Holdet 2h Sa2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2h Sa2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Egedal Gymnasium & HF
Fag og niveau	Samfundsfag B
Lærer(e)	Susan Pauli Petersen
Hold	2025 2h Sa2 (2h Sa2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Kriminalitet
Titel 2	Forløb#2
Titel 3	velfærdsstat
Titel 4	Partier og vælgere
Titel 5	Økonomi
Titel 6	Demokrati og EU
Titel 7	repetition
Titel 8	Forløb#8

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Kriminalitet
Indhold	Kernestof: Samfundsfag B - Kriminalitet og straf.pdf Besvar følgende spørgsmål:Hvilke spørgsmål interesserer man sig for i samfundsfag i forhold til kriminalitet?Hvilke fire typer af kriminalitet omhandler straffeloven, og hvilken type er mest udbredt?Hvordan adskiller økonomisk kriminalitet sig fra ej Modulplan Kriminalitet 2021 - Danmarks statistik.pdf description Kriminalitet.docx Modulplan: Fra drengestreger til bandekrig - Honneth og Maffesoli.pdf 1. Vi ser Guldfuglen færdig Opgave 1 – Honneths teori om anerkendelse Læs afsnit 4.2 om Honneths teori om anerkendelse på side 53-57 i dokumentet ’Fra drengestreger til bandekrig - Honneth og Maffesoli’, der ligger på modulet.Besvar følgende spørgsmål: Hvorfor har alle individe 1. Vi laver skriveøvelse: Samfundsfag til HF - Kriminalitet.pdf description 0. plan for UFM + opdeling i grupper partiernes retspolitik.docx PROGRAM ung. folkemøde.docx Grupper 2HF samf:
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Forløb#2
Indhold	Kernestof: Vi mødes kl. 8.50 ved Københavns byret, Nytorv 25 Modulplan Modulplan: Fremlæggelser: Samfundsfag B - Kriminalitet og straf.pdf description Opgave 1 – Retssystemet i Danmark modulplan: Modulplan. 1. se: https://mitcfu.dk/mm/player/Default7.aspx?faust=CFUTV1134744
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	velfærdsstat
Indhold	Kernestof: 1. vi henter jeres nye grundbog Sådan må børn gerne vokse op.docx description 1. vi starter med at se 15 af Mistænkt for livet; https://www.dr.dk/drtv/program/mistaenkt-for-livet_221364 Oliver Boserup Skov, Tobias Matthiesen & Victor Bjørnstrup: Samf på B. 3. udg. Din grundbog om sociologi, politik og økonomi, Columbus; sider: 59-62, 160-165, 168-175 Modulplan: Gruppeopgave: 1. Amalie, Emilie, Noah I laver jeres præsentation af gruppeopgave om velfærdstat færdig og forbereder fremlæggelser. 1. Amalie, Emilie, Noah(2 og 3 hører på) 2. Noah, Nete, Leah( 1 og 3 lytter) Resten af grupperne fremlægger mens de resterende grupper går i gang med at se dokumentar 1. Vi læser side 168-172 i samfundsdebatten på B om velfærdsstatens udfordringer Vive-forsker: Borgernes stigende forventninger til velfærden har konsekvenser – om de kan påvirkes er mindre entydigt - Altinget MODULPLAN: 1. Vi læser og gennemgår side 173-175 og skriver begreber på tavlen arb. selv spørgsmål onsdag.docx description 1. Gennemgang af begreber til velfærdsforløb
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Partier og vælgere
Indhold	Kernestof: Afsnit 1. vi starter med en kort samtale + tavlenoter om hvad demokrati er. Oliver Boserup Skov, Tobias Matthiesen & Victor Bjørnstrup: Samf på B. 3. udg. Din grundbog om sociologi, politik og økonomi, Columbus; sider: 89-92, 124-128, 184-191, 206-210 1. start med at finde en politisk debat på nettet som du har en holdning til. Skriv et svar. (15 min.) Hej alle 1. Vi starter med at repetere demokratibegreber, magtens tredeling og parlamentarisme. Social arv (hvad er det, konsekvenser og politiske indsatser) samf/dansk el samf/psykologi el samt/biologi undervisningsevaluering Start med at læse Mette Frederiksens nytårstale. I kan læse den her https://stm.dk/statsministeren/taler/statsminister-mette-frederiksens-nytaarstale-1-januar-2026/ Timeplan GRUPPEOPGAVE TIL BRUG I TIMEN I skal arbejde med opgaven nedenfor. Den skal laves i grupper i dette og næste modul og afleveres på torsdag. Opgaven fremlægges enten torsdag (hvis nogen er færdige) eller mandag i næste uge. I skal lave en powerpoint, som I afleverer og bruger til Vi arbejder videre med opgaven fra i går som afleveres på lectio efter dette modul. De sidste grupper fremlægger mens resten laver lille opgave 1. vi gennemgår teorier der kan forklare vælgeradfærd (206-210) Skriv et portræt af en vælger fra et af de politiske partier. Det skal ikke fremgå direkte af teksten hvilket parti vælgeren stemmer på men det skal fremgå indirekte idet du kommer ind på arbejdsplads, familieforhold, opfattelse af samfundet, holdnin Kære 2HF samf 1. Vi gennemgår lektiespørgsmål(torsdag arb. selv) 1. Vi gennemgår partiernes strategier for vælgeradfærd (Downs, Molins og Kaare Strøm)
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Økonomi
Indhold	Kernestof: Læs artikler og sæt dem alle 3 ind i Molins model Læs artikler og sæt dem ind i molins model: 1. Skriv et kort portræt af de vælgere, der stemmer på jeres parti. Forklar undervejs hvor I har fundet informationerne henne (statistikker, Minerva m.m.) 1. Vi ser "Mogensen og Christiansen" i 15 min. og taler om hvad de siger og hvordan det skal forstås. pga valget ændrer vi lidt på modulet og starter med at se partilederdebat fra sidste uge. Herefter prøver vi at placere de forskellige holdninger i forhold til fordelingspolitik og værdipolitik. Oliver Boserup Skov, Tobias Matthiesen & Victor Bjørnstrup: Samf på B. 3. udg. Din grundbog om sociologi, politik og økonomi, Columbus; sider: 217-227, 230-235, 239-243, 334-337 0. repetition: Det økonomiske kredsløb 1.repetition - vækst og bæredygtig udvikling 1. Vi læser teksten sammen o. Vi starter med en lille øvelse hvor I skal se på valgmateriale og lave et kort oplæg om hvad de forskellige partier signalerer. Skal afleveres i powerpointformat på lectio. 1. Vi læser side 234-237 1.VI læser side 239-242 om strukturpolitik
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Demokrati og EU
Indhold	Kernestof: https://emu.dk/grundskole/samfundsfag/politik/saet-fokus-paa-eu-og-eleven-som-forbruger-gennem-tegneserier
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	repetition
Indhold
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Forløb#8
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb