Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
X - Gefion Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Matematik B
|
|
Lærer(e)
|
Mette Jensen
|
|
Hold
|
2024 Ma/h (1h Ma, 2h Ma)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Grundforløb - Hæfte 1
"Lineære sammenhænge":
- Forskriften for lineære sammenhænge y = ax + b el. f(x)=ax+b.
- Betydningen af tallene a og b.
- Tegne en graf ud fra forskriften og kunne aflæse/beregne forskriften ud fra en graf.
- Vide at grafen for en lineær sammenhæng er en ret linje. der ikke er lodret.
- Vide at enhver ret linje, der ikke er lodret, er graf for en lineær sammenhæng.
- Kunne bestemme en forskrift for en lineær sammenhæng ved regression med Excel.
"Tal":
- tal (naturlige, hele, rationale, reelle)
- regningearternes hieraki
- parentesregeregler
- faktorisering
- kvadratsætninger
- potenser og rødder
- brøker
- procentregning
- eksponential notation
40 sider i alt.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Grundforløb - Hæfte 2
"Ligninger":
- lineære ligninger med 1 variabel
- to lignigner med to ubekendte. Substitutions-metoden.
"Lineære funktioner":
- Forskriften for lineære sammenhænge y = ax + b el. f(x)=ax+b.
- Betydningen af tallene a og b.
- Kunne vise at a er hældningen og b er afskæringen på y-aksen ud fra ligningen.
- Bestemme en forskrift ud fra to punkter.
- Kunne bevise formlerne til at bestemme a og b ud fra to punkter.
- Kunne udføre beregninger til bestemmelse af alle ubekendte størrelser i sammenhængen (dvs. isolere y, x, a og b).
- Kunne skifte mellem repræsentationsformerne: forskrift/ligning, tabel, graf og sproglig beskrivelse.
- Proportionalitet
- grafisk løsning af ligninger
35 sider i alt.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Mængdelære
I forløbet har eleverne arbejdet med:
- Definition af mængder, mængdenotation
- Delmængder, fællesmængde, foreningsmængde, komplementærmængde, mængdedifferens, den tomme mængde
- Venn-diagrammer
- Talmængder
- Intervaller
Beviser:
- Bevis for inklusions-eksklusionsprincippet
Materiale:
- Kompendium om mængdelære lavet til forløbet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Funktionsteori
I forløbet har eleverne arbejdet med:
- Generel funktionsteori, herunder funktionsbegreber, voksende/aftagende funktioner, definitionsmængde og værdimængde
- Eksponentialfunktioner, herunder betydningen af konstanter, graf, topunktsformel, fordoblings- og halveringskonstant (v. formel og aflæsning).
- Logaritmer, herunder titalslogaritmen og den naturlige logaritme
- Ligningsløsning med eksponentialfunktioner
- Potensfuntionek, herunder grafer, topunktsformel
- Andengradspolynomier, herunder konstanternes betydning for grafens udseende, toppunkt, rødder
- Andengradsligninger, herunder faktorisering og nulreglen
- Overordnet kendskab til polynomier af højere grad end 2
- Modellering og regression (lineær, eksponentiel, potens, kvadratisk)
- Introduktion til Maple
Beviser:
- Topunktsformlen for eksponentialfunktioner
- Fordoblings- og halveringskonstant
- Topunktsformlen for potensfunktioner
- Rodformlen for andengradspolynomier
Materiale:
Kernestof 1 (1. udgave) kapitel 2, 7, 9, 11, 12
Kompendium om andengradspolynomier lavet til forløbet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Hvis man ikke var til sidste modul skal man læse om mængdedifferens og komplementærmængde i kompendiet.
-
Husk hæfte og kompendium.
-
Sørg for at have jeres computer med, da vi skal installere Maple.
-
Link til installationsfiler: https://drive.google.com/drive/folders/0B5sFR6a2V96dOTBFX0VXeUtzRnM?resourcekey=0-wZfOpuywReOGQ786r9DDkQ
-
Intro til Maple .docx
-
Tag Kernestof 1 med - og som altid: husk hæfte
-
Vigtigt: Installer Maple, hvis du ikke var til modulet i mandags - se filen og licenskoden på mandagsmodulet.
-
De 7 der mangler at oprette sig i Abacus gør det inden modulet. Hvis man ikke kan finde ud af det, gør vi det sammen i modulet.
-
Husk at aflevere Mat1 i modulet
-
Som altid: Husk Kernestof 1 og hæfte.
-
Hvis man ikke var til modulet i går skal man læse s. 210 og 211 i Kernestof 1 og lave opgave 8 og 10.
-
Hvis der er moduler i sidste uge, hvor man ikke har været der, er det vigtigt at læse op på eksponentialfunktioner - s. 130-131 i bøgen og lave øvelserne på de sider.
-
Læs op på eksponentialfunktioner s. 130-131 i bogen, hvis du ikke var til matematikmodulerne i sidste uge.
-
Maple.docx
-
Husk at Mat2 skal afleveres i hånden i modulet.
-
Øv beviset to topunktsformlen ud fra dine noter og tag dem med til modulet
-
Til dette modul SKAL man have prøvet at lave nogle af opgaverne i "Maple-træning" (se under Opgaver). Hvis en opgave driller, så prøv den næste. I får de sidste 30 min. til at arbejde på afleveringen - men det er vigtigt at have prøvet selv først, så
-
Hvis man ikke var der i sidste modul skal man læse denne side om logaritmer og se videoen: Logaritmer
-
I skal have en miniprøve (30 min.) om eksponentialfunktioner og logaritmer. I må medbringe ét enkelt A4-ark med egne noter, formler, grafer, eksempler mm. Sørg for at bruge noget tid på at lave nogle gode noter og træne ved at lave nogle øveopgaver.
-
Husk kompendium!
-
Hvis man ikke var til sidste modul skal man se denne video: https://www.youtube.com/watch?v=CSa5hx9htVU
-
Husk kompendium
-
Husk jeres aflevering!
-
Husk kompendium om andengradspolynomier, kompendium om mængdelære, jeres hæfte(r), bogen
-
Aslaug, Latifah, Leonardo, Rasmus, Oscar, Viola I skal oprette jer i abacus hjemmefra (resten af jer har gjort det). Og hvis nogen vil hjælpe Molly med at oprette sig ville det være dejligt :-)
-
Tag kernestof-bogen med
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
32 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Trigonometri
I forløbet har eleverne arbejdet med:
- Median og vinkelhalveringslinje
- Pythagoras' læresætning
- Ligedannede trekanter og skalafaktor
- Enhedscirklen, definition af sin(v), cos(v), tan(v)
- Sinusrelationerne
- Cosinusrelationerne
- Beregning af areal, sider og vinkler i trekant
Beviser:
- Sinusrelationerne
- Cosinusrelationerne
Materiale:
- Kernestof 1, kapitel x
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Deskriptiv statistik I
I forløbet har eleverne arbejdet med:
- Ugrupperede observationer
- Frekvens og kumulereret frekvens
- Pindediagram og trappediagram
- Statistiske deskriptorer: Typetal, middelværdi/gennemsnit, spredning, største- og mindsteværdien, variationsbredde, kvartilsættet: nedre kvartil, medianen, øvre kvartil
- Boksplot
Materiale:
Kernestof 1, Afsnit 3.1-3.3
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Deskriptiv statistik II
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Funktionsteori II
I forløbet har eleverne arbejdet med:
- Funktionsbegrebet
- Grafisk og algebraisk løsning af ligninger med funktioner
- Definitions- og værdimængde
- Stykkevist definerede funktioner og gaffelforskrifter
- Nulpunkter
- Monotoniforhold
- Sammensatte funktioner
- Parallelforskydning
- Den naturlige eksponentialfunktion og den naturlige logaritme
Materiale:
Kernestof 2 (2. udgave) Kapitel 1
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Differentialregning
I forløbet har eleverne arbejdet med:
- Afledede funktioner svarende til formelsamlingen for Mat B
- Konstantreglen, sumreglen, differensreglen og produktreglen for differentiation
- Differentiation af sammensat funktion, hvor den indre funktion er lineær
- Tangenter og sekanter
- Bestemmelse af tangenthældninger og tangentligninger
- Sammenhængen mellem grafen for en funktion og grafen for den afledede funktion
- Bestemmelse af monotoniforhold
- Optimering, herunder geometrisk optimering
- Væksthastighed
Materiale:
- Materiale produceret til forløbet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Husk formelsamlingen hvert modul til dette forløb, men bogen kan I lade blive hjemme indtil videre.
-
Husk formelsamling, hæfte og chartek med opgaver
-
Se følgende videoer (ekstra vigtigt, hvis man ikke var til sidste modul):
-
Husk chartek, formelsamling og hæfte
-
Sørg for at få noter fra en fra klassen, hvis man ikke var til modulet
-
Husk ark, hæfte og afleveringspapiret som I fik sidst
-
Husk ark, hæfte osv.
-
Husk at aflevere Mat3 og husk jeres mat-ting. Husk også formelsamlingen - vi skal bruge den i dag.
-
Afsnit
-
Pladser
-
Husk alle jeres ark, hæfte, formelsamling
-
Husk opgavesæt fra i går (og jeres andre mat-ting self). Formelsamlingen er også god i dette modul.
-
Ekstra ekstra vigtigt at huske formelsamlingen i dag
-
Gamle eksamensopgaver i differentialregning.docx
-
Vigtigt vigtigt vigtigt at have formelsamlingen med
-
Læs besvarelsen (ligger i drev) af Mat4 som forberedelse og lav gamle eksamensopgaver
-
Differentiere i Maple.mw
-
Sørg for at have computer med Maple med.
-
Hvis man ikke var en af de 8 personer, der ikke var til modulet i går, så skal man kigge på følgende Maple-dokument, hvor jeg har skrevet til jer, hvordan man differentierer i Maple: Differentiere i Maple.mw. Man skal desuden bestemme monotoniforhold
-
Opgavesæt 11 - Væksthastighed.docx
-
Opgavesæt 12 - Optimering.docx
-
Husk formelsamling.
-
Træning til prøve 3.docx
-
Det er strengt nødvendigt at have formelsamling med i dag
-
Tag som altid jeres formelsamling med
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Analytisk geometri
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
TILLADTE HJÆLPEMIDLER TIL TERMINSPRØVE 2h
Skriftligt:
Delprøve 1:
Den formelsamling som I får udleveret på prøvedagen.
Husk selv blyanter, lineal og viskelæder.
Delprøve 2:
- Bøger og jeres egen formelsamling.
- Jeres egne noter, opgaveløsninger fra undervisningen og afleveringer.
- Udleverede ark, opgaveløsninger osv.
- Alle elektroniske dokumenter skal være downloadet, så de ligger lokalt på jeres computer.
- Programmer: Lommeregner, Maple, Excel, Geogebra (sørg for at programmerne er installeret på computer og ikke er webversioner).
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
Lån og opsparing
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1071/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79079851528",
"T": "/lectio/1071/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79079851528",
"H": "/lectio/1071/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79079851528"
}