriv dem ind i elevfeedback. + Vi skal i gang med stærke verber 💪Medbring derfor grammatikbogen "Alles in allem" I dag laver vi en skriftlig øvelse om emnet Multikulti og teksterne "Ali" og "Es wird immer etwas Fremdes bleiben" (om Erdal). Øvelsen er uden hjælpemidler Læs om stærke verber s. 65-69 i Alles in allem. Overvej, om du forstår sammenhængen mellem bøjningsmønstrene på s. 66 og bøjningerne på s. 67? Hvordan kan man vide, hvordan stærkt verbum bøjes i alle former, hvis man kender de to? Medbring grammatikb Du skal lære følgende bøjningsmønstre udenad: I timen: Husk print Medbring Alles in allem + lær endelserne for alle de stærke verber udenad s. 66 + følgende verber fra 2. gruppe med mønstret ie - ie - o - o
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Die Deutschen und ihre Geschichte I forløbet beskæftiger vi os med tysk historie efter 1945 og tyskernes forhold til deres egen historie. Vi skal på tur til København og se filmen ”In Liebe, Eure Hilde” ("Kærlig hilsen Hilde) om modstanden mod Hitler i Nazi-tiden. Derudover beskæftiger vi os med Tysklands deling og Berlinmuren.
Indhold	Kernestof: Afsnit I timen: Lektie: Øv ordene i denne quizlet med ord til næste aflevering Bild-artikel Migration+ lær følgende bøjningsmønstre udenad: Lektie: Sidste chance for at lære spørgeordene: wer, was, wann, warum, wie, wo! Ellers er i cooked til eksamen 💀 I dag holder vi små afsluttende samtaler om Multikulti: Vi taler først og fremmest om Erdal, Ali og begreberne identitet og integration. Jeg vil også prøve at spørge lidt til Jasmin fra vores eksamenstræningstekst. Opstart nyt emne: Die Deutschen und ihre Geschichte: I skal læse den danske artikel her om filmen, som vi skal se på onsdag, inden I skal ud at finde tyske spor efter besættelsen i KBH: Kærlig hilsen, Hilde Ingen lektier, men sæt jer godt ind i, hvad der står i lectio om turen onsdag, så I ved præcis, hvad vi skal. Den sidste multikultigruppe har samtale som aftalt Tysk sprogdag i København: Vi ses kl. 9.00 i Grand biograf: Adresse: Mikkel Bryggersgade 8 Gruppe 1 Brug 20-25 min på at lave øvelserne på minlæring. I når ikke det hele. I må gerne plukke i øvelserne, så I øver det, der er mest brug for: Minlæring Øvelserne handler om verbebøjning. HUSK MAPPER OG SELFIES FRA I ONSDAGS Hvem vil hjælpe med at stå i tysklokalet til åbent hus?? Lektie bliver at gå videre opgaven med aktiv/passiv : Aktiv eller passiv og dan sætninger (fra WG).docx + lære bøjningen af werden (blive) + husk mapper fra de to sidste grupper! description Se den lille film om DDR: SE DEN 3 GANGE og lyt grundigt
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Krimi - Schuld und Verbrechen!
Indhold	Kernestof: I timen: Se den lille film om DDR: SE DEN 3 GANGE og lyt grundigt Virtuelt modul: I skal se en film på CFU og lave opgaver. I skal se resten af filmen "Die Klasse - Berlin 1961": Husk film-opgaven fra i tirsdags inden i dag + Lektie til i dag om genforeningen og murens fald: Lektie: Indsæt werden (blive) i den rigtige form i følgende sætninger (brug det orange hæfte el. lign. til hjælp. Medbring grammatikbogen. Lektie: Læs om sammensatte verber s. 74-76 i grammatikbogen: Find først og fremmest ud af, hvad der er forskel på løst sammensatte verber og fastsammensatte verber. Medbring Grammatikbog (Aia) + Lav til og med opgave 3 Einstieg zum Thema KRIMI SON.docx + øv udtale af nogle af ordene, se nedenfor + læs første afsnit af krimidefinitionen, se nedenfor. Øvelse i par med chatbot: https://copilot.microsoft.com/ Godt nytår 🥳 Lektie: prøv at lære følgende ord til krimigenren udenad: Studiecentret: Krimier Læs teksten i kassen igennem igen, så du har starten på historien i frisk erindring. SON er på kursus her på skolen: lektietid er jeres egen tid til andre lektier I timen: Milena Moser Mein_zweiter_Mord - OCR.pdf Medbring teksten, som I fik udleveret sidst: Mein zweiter Mord. Medbring Aia-grammatikbog (og altid det orange hæfte): ordforrådslektie: Læs "Mein zweiter Mord" færdig til i dag, dvs. fra nederst på næstsidste side til slutningen. + medbring jeres krimibog fra studiecentret! Jer der ikke har fået en endnu, skal låne en i timen. Vær klar til at svare på følgende spørgsmål til i dag Lektie: øv ordforråd til ny tekstQuzlet "Einsam"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Repetiton (nedslagspunkter)
Indhold	Kernestof: I timen: Sidste eksamenstræningstekst til emnet: Videoaflevering Til dem der var fraværende sidst (ekskursion m.m.): forbered samtaler om 'einsam'. Resten: Prøv at oversætte passiv (brug KI, hvis det kniber og kig grundigt på sætningerne): I timen: mere opsamling Krimi Ingen lektier: I timen skal I delvist arbejde selv i klassen. Aflevering skal ske ved timens slutning, både minlæring-øvelser og I timen:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Forløb#6
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb